人力資源課程體系

企業(yè)員工公文寫作規(guī)范與方法(培訓(xùn)提綱)引言:企業(yè)形象建設(shè),不僅依賴企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量,更離不開企業(yè)的軟實力建設(shè)。管理隊伍的辦公能力,是構(gòu)成企業(yè)軟實力的重要基礎(chǔ)因素。第一單元認(rèn)識公文寫作基本規(guī)范一、認(rèn)識公文(一)公文基本含義公文是社會組織在處理公務(wù)的過程中,按照特定體式和一定的處理程序制成的具有現(xiàn)行效用的書面材料,是機關(guān)企事業(yè)單位進行行政管理的重要工具。案例...

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檔案業(yè)務(wù)培訓(xùn)講授提綱一、檔案信息工作在企業(yè)管理工作中的地位與功能企業(yè)管理者要建立正確信息觀,不僅關(guān)注大量動態(tài)信息,還應(yīng)善于從豐富的靜態(tài)檔案信息中調(diào)查研究,發(fā)掘大量具有重要價值的信息資源,為科學(xué)決策和日常管理工作提供參考依據(jù)。在檔案信息的開發(fā)利用方面,企業(yè)管理者存在不夠重視的情況。二、公務(wù)信息流程與檔案形成規(guī)律1.管理決策過程伴隨著公務(wù)信息的形成、輸出、存儲。...

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8090后職場第一課   課時:12H

播種人生那一朵幸福的五色花課程特色:由內(nèi)到外,由知到行,強烈的震撼,深刻的體驗課程收益:強效解決職業(yè)心態(tài)與道德問題,調(diào)整員工心態(tài),樹立正確觀念,激發(fā)內(nèi)在動力授課形式:深厚的心理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)與管理學(xué)功底,結(jié)合NLP、教練技術(shù)、催眠、心理咨詢等專業(yè)手法,獨創(chuàng)立體互動式培訓(xùn)風(fēng)格,生動實效,如行云流水般自然溫暖、信手拈來;善于從本源出發(fā),引導(dǎo)學(xué)員經(jīng)由自省內(nèi)悟外發(fā)...

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課程特色:sup2;由內(nèi)到外,由知到行;sup2;強烈的震撼,深刻的體驗。課程收益:sup2;強效解決職業(yè)心態(tài)與道德問題,調(diào)整員工心態(tài),樹立正確觀念,激發(fā)內(nèi)在動力;sup2;掌握人生與職業(yè)規(guī)劃的基本思路與方法,追求平衡幸福的人生。授課形式:案例、故事、電影、游戲、沙盤、研討等立體互動式教學(xué)授課時間:2天,12標(biāo)準(zhǔn)課時授課綱要:一、把握生命厚度比長度更重要su...

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課程特色:由內(nèi)到外,由知到行,強烈的震撼,深刻的體驗課程收益:掌握基于整體工作流程的事前、事中、事后科學(xué)工作與高效執(zhí)行的方法與技巧;養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,提升工作效率,提高執(zhí)行力,從而打造卓越執(zhí)行的高績效團隊。適合對象:通用,各級各類職業(yè)人士授課形式:深厚的心理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)與管理學(xué)功底,結(jié)合NLP、教練技術(shù)、催眠、心理咨詢等專業(yè)手法,獨創(chuàng)立體互動式培訓(xùn)風(fēng)格...

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課程特色:由內(nèi)到外,由知到行,強烈的震撼,深刻的體驗課程收益理解8090后員工的世界,調(diào)整心態(tài),把握自身面對8090后員工的管理角色理解8090后員工成長的社會背景,學(xué)會有效梳理與調(diào)整員工心態(tài),幫助員工快速走向成熟理解8090后員工與現(xiàn)有管理模式的沖突,掌握8090后人本管理五環(huán)模型及運用,推動8090后員工高效工作把握8090后員工心理需求,掌握8090后...

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您或您的企業(yè)是否碰到過這樣的困擾:1、一個好的專業(yè)人才卻無法成為一個好的管理人員?2、轉(zhuǎn)型后的管理人員不了解管理的基本知識?3、轉(zhuǎn)型后的管理人員不了解管理人員與專業(yè)人才之間的特質(zhì)差異?4、轉(zhuǎn)型后的管理人員還是從個人的角度思考問題,而不是全局?5、轉(zhuǎn)型后的管理人員還是喜歡個人英雄主義,而非團隊力量?現(xiàn)在,就讓《從專業(yè)人才走向管理》這門課程來幫助您獲得解決問題的...

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【課程簡介】本課程是經(jīng)過近20年全球優(yōu)秀企業(yè)的實戰(zhàn)案例和經(jīng)驗總結(jié)而成的關(guān)于高績效團隊建設(shè)與管理的一個系統(tǒng)訓(xùn)練課程。本課程圍繞高績效團隊的要點,以員工敬業(yè)的內(nèi)在動因為視角,全面詮釋高績效團隊建設(shè)的團隊DNA、團隊發(fā)展階段、團隊領(lǐng)導(dǎo)、團隊成員、團隊協(xié)作5個要點,系統(tǒng)提升組織管理者打造高績效團隊的能力。本課程被客戶認(rèn)為是市場上最系統(tǒng)和最實戰(zhàn)的團隊建設(shè)課程。【培訓(xùn)目...

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課程特色:由內(nèi)到外,由知到行,強烈的震撼,深刻的體驗課程收益:理解口才的重要性,掌握溝通與演講的基本知識;掌握高效順暢的人際溝通的七項技巧;掌握組織內(nèi)人際溝通的四項技巧;掌握脫口而出的演講技巧;提升口才影響力,從而打造更強勁的職場競爭力。適合對象:通用,各級各類職業(yè)人士授課形式:深厚的心理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)與管理學(xué)功底,結(jié)合NLP、教練技術(shù)、催眠、心理咨詢等專...

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失去了一個優(yōu)秀的骨干,得到了一個平庸的經(jīng)理――這是很多企業(yè)老總在將骨干員工提升為經(jīng)理后面臨的尷尬。這種情況并不鮮見,被稱為彼得原理:在各種組織中,由于習(xí)慣于對在某個等級上稱職的人員進行晉升提拔,因而雇員總是趨向于晉升到其不稱職的地位。不能迅速完成向上一級職位的角色轉(zhuǎn)換是彼得原理出現(xiàn)的一個重要原因,本課程即針對這一現(xiàn)象而設(shè)計,通過認(rèn)識和方法上的培訓(xùn),促成專業(yè)骨...

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課程名稱:領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)培訓(xùn)對象:公司的中高層經(jīng)理及部門主管課程目標(biāo):清楚及掌握現(xiàn)代企業(yè)管理工作的技能,成為合格的團隊帶頭人,成功完成從技術(shù)到管理的過渡課程時間:1天(8.30am5pm)課程大綱:管理者必備的3大能力:o對企業(yè)文化,策略及價值觀的認(rèn)知力o管理者自身的素質(zhì)及承上啟下的溝通能力o卓越的團隊激勵技能及具有競爭性的領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)代企業(yè)管理者的基礎(chǔ)技能架構(gòu)與必...

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課程名稱:員工的激勵與職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)對象:適合于部門經(jīng)理,主管等需要管理帶領(lǐng)團隊的帶頭人課程目標(biāo):從理論到實踐掌握激勵的思維模式及掌握識別人性的各種類型,從而做到知人善任,合理調(diào)派,與團隊共同發(fā)展課程時間:一天(9am5:00pm)課程大綱:上午(9am12.30pm):激勵的思維方式與效績的關(guān)系:o你的選擇案例分析o激勵的有關(guān)因素o激勵的組成o馬斯洛的需求層...

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課程名稱:跨文化訓(xùn)導(dǎo)教練技巧培訓(xùn)對象:面向所有需要向團隊傳授知識和技能的人士課程目標(biāo):掌握實用的訓(xùn)導(dǎo)技巧,從而使團隊帶頭人,專業(yè)負責(zé)人,技術(shù)骨干能夠有效地向其團隊傳授技能。課程時間:1天(9am5pm)課程大綱:訓(xùn)導(dǎo)師的工作定位訓(xùn)導(dǎo)師的素質(zhì)東西方文化差異,思維差異,行為差異,工作方式差異成人學(xué)習(xí)的特點以人為本的個性分析技巧訓(xùn)導(dǎo)工具:oSMART表達方式o3W...

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課程名稱:培訓(xùn)師專業(yè)技能培訓(xùn)培訓(xùn)對象:所有希望向全職、半職或業(yè)余培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的有志人士,或?qū)iT為企業(yè)訓(xùn)練其培訓(xùn)師課程目標(biāo):本課程專為在培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的人士設(shè)計,旨在從心理上和素質(zhì)上提高學(xué)員的培訓(xùn)技能、表達能力以及掌控能力,從而為之培訓(xùn)事業(yè)的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)課程時間:2天(9am5pm)課程大綱:第一天培訓(xùn)師的基本要素:培訓(xùn)師必備的5大技能培訓(xùn)師心理學(xué)及思維方...

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高效職場溝通技巧   課時:6H

課程名稱:高效職場溝通技巧培訓(xùn)對象:所有希望提升自己的溝通技巧的有志人士,特別是職場人士,公司的骨干隊伍以及管理階層課程目標(biāo):該課程又稱為職場必修第二課,進入企業(yè),與人打交道,最重要的是要清楚專業(yè)的職場溝通規(guī)則,本課程專為職場人士所設(shè),重點是如何掌握國際水準(zhǔn)的人際溝通的知識、方式與技能。課程時間:1天(9am5pm)課程大綱:人際溝通的行為及心理學(xué)分析和技巧...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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