金融資本課程體系
金融業(yè)務事業(yè)部新員工培訓課程目標：結合案例、深入研討、全面掌控金融科技信息管理全貌課程時間：6小時課程形式：以講授為主，結合案例分析、互動體驗等形式。課程對象：適合銀行新員工主訓導師：馬兆林（簡介略）課程大綱：互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展趨勢：金融行業(yè)現(xiàn)狀分析，提煉制約行業(yè)發(fā)展的關鍵因素，揭示行業(yè)發(fā)展趨勢，結合國內(nèi)外標桿企業(yè)的優(yōu)秀案例及轉型布局，提出運營商場景下業(yè)務的布局
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金融科技資料（銀行新員工版）1天 課時：6H
金融科技（Fintech）在金融及銀行領域的應用發(fā)展（新銀行員工）課程背景：人工智能時代已經(jīng)開啟，金融科技應用發(fā)展是傳統(tǒng)金融產(chǎn)生新的生產(chǎn)力躍升，是真正實現(xiàn)商業(yè)銀行對金融新常態(tài)的引領為數(shù)不多的機會。金融科技成為在未來一段時間內(nèi)“新一代互聯(lián)網(wǎng)+金融”的最前沿應用領域。課程目標：結合案例、深入研討金融科技推動金融創(chuàng)新變革發(fā)展路徑和趨勢。課程時間：6小時課程形式：以
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培訓主題金融科技提升銀行客戶的數(shù)字化體驗課綱客戶大數(shù)據(jù)-數(shù)字化體驗基礎4V特性數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)區(qū)別大數(shù)據(jù)典型代表數(shù)據(jù)分析的八個極致模型客戶數(shù)字畫像數(shù)據(jù)畫像概述標簽模型特征分析場景分析消費行為分析金融客戶畫像分析應用互聯(lián)網(wǎng)消費金融客戶畫像DMP金融客戶數(shù)字化工具VIP信用卡客戶畫像分析應用場景大數(shù)據(jù)精準營銷智慧銀行-銀行客戶數(shù)字化體驗網(wǎng)點“機器學習、神經(jīng)網(wǎng)絡應用與
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金融科技(人工智能）在金融銀行領域應用發(fā)展人工智能時代已經(jīng)開啟，金融科技應用發(fā)展是傳統(tǒng)金融產(chǎn)生新的生產(chǎn)力躍升，是真正實現(xiàn)商業(yè)銀行對金融新常態(tài)的引領為數(shù)不多的機會。金融科技成為在未來一段時間內(nèi)“新一代互聯(lián)網(wǎng)+金融”的最前沿應用領域。課程目標：結合案例、深入研討金融科技推動金融創(chuàng)新變革發(fā)展路徑和趨勢。課程時間：6小時課程形式：以講授為主，結合案例分析、互動體驗等
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金融科技發(fā)展與趨勢（3小時) 課時：3H
金融科技發(fā)展與趨勢課程背景：人工智能時代已經(jīng)開啟，金融科技應用發(fā)展是傳統(tǒng)金融產(chǎn)生新的生產(chǎn)力躍升，是真正實現(xiàn)商業(yè)銀行對金融新常態(tài)的引領為數(shù)不多的機會。金融科技成為在未來一段時間內(nèi)“新一代互聯(lián)網(wǎng)+金融”的最前沿應用領域。課程目標：結合案例、深入研討金融科技推動金融創(chuàng)新變革發(fā)展路徑和趨勢。課程時間：3小時課程形式：以講授為主，結合案例分析、互動體驗等形式。課程對象
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互聯(lián)網(wǎng)金融、金融大數(shù)據(jù)（分析）營銷創(chuàng)新商業(yè)銀行競爭優(yōu)勢課程背景：移動互聯(lián)網(wǎng)時代，要求銀行業(yè)者將移動電商重要性提升到戰(zhàn)略層面，更要求銀行業(yè)者做到所有的服務和行為都可以量化，從而對業(yè)務發(fā)展形成全方位視角，提升決策質(zhì)量和業(yè)績表現(xiàn)。課程目標：結合案例、深入研討、學習互聯(lián)網(wǎng)銀行的現(xiàn)狀和趨勢對利用互聯(lián)網(wǎng)思維、大數(shù)據(jù)進行銀行服務的體系建設提出了實施建議課程時間：12小時（
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金融科技在商業(yè)銀行領域的應用發(fā)展課程背景：人工智能時代已經(jīng)開啟，金融科技應用發(fā)展是傳統(tǒng)金融產(chǎn)生新的生產(chǎn)力躍升，是真正實現(xiàn)商業(yè)銀行對金融新常態(tài)的引領為數(shù)不多的機會。金融科技成為在未來一段時間內(nèi)“新一代互聯(lián)網(wǎng)+金融”的最前沿應用領域。課程目標：結合案例、深入研討金融科技推動金融創(chuàng)新變革發(fā)展路徑和趨勢。課程時間：6小時課程形式：以講授為主，結合案例分析、互動體驗等
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金融科技（Fintech）在金融及銀行領域的應用發(fā)展課程背景：人工智能時代已經(jīng)開啟，金融科技應用發(fā)展是傳統(tǒng)金融產(chǎn)生新的生產(chǎn)力躍升，是真正實現(xiàn)商業(yè)銀行對金融新常態(tài)的引領為數(shù)不多的機會。金融科技成為在未來一段時間內(nèi)“新一代互聯(lián)網(wǎng)+金融”的最前沿應用領域。課程目標：結合案例、深入研討金融科技推動金融創(chuàng)新變革發(fā)展路徑和趨勢。課程時間：6小時課程形式：以講授為主，結合
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金融科技智能推動銀行新舊動能轉化（1天) 課時：6H
金融科技智能推動銀行新舊動能轉化人工智能時代已經(jīng)開啟，金融科技應用發(fā)展是傳統(tǒng)金融產(chǎn)生新的生產(chǎn)力躍升，是真正實現(xiàn)商業(yè)銀行對金融新常態(tài)的引領為數(shù)不多的機會。金融科技成為在未來一段時間內(nèi)“新一代互聯(lián)網(wǎng)+金融”的最前沿應用領域。課程目標：結合案例、深入研討金融科技推動金融創(chuàng)新變革發(fā)展路徑和趨勢。課程時間：6小時課程形式：以講授為主，結合案例分析、互動體驗等形式。課程
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互聯(lián)網(wǎng)思維與金融科技課程背景：人工智能時代已經(jīng)開啟，金融科技應用發(fā)展是傳統(tǒng)金融產(chǎn)生新的生產(chǎn)力躍升，是真正實現(xiàn)商業(yè)銀行對金融新常態(tài)的引領為數(shù)不多的機會。金融科技成為在未來一段時間內(nèi)“新一代互聯(lián)網(wǎng)+金融”的最前沿應用領域。課程目標：結合案例、深入研討金融科技推動金融創(chuàng)新變革發(fā)展路徑和趨勢。課程時間：3小時課程形式：以講授為主，結合案例分析、互動體驗等形式。課程對
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互聯(lián)網(wǎng)金融與社區(qū)銀行創(chuàng)新課程背景：移動互聯(lián)網(wǎng)時代銀行客戶的行為已經(jīng)出現(xiàn)變化，銀行產(chǎn)品越來越演變成金融和生活結合得很緊密的解決方案，同時商業(yè)銀行網(wǎng)點的運營方式也在隨著互聯(lián)網(wǎng)新思維突破而發(fā)生巨變，如何在互聯(lián)網(wǎng)金融的新常態(tài)下，重新建立起客戶對銀行的粘性依賴，成為銀行網(wǎng)點必須解決的首要任務。課程目標：結合案例、深入研討、學習利用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維和模式進行金融營銷創(chuàng)新、
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課題七《互聯(lián)網(wǎng)金融對商業(yè)銀行的營銷與對策》【課程背景】1、互聯(lián)網(wǎng)金融的快速發(fā)展正在給銀行業(yè)的發(fā)展帶來巨大的沖擊：一方面，互聯(lián)網(wǎng)金融新興參與者（第三方支付、P2P、眾籌、垂直搜索等）正大力布局金融服務領域，銀行業(yè)在經(jīng)營理念與業(yè)務發(fā)展上面臨嚴峻挑戰(zhàn)；另一方面，伴隨著銀行業(yè)開始積極擁抱互聯(lián)網(wǎng)、傳統(tǒng)業(yè)務紛紛觸網(wǎng)之際，銀行之間的競爭趨于同質(zhì)化、白熱化。在“互聯(lián)網(wǎng)金融”
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互聯(lián)網(wǎng)和區(qū)塊鏈金融、銀行大數(shù)據(jù)應用趨勢課程背景：金融科技革命會帶來金融體系的變革，金融創(chuàng)新能夠推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展。從12世紀威尼斯到17世紀以來倫敦與紐約，再到區(qū)塊鏈帶來金融體系再次變革的當下，金融科技變革帶來五百年一次的金融體系變革?；ヂ?lián)網(wǎng)金融模式在不斷進階中對現(xiàn)有金融品進行創(chuàng)新和改良。學習研究互聯(lián)網(wǎng)金融模式、金融大數(shù)據(jù)應用趨勢對于銀行創(chuàng)新變革具有積極的時代意義
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互聯(lián)網(wǎng)金融構建銀行競爭優(yōu)勢移動互聯(lián)網(wǎng)時代，要求銀行業(yè)者將移動電商重要性提升到戰(zhàn)略層面，更要求銀行業(yè)者做到所有的服務和行為都可以量化，從而對業(yè)務發(fā)展形成全方位視角，提升決策質(zhì)量和業(yè)績表現(xiàn)。課程目標：結合案例、深入研討、學習互聯(lián)網(wǎng)銀行的現(xiàn)狀和趨勢對利用互聯(lián)網(wǎng)思維、大數(shù)據(jù)、消費金融進行銀行服務的體系建設提出了實施建議課程時間：6小時（1天）授課方法：理論講授(40
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互聯(lián)網(wǎng)金融、大數(shù)據(jù)、零售銀行創(chuàng)新商業(yè)銀行競爭優(yōu)勢課程背景：移動互聯(lián)網(wǎng)時代，要求銀行業(yè)者將移動電商重要性提升到戰(zhàn)略層面，更要求銀行業(yè)者做到所有的服務和行為都可以量化，從而對業(yè)務發(fā)展形成全方位視角，提升決策質(zhì)量和業(yè)績表現(xiàn)。課程目標：結合案例、深入研討、學習互聯(lián)網(wǎng)銀行的現(xiàn)狀和趨勢對利用互聯(lián)網(wǎng)思維、大數(shù)據(jù)、消費金融進行銀行服務的體系建設提出了實施建議課程時間：12小
