80 90自我營銷到企業(yè)價值感和歸屬感提升
80 90自我營銷到企業(yè)價值感和歸屬感提升詳細內(nèi)容
80 90自我營銷到企業(yè)價值感和歸屬感提升
一 傳統(tǒng)營銷展示圖 |
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二 職場自我營銷展示圖 平衡的砝碼找準自己的FAB | |
三點規(guī)避職業(yè)風險 | 1 提高自己的產(chǎn)品屬性 |
2 努力創(chuàng)造對企業(yè)的價值 | |
3找到自身產(chǎn)品的賣點 | |
三 解讀正確的F職場屬性一:心態(tài)與價值觀 | 1 情景案例導入史上牛的女秘書 |
2 三種工作狀態(tài) (1)用心工作 (2)用利工作(3)用命工作 | |
3 三點看未來 (1)看一個人下班干什么 (2)看下班后和誰在一起 (3)看懂不懂得早起 | |
4 破解職場的4點無字天書 (1)用付出取代抱怨 (2)讀懂身邊周圍同事的性格因子及行為特征 (3)學會團隊合作 (4)職場中小事毀人也可助人 | |
四 解讀正確的F職場屬性二:信念 | 1 兩座房子的故事 |
2 倒過來看世界的80 90 | |
3我是我認為的我 | |
4點成大器(1)看得遠 (2)忍得住 (3)狠得起(4)做起來 |
五 解讀正確的職場屬性之三:執(zhí)行 | 1 執(zhí)行的標準 | |
2 基于目標導向的0GSM執(zhí)行落地 | ||
3 執(zhí)行的落地成果 (1)改進事項 (2)責任人 (3)達成標準 (4)檢查人 (5)承諾兌現(xiàn) | ||
工具:職場高效行事歷、員工行為改進表格 | ||
六 全面解析8090能力優(yōu)勢(A) 及為企業(yè)創(chuàng)造的價值(B) |
2霍蘭德職業(yè)興趣 3 DISC性格測評 授課方式內(nèi)訓加咨詢 工具DISC性格測評表、員工崗位能力勝任表
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七 8090能力自我升值的方法 | 1學習 2實踐 3雜交與整合 |
八 隱藏在高薪背后的因素 | 1成長的平臺 |
2能力、知識、經(jīng)驗的積累 工具:職業(yè)發(fā)展正向循環(huán)模版 | |
3 人脈的建立 | |
4 性格的歷練 | |
個人品牌的建立 |
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目標管理與執(zhí)行 02.21
《目標管理與計劃執(zhí)行》培訓課綱課程背景及思考是什么原因?qū)е缕髽I(yè)有著美好的戰(zhàn)略和愿景卻很難落地拿結(jié)果?影響目標到結(jié)果的過程中的因素有哪些?什么是精準的績效目標?績效目標到底有哪些組成部分?目標分解到個人應該如何做到節(jié)點管控?我們應該如何明確目標的同時抓好個人的執(zhí)行管理目標執(zhí)行中應該用什么樣的心態(tài)去面對?當責與負責的區(qū)別是什么?如何安排好自己目標執(zhí)行中的時間規(guī)劃
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向上管理的技巧與方法》課程大綱 02.21
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關(guān)鍵跨越--從技術(shù)走向管理 02.21
關(guān)鍵跨越—從業(yè)務(wù)高手到優(yōu)秀主管【課程背景】在企業(yè)管理過程中,企業(yè)領(lǐng)導往往會根據(jù)實際工作需要,將企業(yè)內(nèi)部的技術(shù)骨干、業(yè)務(wù)骨干、勞動模范等行為技術(shù)操作方面優(yōu)秀的人員調(diào)整到管理層面來進一步發(fā)揮作用。對于這些新任管理者而言,需要認識到角色認知與定位的重要意義,需要正確及時地進行角色認知與定位,進而確保及時有效地投入新的工作崗位中去。由技術(shù)骨干成為管理者,需要正確及時
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積極心理學-情緒壓力管理(1) 02.21
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《MTP管理者綜合技能全面提升》(4天系統(tǒng)版)培訓課綱+輔導方案198896741關(guān)注管理的全過程,達到“知行合一”00關(guān)注管理的全過程,達到“知行合一”主講老師:張志超課程受眾:基層管理人員、儲備干部授課方式:案例體驗+實戰(zhàn)方法+錄像觀賞+角色扮演+提問互動+分組討論+精彩點評課程特色:課前調(diào)研+課中訓練+課后輔導,使培訓真正落地企業(yè)困惑:是什么原因從基層
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《高效能人士的七個習慣》課綱 - 副本 02.21
《高效能人士的七個習慣》培訓課綱190596520成功不是偶然事件,而是一種習慣成功不是偶然事件,而是一種習慣主講老師:張志超老師課程受眾:高中基層管理人員、儲備干部、基層員工課程時間:1-2天授課方式:案例體驗+實戰(zhàn)方法+錄像觀賞+角色扮演+提問互動+分組討論+精彩點評授課特色:氣氛活躍互動,內(nèi)容啟發(fā)頓悟,方法實用可操,自由問答解決實際困惑課程背景:為什么
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從中層到中堅--中層綜合技能提升(MTP)【課程背景】據(jù)2016年美國《管理者》雜志社公布的一項調(diào)查數(shù)據(jù)表明,超過40的企業(yè)總裁認為自己組織中最能干最具有貢獻的就是中層管理者。因為中層是部門的高管層和基層員工之間的紐帶、日常工作的管理者和各項活動的組織者,中層是企業(yè)的中堅和脊梁,企業(yè)的發(fā)展壯大,需要管理干部的快速成長;如果把企業(yè)比作球隊中層就代表二傳手,一個
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賦能領(lǐng)導力 02.21
《賦能式領(lǐng)導力》【課程背景】:作為管理者我們當責不讓的為組織的績效目標和結(jié)果負責,但是績效與結(jié)果達成的過程中特別有以下困惑。是什么原因讓他們表面服從你,私下卻不配合你是什么原因引起下屬的消極對抗?是什么讓他們在執(zhí)行中出現(xiàn)推諉扯皮現(xiàn)象,不愿意負責任?是什么原因讓我們對他們的批評空白無力?是什么原因我們想贊美他們卻發(fā)現(xiàn)他對此卻不屑一顧?作為管理者者我們對下屬心理
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目標管理與執(zhí)行 06.14
《目標管理與計劃執(zhí)行》培訓課綱課程背景及思考是什么原因?qū)е缕髽I(yè)有著美好的戰(zhàn)略和愿景卻很難落地拿結(jié)果?影響目標到結(jié)果的過程中的因素有哪些?什么是精準的績效目標?績效目標到底有哪些組成部分?目標分解到個人應該如何做到節(jié)點管控?我們應該如何明確目標的同時抓好個人的執(zhí)行管理目標執(zhí)行中應該用什么樣的心態(tài)去面對?當責與負責的區(qū)別是什么?如何安排好自己目標執(zhí)行中的時間規(guī)劃
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