創(chuàng)新工具課程體系
《創(chuàng)新思維與企業(yè)創(chuàng)新》主講：田巍副教授【課程背景】創(chuàng)新是21世紀最重要的企業(yè)管理職能，無論是漸進式創(chuàng)新還是變革式創(chuàng)新都需要具備創(chuàng)新思維引領。本課程結合企業(yè)創(chuàng)新案例的趨勢，根據(jù)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展需求給出具體可行的操作策略。通過本課程，學員可以了解創(chuàng)新思維的表現(xiàn)，進而激發(fā)學員通過各類創(chuàng)新思維培訓工具思考所在企業(yè)、行業(yè)和自身的現(xiàn)狀及未來本質，使創(chuàng)新思維融入到企業(yè)創(chuàng)新實踐
講師：田巍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《思維破局-如何吸引消費者目光》——企業(yè)創(chuàng)新的獨特視角主講：田巍副教授【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)家和職場人沒有時間思考，邏輯思維無法實現(xiàn)創(chuàng)新突破，每年關注著收入?yún)s付出著越來越昂貴的獲客成本。這些都需要我們重新審視企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略如何思維破局，不斷持續(xù)的得到消費者的關注才是企業(yè)創(chuàng)新的王道。企業(yè)自已玩自己的時候，隨時可能被消費者玩死，卻不知道死亡的原因。課程突破了很多創(chuàng)新
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《創(chuàng)新設計思維與企業(yè)品牌市場營銷》人心紅利，百倍價值主講老師：聶明【課程背景】在“后疫情“時代下，使原本處于市場激烈競爭中的企業(yè)，更加艱難。除了要面對競爭對手外，隨著人口紅利的消失、互聯(lián)網(wǎng)流量紅利的消失，尤其是2020年初爆發(fā)疫情到現(xiàn)在，消費者的生活方式發(fā)生了巨大的變化，消費習慣也隨之改變。這意味著各行業(yè)的洗牌已經(jīng)不再是一個概念，而是真的“狼來了”。吳曉波有
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《創(chuàng)新設計思維與企業(yè)創(chuàng)新》與用戶共情，利潤倍增主講老師：聶明【課程背景】在后產(chǎn)品和后疫情下，使原本處于市場激烈競爭中的企業(yè)，更加艱難。隨著科技不斷的進步，大數(shù)據(jù)在各個領域的應用，企業(yè)管理層很容易因為過于迷信科技而忽視了對人的理解。梳理商業(yè)創(chuàng)新史，我們發(fā)現(xiàn)，在創(chuàng)新的早期階段，成功的企業(yè)更多的是依賴小數(shù)據(jù)對人的深度解讀。在如今的存量市場，產(chǎn)品同質化嚴重，用戶擁有
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《創(chuàng)新設計思維與企業(yè)商業(yè)IP》利潤倍增的秘密，從定位開始主講老師：聶明【課程背景】在后產(chǎn)品迭加后疫情時代下，隨著Z世代的崛起，使原本處于市場激烈競爭中的企業(yè)，更加艱難。在如今的存量市場，產(chǎn)品同質化嚴重，用戶擁有絕對的選擇權。尤其是Z世代的新生消費力量，他們玩著智能手機長大，被稱為“互聯(lián)網(wǎng)的原住民”，他們是未來消費的主力軍！由于我們所處的商業(yè)環(huán)境和用戶發(fā)生了巨
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刷新認知，十倍價值創(chuàng)新設計思維助力企業(yè)轉型主講老師：聶明【課程背景】【VUCA烏卡時代】在人人都想創(chuàng)新的時代，如何突出重圍？-“在VUCA烏卡時代，唯一不變的就是變?！?在現(xiàn)如今的后疫情時代，無數(shù)企業(yè)都經(jīng)歷著多變、快變和迭變，在充滿不確定性的市場中掙扎與浮沉。面對消費者需求的升級、市場多變性帶來的挑戰(zhàn)、國際貿易競爭的加劇等種種問題，創(chuàng)新能力已然成為了一種趨之
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《創(chuàng)新設計思維與企業(yè)品牌市場營銷》人心紅利，百倍價值主講老師：聶明【課程背景】在“后疫情“時代下，使原本處于市場激烈競爭中的企業(yè)，更加艱難。除了要面對競爭對手外，隨著人口紅利的消失、互聯(lián)網(wǎng)流量紅利的消失，尤其是2020年初爆發(fā)疫情到現(xiàn)在，消費者的生活方式發(fā)生了巨大的變化，消費習慣也隨之改變。這意味著各行業(yè)的洗牌已經(jīng)不再是一個概念，而是真的“狼來了”。吳曉波有
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《創(chuàng)新設計思維共創(chuàng)方法與企業(yè)的用戶需求》精準定義用戶需求，是創(chuàng)新成功的內核主講老師：聶明【課程背景】在后產(chǎn)品迭加后疫情時代下，使原本處于市場激烈競爭中的企業(yè)，更加艱難。隨著科技不斷的進步，大數(shù)據(jù)在各個領域的應用，企業(yè)管理層很容易因為過于迷信科技而忽視了對人的理解。產(chǎn)品/服務都是為用戶做事，滿足用戶需求，使用戶從中受益，從而企業(yè)獲得收益。梳理商業(yè)創(chuàng)新史，我們發(fā)
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刷新認知，十倍價值創(chuàng)新設計思維助力企業(yè)轉型主講老師：聶明【課程背景】【VUCA烏卡時代】在人人都想創(chuàng)新的時代，如何突出重圍？-“在VUCA烏卡時代，唯一不變的就是變?！?在現(xiàn)如今的后疫情時代，無數(shù)企業(yè)都經(jīng)歷著多變、快變和迭變，在充滿不確定性的市場中掙扎與浮沉。面對消費者需求的升級、市場多變性帶來的挑戰(zhàn)、國際貿易競爭的加劇等種種問題，創(chuàng)新能力已然成為了一種趨之
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創(chuàng)新設計思維助力企業(yè)轉型 課時：2H
刷新認知，十倍價值創(chuàng)新設計思維助力企業(yè)轉型主講老師：聶明【課程背景】【VUCA烏卡時代】在人人都想創(chuàng)新的時代，如何突出重圍？-“在VUCA烏卡時代，唯一不變的就是變。”-在現(xiàn)如今的后疫情時代，無數(shù)企業(yè)都經(jīng)歷著多變、快變和迭變，在充滿不確定性的市場中掙扎與浮沉。面對消費者需求的升級、市場多變性帶來的挑戰(zhàn)、國際貿易競爭的加劇等種種問題，創(chuàng)新能力已然成為了一種趨之
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《創(chuàng)新設計思維共創(chuàng)方法與企業(yè)的用戶需求》精準定義用戶需求，是創(chuàng)新成功的內核主講老師：聶明【課程背景】在后產(chǎn)品迭加后疫情時代下，使原本處于市場激烈競爭中的企業(yè)，更加艱難。隨著科技不斷的進步，大數(shù)據(jù)在各個領域的應用，企業(yè)管理層很容易因為過于迷信科技而忽視了對人的理解。產(chǎn)品/服務都是為用戶做事，滿足用戶需求，使用戶從中受益，從而企業(yè)獲得收益。梳理商業(yè)創(chuàng)新史，我們發(fā)
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《創(chuàng)新設計思維與企業(yè)商業(yè)IP》利潤倍增的秘密，從定位開始主講老師：聶明【課程背景】在后產(chǎn)品迭加后疫情時代下，隨著Z世代的崛起，使原本處于市場激烈競爭中的企業(yè)，更加艱難。在如今的存量市場，產(chǎn)品同質化嚴重，用戶擁有絕對的選擇權。尤其是Z世代的新生消費力量，他們玩著智能手機長大，被稱為“互聯(lián)網(wǎng)的原住民”，他們是未來消費的主力軍！由于我們所處的商業(yè)環(huán)境和用戶發(fā)生了巨
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《創(chuàng)新設計思維與企業(yè)創(chuàng)新》與用戶共情，利潤倍增主講老師：聶明【課程背景】在后產(chǎn)品和后疫情下，使原本處于市場激烈競爭中的企業(yè)，更加艱難。隨著科技不斷的進步，大數(shù)據(jù)在各個領域的應用，企業(yè)管理層很容易因為過于迷信科技而忽視了對人的理解。梳理商業(yè)創(chuàng)新史，我們發(fā)現(xiàn)，在創(chuàng)新的早期階段，成功的企業(yè)更多的是依賴小數(shù)據(jù)對人的深度解讀。在如今的存量市場，產(chǎn)品同質化嚴重，用戶擁有
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《職場賦能—從邏輯到創(chuàng)新的思維導圖》 課時：12H
從邏輯到創(chuàng)新的思維導圖——職場應用七星大法課程背景：你是否有過如下煩惱作為學習者,在日常工作學習中,你是否感覺到邏輯不夠清晰,思路不夠順暢,無法統(tǒng)籌全局作為項目負責人,在各類培訓會議中,你是否感覺絞盡腦汁各類頭腦風暴后依然做不出可行性方案作為活動策劃者，要策劃一場新穎獨特，大家滿意的活動是否感覺難上加難？作為研發(fā)人員，又要研發(fā)出新產(chǎn)品，又要符合公司政策，是否
講師：李瑞光 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《團隊升級與團隊管理-創(chuàng)新活力》 課時：2H
《團隊成長與團隊管理——為團隊注入創(chuàng)新活力》升級團隊管理水平，用創(chuàng)新方法論賦能團隊整體，應對市場競爭多變挑戰(zhàn)、打造新發(fā)展階段高效能團隊主講：羅淼老師【課程背景】無論是競爭激烈的新興行業(yè)還是穩(wěn)扎穩(wěn)打的傳統(tǒng)行業(yè)，隨著團隊發(fā)展壯大，競爭態(tài)勢瞬息萬變，都需要團隊擁有創(chuàng)新精神，成為更有競爭活力的團隊，才能激活團隊、形成合力，讓群策群力成為團隊文化，應對全新挑戰(zhàn)?！菊n程
