鼓勵(lì)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

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愛聽好話是人的天性，無(wú)論你貧富貴賤，年齡長(zhǎng)幼。

　　有朋友告訴我他教育兒子學(xué)鋼琴的事：兒子8歲時(shí)，朋友給他買了一架鋼琴，可是小男孩頑皮好動(dòng)，不好好學(xué)，朋友的妻子經(jīng)常為此訓(xùn)斥他，卻不起作用。于是，朋友就開始想辦法怎樣使孩子喜歡彈鋼琴。一天下午，當(dāng)孩子為應(yīng)付父母，隨便彈了一段曲子準(zhǔn)備溜時(shí)，朋友叫住他說(shuō)，“兒子呀，你彈得是什么曲子，怎么這么好聽，爸爸從來(lái)沒(méi)有聽過(guò)這么美妙的音樂(lè)，你再給爸爸彈一遍。”孩子聽了很高興，愉快地又彈了一遍。朋友又鼓勵(lì)他彈了一些其他曲子，并告訴兒子喜歡聽他彈的曲子，看他能不能每天彈一些，兒子高興地答應(yīng)了下來(lái)。過(guò)了一個(gè)多月，培養(yǎng)起了孩子彈鋼琴的興趣?，F(xiàn)在，每天放學(xué)回家，孩子的第一件事就是彈鋼琴，雷打不動(dòng)。提起此事，朋友很自豪。

　　這件事給我一個(gè)啟示，同時(shí)也是自己深深的體會(huì)：成功的靈丹妙藥就是鼓勵(lì)。如果領(lǐng)導(dǎo)都用鼓勵(lì)的辦法領(lǐng)導(dǎo)員工，尤其是管理有文化、有知識(shí)、有思想的員工，企業(yè)的管理水平肯定會(huì)上一個(gè)臺(tái)階。

　　首先，鼓勵(lì)員工可以培養(yǎng)員工，提高員工的自信心。一個(gè)人的成長(zhǎng)、成功，離不開鼓勵(lì)，鼓勵(lì)就是給員工機(jī)會(huì)鍛煉及證明自己的能力。在員工每天的工作、生活中，一個(gè)溫暖的言行，一束期待的目光，一句激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)會(huì)激發(fā)員工的上進(jìn)心，可能會(huì)改變一個(gè)員工對(duì)工作的態(tài)度，對(duì)人生的態(tài)度。在鼓勵(lì)的作用下，員工可以認(rèn)識(shí)到自己的潛力，不斷發(fā)展各種能力，成為生活中的成功者。

　　鼓勵(lì)還可以喚起員工樂(lè)于工作的激情。管理者的鼓勵(lì)就像一縷春風(fēng)，滋潤(rùn)著員工的心田，又像一架橋梁，拉近了管理者與員工的距離。在這種情況下，員工豈有不愛工作、不愿工作之理？

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