培訓管理課程體系
l課程導(dǎo)入：當前商業(yè)銀行培訓工作現(xiàn)狀分析節(jié)從培訓到學習（一）新時期商業(yè)銀行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型對培訓工作的要求1、從員工福利到績效改進2、從培訓采購到人才培養(yǎng)3、從課堂講授到平臺搭建案例分享：匯豐、東亞銀行培訓體系運作（二）如何支持商業(yè)銀行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和業(yè)務(wù)發(fā)展1、文化上要先導(dǎo)、引領(lǐng)2、工作上要前置、主動3、形式上要活潑、簡便4、內(nèi)容上要務(wù)實、創(chuàng)新案例分享：新知識經(jīng)濟時代的
講師：蔣君揚 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
模塊：企業(yè)培訓意義與存在的問題從平衡積分卡看培訓圖片展示培訓為什么效果不佳案例研討企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)小組討論【核心價值】：學員深刻意識到培訓管理存在的誤區(qū)，以及培訓管理重大意義第二模塊：培訓管理體系介紹描述自己企業(yè)的培訓管理體系游戲培訓體系構(gòu)建的三個層面小組研討三個層面的內(nèi)涵看圖解析培訓體系運行中的常見誤區(qū)小組研討【核心價值】：本模塊深入解析了培訓體系的架構(gòu)，讓
講師：孫婉琳 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
章：培訓為什么會失?。堪咐簝蓚€培訓案例客觀認識培訓的價值點評：區(qū)分問題的性質(zhì)與解決方法分享：有效培訓組織的條件第二章：培訓需求診斷技術(shù)培訓需求調(diào)查的四種調(diào)查方法1、問卷調(diào)查法2、人員訪談法：3、現(xiàn)場觀察法：4、記錄分析法需求調(diào)查訪談工具事前培訓對象訪問工具現(xiàn)場演練：深度訪談的學習與運用有效評定培訓需求培訓需求報告的格式與內(nèi)容第三章：案例教學法基本功案例類型
講師：張懷 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
上午09:0012:00單元一：培訓管理導(dǎo)論一、培訓關(guān)鍵詞聚焦與解讀-以學習者為中心-網(wǎng)絡(luò)時代的閱讀方式-微課程與體驗式教學-行為轉(zhuǎn)化（改進）-培訓效果學習方式：★小組討論培訓師講授學員分享二、培訓、教育、指導(dǎo)與學習的區(qū)別視頻分享：★某酒店令人驚訝的企業(yè)培訓三、值得反思的企業(yè)培訓現(xiàn)狀-培訓管理者的困惑-培訓管理者的五大缺失-培訓管理者的能力模型-企業(yè)培訓實踐
講師：王偉 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
新員工入職培訓管理 課時：3H
新員工入職培訓管理課程背景：我們的管理者是否都在抱怨現(xiàn)在的新員工太難管，我們的新員工是否也在埋怨企業(yè)對自己的不重視，這兩面問題匯成的交集就是新員工流失率的居高不下；更好的留用員工，必須從員工的入職培訓開始，使其充分的了解企業(yè)、認知崗位，進而適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)工作；在新員工入職階段對其進行系統(tǒng)的培訓和引導(dǎo)，可以幫助企業(yè)有效的提升新員工的留用。授課特點：實用主義。摒
講師：李文慧 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
基于組織學習地圖的培訓體系構(gòu)建 課時：6H
基于組織學習地圖的培訓體系構(gòu)建一、課程背景-企業(yè)培訓如何從員工的個人學習成功地轉(zhuǎn)型為組織系統(tǒng)地學習？-企業(yè)培訓如何為組織服務(wù)？-培訓該用什么作為燈塔和風向標？基于組織學習地圖的培訓體系解決了這個問題培訓體系的構(gòu)建分為課程體系，教材體系和師資體系，及管理體系，這四大體系之首為基于崗位能力的崗位課程體系，俗稱崗位學習地圖成為培訓體系構(gòu)建的瓶頸。二、課程特點通過十
講師：藍.F 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
內(nèi)部講師培養(yǎng)與量化管理體系 課時：12H
內(nèi)部講師培養(yǎng)與量化管理體系一、課程背景（一）課程概述TTT(培訓培訓師)課程在培訓市場火爆后給企業(yè)培訓管理者留下了許多遺憾和失望，因為企業(yè)的內(nèi)部講師僅僅通過幾次TTT的授課，并沒有獲得企業(yè)和學員廣泛認可。內(nèi)部講師是一個技術(shù)要求很高的崗位，講師的選、育、用、評的每個環(huán)節(jié)都需要標準和指標來支撐，企業(yè)如果真正要能培養(yǎng)出合格的內(nèi)部講師，需要的不僅僅是培訓培訓師的課程
講師：藍.F 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
培訓體系構(gòu)建與培訓管理應(yīng)用實操 課時：12H
培訓體系構(gòu)建與培訓管理應(yīng)用實操一、課程背景（一）課程背景1、培訓部的尷尬培訓只是培訓部的事，面對公司領(lǐng)導(dǎo)或部門主管對培訓的消極態(tài)度，一籌莫展？2、輕視培訓后期監(jiān)督和人才提拔造成人才流失3、培訓的定位不清培訓與企業(yè)的長期發(fā)展脫節(jié)4、培訓沒有建立在深入的需求分析上-培訓工作盲目沒有針對性5、缺乏有效的評估機制造成了培訓與實際生產(chǎn)服務(wù)脫節(jié)6、培訓成果缺乏轉(zhuǎn)化環(huán)境造
講師：藍.F 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
企業(yè)年度培訓計劃制訂與執(zhí)行 課時：12H
企業(yè)年度培訓計劃制訂與執(zhí)行一、課程背景（一）課程背景根據(jù)2007年度對企業(yè)培訓管理現(xiàn)狀的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有超過60的企業(yè)培訓管理者不知道如何制定年度培訓計劃，有40以上的企業(yè)培訓計劃是根本無法執(zhí)行和落實的，錢根本花不出去。每到年底就將培訓公司的課表發(fā)給直線部門讓他們自行填寫，最后草草制定的年度計劃到真正實施的時候被老板砍掉，有的企業(yè)干脆把培訓交給培訓機構(gòu)買年卡，員
講師：藍.F 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
如何構(gòu)建高績效培訓管理體系 課時：12H
如何構(gòu)建高績效培訓管理體系課程背景：在制定與實施企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)鍵活動中，人力資源管理尤其員工培訓是一項核心管理活動。因此，企業(yè)如何整合更有效的資源，建立核心競爭力，提升員工素質(zhì)，構(gòu)建適應(yīng)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展要求的員工培訓體系已成為人力資源部門必須解決的關(guān)鍵問題。構(gòu)建出基于戰(zhàn)略導(dǎo)向的培訓體系，以期能通過此戰(zhàn)略培訓體系把企業(yè)培訓提高到一個新的高度，使培訓戰(zhàn)略能夠與企業(yè)發(fā)展
講師：賀君宏 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
如何制訂年度培訓計劃與實施培訓管理 課時：6H
如何制訂年度培訓計劃與實施培訓管理(1天)課程目標-了解企業(yè)培訓與企業(yè)培訓體系-掌握年度培訓計劃制訂的步驟與方法-懂得企業(yè)培訓實施與管理的操作實務(wù)課程特色本課程為了確保學習的有效性，將采用講解、互動討論、案例分析、現(xiàn)場疑難解答、模擬活動等綜合教學方法，滿足不同風格學員的學習要求。課程對象企業(yè)人力資源經(jīng)理、培訓經(jīng)理、培訓主管。課程大綱一、企業(yè)培訓與企業(yè)培訓體系
講師：閆偉 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
企業(yè)培訓體系建設(shè)與培訓管理 課時：12H
企業(yè)培訓體系建設(shè)與培訓管理（2天）【課程目標】-更新企業(yè)培訓理念，明確培訓管理人員的角色和任務(wù)；-認清企業(yè)培訓的作用和發(fā)展方向；-了解企業(yè)培訓體系建設(shè)和流程化管理，理順培訓管理工作思路；-學習應(yīng)用培訓管理的實務(wù)方法和工具，提高培訓管理的工作質(zhì)量；【課程特色】-本課程為了確保學習的有效性，將采用講解、互動討論、案例分析、現(xiàn)場疑難解答、模擬活動等綜合教學方法，滿
講師：閆偉 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
培訓體系的構(gòu)建與培訓管理 課時：12H
培訓體系的構(gòu)建與培訓管理課程簡介：在制定與實施企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)鍵活動中，人力資源管理尤其員工培訓是一項核心管理活動。因此，企業(yè)如何整合更有效的資源，建立核心競爭力，提升員工素質(zhì)，構(gòu)建適應(yīng)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展要求的員工培訓體系已成為人力資源部門必須解決的關(guān)鍵問題。構(gòu)建出基于戰(zhàn)略導(dǎo)向的培訓體系，以期能通過此戰(zhàn)略培訓體系把企業(yè)培訓提高到一個新的高度，使培訓戰(zhàn)略能夠與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)
講師：謝玉雄 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《培訓管理實務(wù)》-2天 課時：12H
《培訓管理實務(wù)》講師：林竹【課程收益】掌握構(gòu)建企業(yè)培訓體系的方法；掌握培訓需求分析和效果評估的操作方法；掌握企業(yè)年度培訓計劃、課程實施計劃制定的步驟和操作方法；提升培訓管理實務(wù)操作能力?！菊n程特色】1.實戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu)，實戰(zhàn)的課程內(nèi)容，講述的是老師曾經(jīng)做過的工作。2.落地性--結(jié)合柯式四級評估，幫企業(yè)最大限度做到課程內(nèi)容落地于員工工作中。3.實操性
講師：林竹 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《培訓管理者實操能力進階最佳實踐》 課時：12H
培訓管理者實操能力進階最佳實踐課程背景：當今社會商業(yè)環(huán)境快速發(fā)展，企業(yè)的發(fā)展不僅依賴于產(chǎn)品創(chuàng)新、市場拓展，更離不開內(nèi)部團隊人員的成長與提升，而在此過程中，培訓扮演著至關(guān)重要的角色，好的培訓能夠幫助組織更加高效的實現(xiàn)目標，改進工作素質(zhì)，增強組織成員能力，助力組織發(fā)展。而對于很多培訓管理者來說，面臨的壓力越來越大，明明做了很多工作，培養(yǎng)講師，開發(fā)課程、組織培訓，
