課程體系
《結構化研討——參與式高效決策會議實操》 課時：12H
結構化研討-參與式高效會議實操主講：劉書余【課程背景】全球人力資源教父大衛(wèi)·尤里奇告誡HR、內訓師等專業(yè)工作者要從關注活動到關注成果和貢獻，提出專業(yè)工作者創(chuàng)造價值需要扮演戰(zhàn)略執(zhí)行、變革推動者、咨詢專家等角色。挑戰(zhàn)-專業(yè)工作者價值高遠，但現(xiàn)實是：1.?充滿無力感：當業(yè)務部門面臨大量難題急需解決時，由于對業(yè)務了解程度不夠，常常有抽離感和無力感，不能有效予以幫助，...
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《管理者高效溝通技巧》 課時：12H
企業(yè)中高層溝通技巧主講：劉書余【課程背景】企業(yè)發(fā)展中部門溝通重要嗎一個職業(yè)人土的成功需要三種基本技巧：溝通技巧+時間管理技巧+團隊合作技巧。其中，溝通技巧占75。據(jù)相關數(shù)據(jù)顯示：企業(yè)中的75的工作停頓，發(fā)生問題是因為溝通過的問題。哈佛大學就業(yè)指導小組調查結果顯示，在5000名被解雇的男女中，因人際溝通不良而導致工作不稱職者占82。美國著名學府普林斯頓大學對一...
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《高績效團隊建設與管理工作坊》 課時：12H
《高績效團隊建設與管理》工作坊主講：劉書余【課程背景】市場競爭越來越激烈，現(xiàn)代企業(yè)更加強調發(fā)揮團隊精神，然而，團隊管理者的壓力越來越大，而下屬卻總是缺乏執(zhí)行力、敬業(yè)度差、績效表現(xiàn)差、團隊成員不能形成合力。建立群體共識，快速因應顧客需求，提升工作效率，是企業(yè)保持競爭力的重要因素，那么團隊究竟是什么？團隊與企業(yè)的組織文化有何關聯(lián)？如何打造高效執(zhí)行的團隊？在組建團...
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《高績效團隊建設與管理》 課時：12H
高績效團隊建設與管理主講：劉書余【課程背景】團隊建設是團隊領導人倡導的、全體員工共同遵守的價值觀和不斷革新的一套行為方式，它體現(xiàn)為團隊的價值觀、經營理念和行為規(guī)范，在團隊中像空氣一樣存在。團隊建設雖然是看不見摸不著,卻總是能夠通過團隊的團隊建設體現(xiàn)出來。隨著企業(yè)的業(yè)務發(fā)展，團隊建設越來越需要人性化，分工也越來越細化，團隊也越來越呈現(xiàn)出加強內部管理、優(yōu)質服務社...
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高績效團隊建設之團隊融合與凝聚力提升（歐卡教練1日）主講：劉書余【工作坊背景】新員工入職，與原有團隊的融合；老員工消除迷茫，自我管理與賦能；是每一個企業(yè)面臨的巨大的挑戰(zhàn)。歐卡教練團隊建設1日工作坊以德國的心理學的教練工具——OH卡為依托。借助強大的心理學工具和教練技術，來發(fā)現(xiàn)、了解、訓練我們的傾聽和理解能力，增強我們真正聽取對方意見的能力，避免批判或競爭的心...
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《高效職場人的七大思維》 課時：12H
高效職場人的七大思維主講：劉書余【課程背景】本課程依托史蒂芬·柯維的《高效能人士的七個習慣》，聚焦于幫助職業(yè)經理人樹立職業(yè)愿景、建立良好的工作習慣、掌握與他人溝通合作的要領，并建立自我成長的內在機制……在兩天的培訓中，著力于突破他們的心智模式，引領他們自己做出調整，以期真正幫助企業(yè)培養(yǎng)職業(yè)經理人。【課程收益】在共同目標的基礎上，驅除消極負面的想法，建立積極心...
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《管理者的角色認知與定位》 課時：6H
《管理者角色認知》培訓課綱190596520關注管理的全過程，達到“知行合一”關注管理的全過程，達到“知行合一”課程受眾:管理者課程時間:1天授課方式:案例體驗＋實戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評課程特色：準--理論精確訓--實操演練思---深度分析效---下課即用課程背景:為什么從基層提拔上來的管理人員，角色轉換不過來，很難勝任相應...
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《DISC知己解彼帶團隊》 課時：12H
《DISC知己解彼帶團隊》主講：劉書余【課程背景】DISC是一套風靡全球的性格分析理論，主要用于提升對人的敏感度。理論提出者威廉?馬斯頓博士是臨床心理學家，DISC可以用來預測一個人的行為傾向性，讓使用者更好的管理自己和影響他人，深受世界500強企業(yè)歡迎并廣泛應用。我們在前期訪談過程中，多數(shù)被調研者反饋，不知道如何跟不同類型的下屬打交道，本課程讓受訓管理者明...
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《AI欣賞式探尋-共創(chuàng)組織未來》 課時：12H
共創(chuàng)組織未來——AI欣賞式探尋主講：劉書余【課程背景】人是很特殊的一種動物。如果輸入肯定、贊賞的信息，我們不僅感到高興、得意，增進了彼此之間的關系，而且真的有可能朝著這種積極的方向去發(fā)展；如果輸入否定、批評的信息，我們不僅感到挫折、壓抑，還可能會激起強烈的“自我防衛(wèi)”心理，拒人于千里之外，而且事情也許真的會朝著這種消極的方向去發(fā)展。前者不僅有著名的“皮格馬利...
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《MTP管理者管理技能提升》 課時：12H
MTP管理者管理技能提升【課程背景】團隊行動散漫、效率低下；團隊成員相互不配合很難形成合力；內部沖突不斷出現(xiàn)溝通障礙；團隊成員表面執(zhí)行卻很難產生結果，這一切都是團隊管理者非常頭痛的問題。哈佛商學院教授菲利浦·霍斯曾在其書中強調，企業(yè)應重視培養(yǎng)員工的團隊精神形成合力因為沒有一件事情是可以一個人獨自完成的！當然，首先你要知道如何充分利用每個成員的聰明才智、如何凝...
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《從精兵到強將的管理能力提升》 課時：12H
《從精兵到強將的管理能力提升》主講：劉書余【課程背景】管理者作為企業(yè)中的中堅力量，向上要輔佐高層領導，完成上級領導交派的任務；向下要領導和管理好團隊，帶領團隊達成目標，取得業(yè)績；水平要跟其他部門的管理者相互配合支持。任何企業(yè)要想在現(xiàn)代市場競爭中建立持久的競爭優(yōu)勢，取得持續(xù)的生存發(fā)展能力，非常重要的一個要素是擁有一支合格的職業(yè)化程度很高的管理者隊伍。但是，很多...
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《成為教練式管理者-教練領導力專題工作坊》 課時：12H
《成為教練型管理者》主講：劉書余【課程背景】管理學大師彼得?德魯克說過“管理就是通過他人把事做成（getthingsdonebyothers）。”一個優(yōu)秀的管理者身兼兩大責任：一、為組織拿下績效；二、為組織培養(yǎng)人才。這與體育領域的教練特別相似：教練永遠不會代替運動員上場，而是通過激發(fā)運動員去拿到冠軍（績效）！而事實上，許多管理者雖然頂著管理者的頭銜，但卻充當...
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《5時間管理之精力管理》 課時：12H
超越時間管理的精力管理——時間管理的秘籍【課程背景】本課程管理干部和骨干員工為核心，從時間管理的概念、原則、方法和實踐四方面，全方位提升管理者的時間管理水平和工作效率。讓學員意識到時間管理就是自我管理，明白自己要什么，以終為始才能步步為贏。應用四象限法、六要事法、28法則、GTD法等讓學員在工作中條理清晰，效率倍增，進而解決工作中的實際問題，提升工作成效！【...
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績效教練 課時：12H
績效教練組織績效目標達成術主講：劉書余【課程背景】公司：為什么公司業(yè)績年年不達標？員工為什么總是強調客觀原因或者開口閉口要資源？公司怎么樣才能在不增加投入的情況下提升業(yè)績？老板：年初制定的公司目標如何能順利實現(xiàn)？如何能預見問題，提早預防，而不是亡羊補牢？都說培訓很重要，該重視的我也重視了，培訓的錢也花了，可是怎么總是看不見業(yè)績成果？培訓部門：給業(yè)務部門培訓做...
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《”關鍵對話“之打破部門墻》 課時：6H
”關鍵對話“之打破部門墻，讓溝通更順暢【目標和成果】重新審視自己，找到自身行為中所存在的優(yōu)缺點通過視頻學習和演練，掌握工作場景中應用關鍵對話的方法掌握關鍵對話的核心要義，自我評測溝通中的缺失和障礙通過德魯克思想的傳導，幫助管理者理清自身的角色與責任促進一個共同的團隊愿景，增強公司目標的清晰度提升學員立即改變與行動的動力與意愿【培訓特點】視頻教學：由影片帶領學...
