人力資源管理課程體系
課程大綱：章企業(yè)人力資源規(guī)劃一、戰(zhàn)略性二、前瞻性三、全面性1、規(guī)劃總體描述分析2、人力資源存量分析3、人力資源需求預測4、人力資源供給預測5、供需平衡對策6、人力資源規(guī)劃的評價與控制第二章配置與招聘一、人力資源配置1、配置程序2、組織機構(gòu)設置3、工作分析二、員工招聘第三章培訓與開發(fā)1、立方體培訓模型2、“精英”培訓計劃3、崗位輪換制4、員工職業(yè)生涯設計第四章...
講師：齊連生咨詢電話：010-82593357下載需求表
案例：國有企業(yè)用人的難處：流動太慢案例：民營企業(yè)用人的難處：流動太快序：人力資源管理基礎1、企業(yè)管理體系建立2、人力資源管理起源及其概念3、七大模塊板塊人力資源規(guī)劃第1章人力資源的戰(zhàn)略性第2章人力資源的前瞻性第3章人力資源的全面性案例分享與互動：現(xiàn)場進行人力資源規(guī)劃設計第二板塊配置與招聘第4章組織結(jié)構(gòu)配置案例：某環(huán)保技術公司組織結(jié)構(gòu)設計第5章招聘系統(tǒng)的建立招...
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培訓與教育的區(qū)別導論：1、人的心理—知覺過程模型—心理學測試：你看到了什么2、心理學的發(fā)展歷程—經(jīng)驗管理—科學管理—科學管理3、心理學與管理—管理者的五項任務—員工的績效是怎么產(chǎn)生的—提升企業(yè)核心力的關鍵："心理契約"—案例：小張的離職一、心理學與選人1、古人識人術—太公的八征—諸葛亮的七觀—李悝的五視—曾國藩的相術2、選人的錯誤理念3、...
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培訓與教育的區(qū)別導論：1、人的心理—知覺過程模型—心理學測試：你看到了什么2、心理學的發(fā)展歷程—經(jīng)驗管理—科學管理—科學管理3、心理學與管理—管理者的五項任務—員工的績效是怎么產(chǎn)生的—提升企業(yè)核心力的關鍵："心理契約"—案例：小張的離職一、心理學與選人1、古人識人術—太公的八征—諸葛亮的七觀—李悝的五視—曾國藩的相術2、選人的錯誤理念3、...
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非人力資源經(jīng)理人力資源管理 張國良 課時：1H
前言課程講授——培訓與教育區(qū)別一、人才是'夢之隊'成功關鍵--對人力資源管理的認知課程講授案例分析分組討論1小時1、企業(yè)的成功=戰(zhàn)略×組織能力2、組織能力建立的兩大標識3、組織能力模型4、如何構(gòu)建企業(yè)的組織能力5、企業(yè)管理就是人力資源的管理6、企業(yè)案例：拉面館老板的煩惱7、人力資源管理與企業(yè)經(jīng)營關系8、案例：雍正皇帝的治國之策9、人力資源管理的演變10、人事...
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引言：經(jīng)營與管理關系講：高層必備人力理念值得思考的問題企業(yè)的成功=戰(zhàn)略×組織能力組織能力建立的兩大標識組織能力模型如何構(gòu)建企業(yè)的組織能力企業(yè)管理就是人力資源的管理企業(yè)案例：拉面館老板的煩惱人力資源管理與企業(yè)經(jīng)營關系案例：雍正皇帝的治國之策人力資源管理的新老三樣人力資源管理的關鍵：人崗匹配人力資源管理核心理論：雙因素理論企業(yè)人力資源管理成功要素第二講：招聘管理...
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培訓與教育的區(qū)別導論：人的心理—知覺過程模型—心理學測試：你看到了什么心理學的發(fā)展歷程—經(jīng)驗管理—科學管理—科學管理心理學與管理—管理者的五項任務—員工的績效是怎么產(chǎn)生的—提升企業(yè)核心力的關鍵："心理契約"—案例：小張的離職心理學與選人1、古人識人術—太公的八征—諸葛亮的七觀—李悝的五視—曾國藩的相術2、選人的錯誤理念3、選人的方法論：人...
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引言：培訓與教育的區(qū)別講：管理認知1、何為管理案例：拉面館老板的煩惱2、管理者的主要任務自測：你是一個杰出經(jīng)理人嗎3、人力資源管理與企業(yè)經(jīng)營蓋洛普的“S"曲線案例：海底撈的人力資源管理4、傳統(tǒng)人事管理與人力資源管理的區(qū)別5、企業(yè)面臨的人力資源問題6、由技術到管理：部門經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)變7、部門經(jīng)理對人力資源管理的認知8、非人力資源部門與人力資源部的分工...
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引言：培訓與教育的區(qū)別講：管理認知1、何為管理l案例：拉面館老板的煩惱2、管理者的主要任務l自測：你是一個杰出經(jīng)理人嗎3、人力資源管理與企業(yè)經(jīng)營l蓋洛普的“S"曲線l案例：海底撈的人力資源管理4、傳統(tǒng)人事管理與人力資源管理的區(qū)別5、企業(yè)面臨的人力資源問題6、由技術到管理：部門經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)變7、部門經(jīng)理對人力資源管理的認知8、非人力資源部門與人力資源...
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引言：經(jīng)營與管理關系講：高層必備人力理念1、值得思考的問題2、企業(yè)的成功=戰(zhàn)略×組織能力3、組織能力建立的兩大標識4、組織能力模型5、如何構(gòu)建企業(yè)的組織能力6、企業(yè)管理就是人力資源的管理7、企業(yè)案例：拉面館老板的煩惱8、人力資源管理與企業(yè)經(jīng)營關系9、案例：雍正皇帝的治國之策10、人力資源管理的新老三樣11、人力資源管理的關鍵：人崗匹配12、人力資源管理核心理...
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引言：培訓與教育的區(qū)別講：管理認知1、何為管理-案例：拉面館老板的煩惱2、管理者的主要任務-自測：你是一個杰出經(jīng)理人嗎3、人力資源管理與企業(yè)經(jīng)營-蓋洛普的“S"曲線-案例：海底撈的人力資源管理4、傳統(tǒng)人事管理與人力資源管理的區(qū)別5、企業(yè)面臨的人力資源問題6、由技術到管理：部門經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)變7、部門經(jīng)理對人力資源管理的認知8、非人力資源部門與人力資源...
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《非人力資源的人力資源管理》 課時：12H
《非人力資源的人力資源管理》【課程背景】身為一線管理者，背負著帶領組織成員實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略和組織目標的使命，那么對下屬員工進行系統(tǒng)而專業(yè)的管理就顯得尤為重要，而人力資源的優(yōu)化配置并非是企業(yè)HR所能統(tǒng)籌和掌握的，一線的管理部門和管理者在其中起了關鍵作用。面對龐大的求職人群，我們該如何面試篩選合格且合適的人才？面對具有挑戰(zhàn)性的組織目標，如何激發(fā)員工主觀能動性以達成目...
講師：杜良鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
戰(zhàn)略導向的人力資源管理 課時：6H
戰(zhàn)略導向的人力資源管理----人力資源商業(yè)畫布[課程背景]當前中國企業(yè)面臨著戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，人力資源管理面臨著應對企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)，人力資源管理者要從管理思維轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)營思維，需要回答四個問題：1.如何讓人力資源管理為經(jīng)營創(chuàng)造價值？2如何像老板一樣定位人力資源的關鍵任務？3.如何讓人事成本的投入轉(zhuǎn)化為人力資本的產(chǎn)出收益？4.如何經(jīng)營好人才從而經(jīng)營好客戶？本課程將就...
講師：姜燕芬咨詢電話：010-82593357下載需求表
非人力資源的人力資源管理 (LUNENG) 課時：6H
非人力資源管理者的人力資源管理主講：姜燕芬老師[pic]課程簡介：[課程背景]在企業(yè)發(fā)展的過程中，團隊致勝是王道。如何培養(yǎng)高績效的員工是管理者的第一要務。那如何能夠讓管理者：?????1、掌握科學的面試方法招聘合適的人員？??????2、善用激勵讓員工主動跟隨你？???3、懂得因材施教，善于培養(yǎng)新人？?????4、能夠賞罰公平，知人用人，帶好團隊？本課程將就...
講師：姜燕芬咨詢電話：010-82593357下載需求表
《非人力資源管理者的人力資源管理》課程大綱 課時：12H
《非人力資源管理者的人力資源管理》課程大綱【課程背景】在企業(yè)發(fā)展的過程中，團隊致勝是王道。掌握高效管理團隊的技能是重中之重！那如何能夠讓管理者：?ν?如何選得對人？?ν如何培養(yǎng)好人？ν如何用得好人？ν如何人盡其效？本課程將就上述問題展開案例式教學，直面當前業(yè)務部門管理者業(yè)務能力強但管理技能需要提升的現(xiàn)狀，剖析問題，解決問題，幫助管理者選人，用人、育人、激勵人...
