金字塔原理:邏輯思維、有效表達(dá)

  培訓(xùn)講師:袁浩

講師背景:
北京大學(xué)碩士,曾在某世界500強(qiáng)甲方公司任公關(guān)總監(jiān)中國(guó)最大的二家電商公司阿里巴巴和京東特約講師《金字塔原理:邏輯思維、有效表達(dá)》 詳細(xì)>>

    課程咨詢電話:

金字塔原理:邏輯思維、有效表達(dá)詳細(xì)內(nèi)容

金字塔原理:邏輯思維、有效表達(dá)

**講 為什么要應(yīng)用金字塔原理

一、商務(wù)寫作的癥結(jié):混亂的邏輯,低效的溝通

二、為什么要應(yīng)用金字塔原理

1. 邏輯需要結(jié)構(gòu)化

2. 結(jié)構(gòu)化邏輯提升思考效率、寫作效率與溝通理解效率

3. 金字塔結(jié)構(gòu)是一種相對(duì)簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)

4. 預(yù)先歸到金字塔結(jié)構(gòu)中的思想更容易理解

5. 自上而下向讀者灌輸思想有助于清晰流暢地表達(dá)

6. 案例:沒有結(jié)構(gòu)的寫作方式與自上而下寫作方式的比較

三、金字塔原理的作用

1.  幫助大家突破性地提升口語(yǔ)表達(dá)與演示能力

2.  幫助大家突破性的提升商務(wù)寫作能力

3.  幫助大家更有效率地思考

4.  幫助大家邏輯性地分析問(wèn)題與解決問(wèn)題

四、金字塔原理的特點(diǎn)

1.  縱向:上一層是下層意思的結(jié)論與概括,下層是上一層的詮釋或具體分類

2.  橫向:邏輯推理或演繹歸納關(guān)系

1) 演繹性思想的形式

2) 歸納性思想的形式

3) 演繹與歸納的區(qū)別

第二講 金字塔原理的特點(diǎn)

一、 金字塔商務(wù)寫作的整體特點(diǎn)

1. 結(jié)論先行,自上而下的表達(dá):先闡明主旨思想,再具體論述

2. 縱向:分層級(jí)說(shuō)明與論述,上一層次的思想必須是低一層次思想的結(jié)論或概括

3. 橫向:每一組的思想觀點(diǎn)必須屬于同類型與范疇,并且須符合一定的邏輯順序

1) 推理順序:思想的組織方式是演繹推理

2) 時(shí)間順序:思想按時(shí)間關(guān)系組織

3) 結(jié)構(gòu)順序:思想按固有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)組織

4) 重要性順序:思想按重要性組織

二、 金字塔商務(wù)寫作的內(nèi)容結(jié)構(gòu)

1.  主題與子主題之間的疑問(wèn)回答式對(duì)話

2.  案例:疑問(wèn)/回答式對(duì)話在寫作中的應(yīng)用

3.  子主題之間的演繹與歸納關(guān)系

4.  案例:選擇演繹性思想或歸納性思想來(lái)陳述觀點(diǎn)

三、序言部分的寫作方法

1. 序言的作用

2. 序言的四要素:背景、沖突、問(wèn)題、核心思想

四、如何構(gòu)建文章的金字塔結(jié)構(gòu)

1. **步:確定中心思想

2. 第二步:列出要點(diǎn)

3. 第三步:找出邏輯關(guān)系

4. 第四步:構(gòu)建金字塔式的內(nèi)容框架

5. 第五步:撰寫文章

6. 案例:結(jié)論清晰的備忘錄

五、商務(wù)文章的四種常見思路模式

1. 標(biāo)準(zhǔn)式:背景->沖突->問(wèn)題->解決方案

2. 開門見山式:解決方案->背景->沖突->問(wèn)題

3. 突出憂慮式:沖突->背景->解決方案

4. 突出信心式:疑問(wèn)->情境->沖突

5. 案例:思路整理練習(xí)

六、商務(wù)簡(jiǎn)報(bào)的結(jié)構(gòu)與構(gòu)思方法

1. 開場(chǎng)(序言)

2. 主題

3. 解決方案

第三講 金字塔原理應(yīng)用之商務(wù)表達(dá)與呈現(xiàn)技巧

一、不同聽眾的表達(dá)與呈現(xiàn)技巧

二、成功商務(wù)表達(dá)與呈現(xiàn)的前提:提煉中心思想

1. 提煉中心思想的要決

1) 自下而上的思考

2) TOPS原則

2.  用一句話概括出需要表達(dá)的中心思想

三、 成功商務(wù)表達(dá)與呈現(xiàn)的要領(lǐng)

1. 結(jié)論先行,自上而下的表達(dá)

2. 表達(dá)內(nèi)容的橫向關(guān)系

3. 表達(dá)內(nèi)容的縱向關(guān)系

4. 總結(jié)強(qiáng)調(diào)中心思想

四、即興表達(dá)與演講技巧

1. 迅速突破心理恐懼

2. 三分鐘構(gòu)思提綱

3. 臨場(chǎng)表達(dá)的四個(gè)步驟

4. 案例:即興表達(dá)實(shí)戰(zhàn)演練

第四講 金字塔原理應(yīng)用之問(wèn)題分析與決策(選修)

一、問(wèn)題在哪里

1. 非期望結(jié)果&期望結(jié)果

2. 真確描述問(wèn)題的重要性

3. 描述問(wèn)題常見的錯(cuò)誤

4. 5W2H正確描述問(wèn)題

二、 問(wèn)題真因分析與確認(rèn)

1. 為什么要進(jìn)行真因確認(rèn)

1) 淺層次原因:治標(biāo)

2) 深層次原因:治本

2. 真因確認(rèn)的步驟

1) 使用診斷框架來(lái)找出可能的問(wèn)題,列出系統(tǒng)中各個(gè)要素是如何影響的,查找具有因果關(guān)系的活動(dòng)

2) 假設(shè)問(wèn)題產(chǎn)生的可能的原因

3) 收集資料證明或排除相關(guān)的假設(shè)

4) 確定造成問(wèn)題的真正原因

三、做出決策

1. 需找解決辦法的工具

1) 頭腦風(fēng)暴法

2) 集思廣益法

3) 不相關(guān)聯(lián)想法

4) 概念三角形法

2. 創(chuàng)造多種決策是科學(xué)決策的前提

1) 列出各種決策

2) 將這些決策作相應(yīng)的整理與發(fā)展

3) 將它們變成可操作的具體的方法

3. 篩選方案,作出選擇

1) 篩選方案的工具:R&R、C&S、PMI

4. 終決策

1) 結(jié)合我們的價(jià)值觀、原則、目標(biāo)選定一項(xiàng)方案

2) 了解其中的風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)會(huì)

3) 對(duì)后果的承擔(dān),準(zhǔn)備預(yù)案

4) 案例:?jiǎn)栴}分析與決策

 

袁浩老師的其它課程

【課程大綱】一部分:微信營(yíng)銷一講深入了解用戶行為一、誰(shuí)是我們的用戶二、人人皆媒體三、微信營(yíng)銷與傳統(tǒng)廣告的異同四、個(gè)人號(hào)、訂閱號(hào)與服務(wù)號(hào)的區(qū)別五、使用公眾號(hào)還是個(gè)人號(hào)進(jìn)行營(yíng)銷?六、用戶的閱讀行為、購(gòu)買行為與口碑傳播行為七、用戶行為的鏈條:是什么因素驅(qū)動(dòng)了用戶不斷深入與品牌的鏈接第二講微信營(yíng)銷之粉絲社群運(yùn)營(yíng)秘籍一、粉絲數(shù)量決定品牌價(jià)值二、粉絲的分類三、影響力之源

 講師:袁浩詳情


講深入了解用戶行為1.誰(shuí)是我們的用戶2.人人皆媒體3.微信營(yíng)銷與傳統(tǒng)廣告的異同4.個(gè)人號(hào)、訂閱號(hào)與服務(wù)號(hào)的區(qū)別5.使用公眾號(hào)還是個(gè)人號(hào)進(jìn)行營(yíng)銷?6.用戶的閱讀行為、購(gòu)買行為與口碑傳播行為7.用戶行為的鏈條:是什么因素驅(qū)動(dòng)了用戶不斷深入與品牌的鏈接第二講微信營(yíng)銷之粉絲社群運(yùn)營(yíng)秘籍1.粉絲數(shù)量決定品牌價(jià)值2.粉絲的分類3.影響力之源:意見領(lǐng)袖(KOL)4.粉絲的

 講師:袁浩詳情


講危機(jī)管理概論一、企業(yè)所面對(duì)的危機(jī)1.危機(jī)的概念、特點(diǎn)與類型2.有關(guān)危機(jī)的三個(gè)法則:海恩法則、蝴蝶效應(yīng)與墨菲定律3.輿論危機(jī)形成的原因4.潛在危機(jī)的另外一種形式:謠言二、危機(jī)管理的原則和目標(biāo)1.危機(jī)管理的原則2.危機(jī)管理的目標(biāo)第二講新媒體時(shí)代的新聞信息傳播、媒體關(guān)系與輿情管理一、認(rèn)識(shí)媒體1.媒體的類型:新聞媒體、新媒體2.自媒體與意見領(lǐng)袖的價(jià)值3.水軍4.媒

 講師:袁浩詳情


講為何溝而不通一、一個(gè)小故事揭示溝通的目標(biāo)1.溝通是不是“曉之以情,動(dòng)之以理”?2.人際溝通的目標(biāo)是讓對(duì)方接納我的觀點(diǎn)3.企業(yè)內(nèi)有效溝通的目標(biāo)是什么呢?4.溝通中的情、理、人、事二、溝而不通:中國(guó)式溝通的癥結(jié)1.你贏,我輸;我輸,你贏2.禮貌優(yōu)雅之下的溝而不通3.中國(guó)人溝通的基礎(chǔ)4.世界上難溝通的是中國(guó)人1)中國(guó)人的面子2)溝通中的“太極之道”3)說(shuō)聽不懂的

 講師:袁浩詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有