營(yíng)銷(xiāo)人員的市場(chǎng)理念與銷(xiāo)售技巧

  培訓(xùn)講師:鮑英凱

講師背景:
鮑英凱老師?北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)系研究生;?美國(guó)南加州大學(xué)(USC)工商管理碩士;?營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、客戶分析學(xué)、談判技巧專家,資深營(yíng)銷(xiāo)管理培訓(xùn)師。?曾任美國(guó)AQA集團(tuán)大中華區(qū)首席代表,荷蘭飛利浦、德國(guó)西門(mén)子、澳洲奇勝等國(guó)際知名公司的經(jīng)銷(xiāo)商管理、大客戶經(jīng)理、 詳細(xì)>>

鮑英凱
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營(yíng)銷(xiāo)人員的市場(chǎng)理念與銷(xiāo)售技巧詳細(xì)內(nèi)容

營(yíng)銷(xiāo)人員的市場(chǎng)理念與銷(xiāo)售技巧

**單元:新產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略1天)
新產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)策劃與實(shí)施過(guò)程
l 環(huán)境分析:發(fā)現(xiàn)和評(píng)價(jià)市場(chǎng)機(jī)會(huì)
l 市場(chǎng)及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情報(bào)的收集與分析
l 細(xì)分市場(chǎng)——目標(biāo)市場(chǎng)——市場(chǎng)定位
l 開(kāi)發(fā)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組合策略
l 執(zhí)行和控制市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組合策略
營(yíng)銷(xiāo)**步:了解企業(yè)所處的環(huán)境
l 宏觀營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析
l 營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析 
l 競(jìng)爭(zhēng)分析及競(jìng)爭(zhēng)策略
l 不同競(jìng)爭(zhēng)者的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略
l 不同競(jìng)爭(zhēng)者的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略
l 客戶分析
營(yíng)銷(xiāo)第二步:確定新產(chǎn)品的目標(biāo)市場(chǎng)
l  市場(chǎng)細(xì)分的標(biāo)準(zhǔn)和原則
l  目標(biāo)市場(chǎng)的選擇
l  評(píng)估細(xì)分市場(chǎng)
l  目標(biāo)市場(chǎng)范圍策略
l  市場(chǎng)細(xì)分化策略
營(yíng)銷(xiāo)第三步:制訂營(yíng)銷(xiāo)推廣組合策略
l   產(chǎn)品策略:整體產(chǎn)品與生命周期
l   價(jià)格策略:影響價(jià)格的主要因素及定價(jià)策略
l   渠道策略:渠道的選擇與整合
l   促銷(xiāo)策略:營(yíng)銷(xiāo)溝通的五個(gè)方面
營(yíng)銷(xiāo)第四步:大客戶營(yíng)銷(xiāo)推廣技巧
前言:大客戶管理的概述和發(fā)展
什么是重要客戶
為什么進(jìn)行大客戶管理
什么是大客戶管理
大客戶管理發(fā)展模型及階段
一.使客戶購(gòu)買(mǎi)特性和產(chǎn)品特性相一致
二.處理好內(nèi)部銷(xiāo)售問(wèn)題
三. FAB方法的運(yùn)用
四.推薦商品時(shí)的注意事項(xiàng)
1.不應(yīng)把推銷(xiāo)變成爭(zhēng)論或戰(zhàn)斗
2.保持洽談的友好氣氛
3.講求誠(chéng)信,說(shuō)到做到
4.控制洽談方向
5.選擇合適時(shí)機(jī)
6.要善于聽(tīng)買(mǎi)主說(shuō)話
7.注重選擇推薦商品的地點(diǎn)和環(huán)境
五.**助銷(xiāo)裝備來(lái)推薦產(chǎn)品
六.巧用戲劇效果推薦產(chǎn)品
七.使用適于客戶的語(yǔ)言交談
1.多用簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)
2.使用買(mǎi)主易懂的語(yǔ)言
3.與買(mǎi)主語(yǔ)言同步調(diào)
4.少用產(chǎn)品代號(hào)
5.用帶有感情色彩的語(yǔ)言激發(fā)客戶
案例分析與討論:案例1 案例2 案例3
            結(jié):

 

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作為一名在職的工作人員,你如何思考下述四個(gè)問(wèn)題:1.作為學(xué)校與研究機(jī)構(gòu)的專家,他們的研究成果需要的是智商;而每天接觸不同用戶,解決各種問(wèn)題的銷(xiāo)售同仁,我們的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)更需要的是情商,理論的學(xué)習(xí)與理論在工作中的運(yùn)用,誰(shuí)更重要?2.醫(yī)生對(duì)病人的治療,先診斷再治療,其中的診斷至關(guān)重要;銷(xiāo)售對(duì)不同客戶的開(kāi)發(fā)同樣有發(fā)現(xiàn)需求與滿足需求兩個(gè)階段,我們要掌握的是解決具體問(wèn)題的

 講師:鮑英凱詳情


跨越傳統(tǒng)-咨詢式營(yíng)銷(xiāo)管理培訓(xùn)系列之營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的“法”與“道”鮑老師作為擁有知名企業(yè)任職背景的職業(yè)講師,他將自身的學(xué)術(shù)背景和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)融入培訓(xùn)實(shí)踐中,使技能培訓(xùn)效果得到增強(qiáng),從而超越了單純技能培訓(xùn)的局限性。以學(xué)員為中心、注重激發(fā)學(xué)員的互動(dòng)與提問(wèn),通過(guò)生動(dòng)形象的案例,講述公司治理及團(tuán)隊(duì)管理的“法”與“道”。咨詢式授課—根據(jù)不同學(xué)員的崗位需求,有針對(duì)性地解

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跨越傳統(tǒng)-咨詢式營(yíng)銷(xiāo)管理培訓(xùn)系列之渠道開(kāi)發(fā)與管理中的“診”與“治”作為一名在職的工作人員,你如何思考下述四個(gè)問(wèn)題:1.作為學(xué)校與研究機(jī)構(gòu)的專家,他們的研究成果需要的是智商;而每天接觸不同用戶,解決各種問(wèn)題的銷(xiāo)售同仁,我們的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)更需要的是情商,理論的學(xué)習(xí)與理論在工作中的運(yùn)用,誰(shuí)更重要?2.醫(yī)生對(duì)病人的治療,先診斷再治療,其中的診斷至關(guān)重要;銷(xiāo)售對(duì)不同客戶的

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作為一名在職的工作人員,你如何思考下述四個(gè)問(wèn)題:1.作為學(xué)校與研究機(jī)構(gòu)的專家,他們的研究成果需要的是智商;而每天接觸不同用戶,解決各種問(wèn)題的銷(xiāo)售同仁,我們的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)更需要的是情商,理論的學(xué)習(xí)與理論在工作中的運(yùn)用,誰(shuí)更重要?2.醫(yī)生對(duì)病人的治療,先診斷再治療,其中的診斷至關(guān)重要;銷(xiāo)售對(duì)不同客戶的開(kāi)發(fā)同樣有發(fā)現(xiàn)需求與滿足需求兩個(gè)階段,我們要掌握的是解決具體問(wèn)題的

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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