管理技能課程體系
一：找準位置，角色認知是關(guān)鍵1、常見角色誤區(qū)2、上司的角色回歸3、內(nèi)部的客戶服務(wù)4、下屬職位產(chǎn)生的原因5、下屬角色的常見誤區(qū)6、下屬角色的四項準則二：有效溝通技巧1、高效溝通概述2、溝通中障礙的產(chǎn)生及原因3、如何與不同層級的管理人員溝通4、高效溝通的基本步驟5、沖突的處理6、有效的人際關(guān)系三：100執(zhí)行，對事情的結(jié)果負責1、執(zhí)行力的認識2、執(zhí)行型人才的特征3...
講師：丁品洋 咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長團隊管理技能提升訓練 課時：6H
《團隊管理技能提升訓練》——生產(chǎn)管理專家凡勝老師主講——本教材是在普源公司（3800多人），精星電子廠（4500多人），SUMIDA公司（13000多人）電子廠，通過實際調(diào)查開發(fā)出來的教材，是許多中高層管理人員共同參與編寫出來的實用性強，針對性訓練，通過培訓，取得很好效果，不斷完善的結(jié)果。班組長管理是公司管理的基礎(chǔ)，是公司與員溝通的橋梁，優(yōu)秀的班組長管理是工...
講師：凡勝 咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長生產(chǎn)現(xiàn)場管理技能提升訓練 課時：12H
《班組長生產(chǎn)現(xiàn)場管理技能提升訓練》——生產(chǎn)管理專家凡勝老師主講——本教材是在普源公司（3800多人），精星電子廠（4500多人），SUMIDA公司（13000多人）電子廠，通過實際調(diào)查開發(fā)出來的教材，是許多中高層管理人員共同參與編寫出來的實用性強，針對性訓練，通過培訓，取得很好效果，不斷完善的結(jié)果。班組長管理是公司管理的基礎(chǔ)，是公司與員溝通的橋梁，優(yōu)秀的班組...
講師：凡勝 咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP--中層管理技能（6-8天版） 課時：24H
《MTP-中層干部管理技能》課程背景：中層干部是企業(yè)人才的中堅力量，他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮，直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展。如果把一個企業(yè)比做一個人，高層管理者就是大腦，要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略；中層就是脊梁，要去協(xié)助大腦傳達和執(zhí)行命令到四肢——基層。可以說，中層就是老板的“替身”，也就是支持大腦的“脊梁”。如何讓由“中間力量”變成“中堅力量”...
講師：婁萌 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《梯隊人才晉階管理技能訓練》 課時：6H
《業(yè)務(wù)骨干及梯隊人才晉階管理技能訓練》主講：劉名發(fā)老師【課程目標】了解管理的基本概念，作好隨時晉升的準備課程內(nèi)容包括：自我管理、事務(wù)管理及能力提升、個人影響力及人格魅力提升確立領(lǐng)導(dǎo)教練學的要領(lǐng) 做好反饋、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)，有效績效評估掌握問題解決的能力，與培養(yǎng)創(chuàng)造力，高效解決問題修養(yǎng)自我魅力，做好組織關(guān)系，良好的職場人際互動有助于業(yè)績提升從人性的本質(zhì)出發(fā)，改變員工...
講師：劉名發(fā) 咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP企業(yè)中高層管理技能訓練講師：劉名發(fā)【課程背景】新的時代，80后90后登上歷史的舞臺，管理者的自信一夜之間被清零，80后90后員工自我支配、自我決定之心理，相比60、70更為明顯，如何正確引導(dǎo)這代人之自我支配心理，導(dǎo)向自我管理之路，是MTP課程的目的和重要價值觀。MTP課程可以幫助傳統(tǒng)的管理者調(diào)整管理思維和觀念，訓練管理者核心管理技能，理解并認可尊重人性...
講師：劉名發(fā) 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《中層干部管理技能與職業(yè)素養(yǎng)提升》課程背景：中層管理干部是企業(yè)人才的中堅力量，他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮，直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展。如果把一個企業(yè)比做一個人，高層管理者就是大腦，要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略；中層就是脊梁，要去協(xié)助大腦傳達和執(zhí)行命令到四肢——基層?？梢哉f，中層就是老板的“替身”，也就是支持大腦的“脊梁”。如何讓由“中間力量”變成“...
講師：婁萌 咨詢電話：010-82593357下載需求表
通過不斷的學習與實踐，培養(yǎng)“理性運用科學分析和尊重人性，自主采取有效行動的管理者”。?培養(yǎng)成熟的管理意識?建立管理的基準、共識以及共同語言?確立對自己管理方法的自信?了解管理上的弱點及偏差?掌握系統(tǒng)的全套管理方法和工具?重整自己的管理經(jīng)驗?在管理實踐中有效運用?進行有意識的管理活動第一部管理的基礎(chǔ)第1單元管理的基本概念1.1管理的定義1.2管理者的立場與任務(wù)...
講師：吳漫 咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP中層干部管理技能提升訓練 課時：12H
MTP中層干部管理技能提升訓練課程長度：（12課時）課程背景：作為中層干部，您是否有如下困惑：?下屬主動不足，責任心不夠，管不得，說不得，留不?。∠聦倏偸遣荒軇偃喂ぷ?，教了說了，還是老樣子，幫不上手！自己身上責任重，壓力大，時間緊！不知道如何有效跟上司溝通！平行部門各自為政，大家站在自己立場，各說各話，難溝通，難協(xié)調(diào)，！很多時候不得不花大量時間處理異常，救火...
講師：趙安信 咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP中層管理技能提升訓練講師：侯春梅課程目標1、MTP(英文全稱：ManagementTrainingProgram)，原意為管理培訓計劃(國內(nèi)稱之為：管理技能發(fā)展訓練)，是管理人員的必修課程。2、通過本課程學習不僅增強中層管理人員的角色認知，明確管理責任，提升個人的領(lǐng)導(dǎo)力，推進下屬工作任務(wù)的執(zhí)行力度；而且通過大量的課堂練習和案例剖析，使中層管理人員掌握計...
講師：侯春梅 咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層干部管理技能與職業(yè)素養(yǎng)提升 課時：18H
《中層干部管理技能與職業(yè)素養(yǎng)提升》課程背景：中層干部是企業(yè)人才的中堅力量，他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮，直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展。如果把一個企業(yè)比做一個人，高層管理者就是大腦，要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略；中層就是脊梁，要去協(xié)助大腦傳達和執(zhí)行命令到四肢——基層?？梢哉f，中層就是老板的“替身”，也就是支持大腦的“脊梁”。如何讓由“中間力量”變成“中堅...
講師：婁萌 咨詢電話：010-82593357下載需求表
細節(jié)決定成敗——精細化管理技能訓練 課時：12H
把每一件簡單的事情做對就是不簡單；把每一件平凡的事情做好就是不平凡。細節(jié)決定成敗——精細化管理技能訓練一、培訓目標1、本培訓課程的主要目標，在于讓全體參訓學員通過管理游戲等靈活多樣的授課形式，在不知不覺間實現(xiàn)一次認知觀念的轉(zhuǎn)換，從一個全新的角度去認識諸如“細節(jié)管理的核心理念以及在企業(yè)管理中的有效運用”，“如何提升細節(jié)管理到精細化管理的能力和技巧”。內(nèi)容包括其...
講師：劉貴鴻 咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP-企業(yè)中層干部綜合管理技能訓練 課時：18H
MTP—企業(yè)中層干部綜合管理技能訓練一、培訓目標1、本培訓課程的主要目標，在于讓全體參訓學員通過管理游戲等靈活多樣的授課形式，在不知不覺間實現(xiàn)一次認知觀念的轉(zhuǎn)換，從一個全新的角度去認識諸如“如何從一個專業(yè)人才成長為管理人才”，“如何從一個一般管理者成長為有魄力的領(lǐng)導(dǎo)者”。內(nèi)容包括其中的核心理念、主要方法和實用工具，并從多次的案例研討、角色扮演、心靈分享入手，...
講師：劉貴鴻 咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)財務(wù)人員關(guān)務(wù)管理技能強化培訓班為財務(wù)人員量身定做課程收益?系統(tǒng)的了解關(guān)務(wù)運作流程?全盤掌握關(guān)務(wù)運作的各項費用，有效控制關(guān)務(wù)運作成本?學會如何規(guī)避常見的海關(guān)監(jiān)管風險?學會建立財務(wù)與關(guān)務(wù)部門無縫配合及相互審核機制?掌握財務(wù)人員必須了解關(guān)務(wù)知識，增強加貿(mào)企業(yè)財務(wù)從業(yè)人員個人競爭力，使自己成為行業(yè)最杰出的復(fù)合型人才課程大綱?一、進出口企業(yè)高層最關(guān)心的10個海關(guān)事...
講師：周世杰 咨詢電話：010-82593357下載需求表
管理技能之有效激勵 課時：6H
管理技能之有效激勵課題(課程大綱)?員工成長管理的困惑?心有余而力不足?聽之任之?對抗?好管理者的思維模式?員工成長激勵的經(jīng)典理論?動機與激勵的概念?馬斯洛的需求層次?激勵-保健理論?員工激勵的模式與流程?激活動機，以終為始?步步印證，小目標小贏?員工激勵的原則、技巧?獎勵公開?批評一對一?認可與贊美要及時?授權(quán)要放心，監(jiān)控要到位?沮喪能量向自信轉(zhuǎn)化?目標明...
