目前，由中國平安勵志創(chuàng)業(yè)大賽所發(fā)布的一則《你的人生hold住了嗎？》的視頻在各大視頻網站和微博廣為流轉，它似乎正勾起了我們眾多人內心的一種等待創(chuàng)業(yè)致富思考。事實上，很多人都想創(chuàng)業(yè)，但我們似乎有一個同樣不創(chuàng)業(yè)的理由：我沒有錢，我沒有經驗，我要是有錢有經驗的話，怎么怎么樣，似乎只要有錢做過事，他就一定能創(chuàng)業(yè)成功。

如今，社會似乎將這種不創(chuàng)業(yè)的理由都對準了大學生。因為大學畢業(yè)即失業(yè)，似乎已經成為當今國人眾所周知的公開秘密。事實上，大學生也都想創(chuàng)業(yè)，為什么講起大學生創(chuàng)業(yè)，幾乎人人都搖頭？這種搖頭的風氣絕對有傷風化。


搖頭者無外乎兩大類人，一類是“過來人”，他們的觀點無非是“大學生沒見過世面、沒有經驗、不成熟。”試問，如果沒見過世面、沒有經驗、不成熟就不能創(chuàng)業(yè)的這個邏輯成立的話，那么最夠資格創(chuàng)業(yè)的也許就只剩下那些什么都見過了、什么都體驗過了、什么都想通了的風燭殘年的老骨頭了，對不？另一類則是大學生自己，這些人多數(shù)是沒勇氣去創(chuàng)業(yè)，而且大學里從來不開授創(chuàng)業(yè)課，大學生怎么知道如何去創(chuàng)業(yè)？


可偏偏事實是，世界上最牛逼的創(chuàng)業(yè)公司都是大學生們開創(chuàng)的，甚至是連大學都沒讀完的學生：喬布斯－蘋果、比爾蓋茨－微軟、楊致遠－雅虎、謝爾蓋和萊利－谷歌、馬克－Facebook……


都說大學生畢業(yè)應去大公司鍛煉，成熟后再創(chuàng)業(yè)，此話多為“過來人”賣老，為不敢創(chuàng)業(yè)找幌子。其實，在大公司里學不到創(chuàng)業(yè)經驗，大公司的經驗在創(chuàng)業(yè)公司里是用不上的，很多甚至有害。而創(chuàng)業(yè)本身是一所更大的學校，創(chuàng)業(yè)甜酸苦辣咸五味俱全，創(chuàng)過業(yè)的人通常比常人更懂事，更了解社會、更理解價值、更善于做決定、更有人緣、更有錢、更熱愛自由、當然也會更加感嘆世間善惡和人生滄桑……從這個角度說，大學生創(chuàng)業(yè)不僅僅是年輕人成熟的加速器，也會促進社會的進化和更新。


大學生年少天真，最能夢想，有好奇心、敏銳的直覺、鮮明的個性、有無窮無盡的精力……最重要的因為他們年輕，所以不懼失敗，他們有足夠的時間去嘗試、試錯，哪怕是失敗無數(shù)次！所以大學生創(chuàng)業(yè)和是否讀完大學、有無大公司經驗沒關，不管畢業(yè)與否，有無經驗，創(chuàng)業(yè)的時機應該就是現(xiàn)在！


那么，大學生創(chuàng)業(yè)，如何在壓力面前把握機遇，發(fā)揮自身才能及知識優(yōu)勢，實現(xiàn)“大眾”到“精英”的回歸，已成為畢業(yè)大學生們關注的熱點問題。


與此同時，作為助力大學生勵志創(chuàng)業(yè)計劃的重要組成部分，中國平安勵志創(chuàng)業(yè)計劃從2003年開展至今，已持續(xù)多年在全國各大高校成功舉辦。作為一項長期公益項目，該計劃一直致力于通過征集大學生創(chuàng)業(yè)方案，提供創(chuàng)業(yè)基金支持，鼓勵在校大學生積極參與學術研究和創(chuàng)新，為中國經濟、金融、保險理論的創(chuàng)新突破和學術實踐添薪。在高校和社會上產生了廣泛而熱烈反響，獲得社會各界的認同和肯定。


作為助力大學生創(chuàng)業(yè)的一個經典案例，中國平安勵志創(chuàng)業(yè)計劃通過幫助大學生提高創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力適時的搭建創(chuàng)業(yè)平臺，充分的營造了良好的社會氛圍和環(huán)境，已經成為了優(yōu)秀企業(yè)承擔社會責任的一個典范。



　 作者簡介：李文武，著名?！恫╀J管理在線》《中華品牌管理管理學家網》《中國管理傳播網》等知名管理網站專欄作家。又是多家媒體與網絡作家。研究：歷史、經濟、管理。

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