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  培訓(xùn)講師:郭劍華

講師背景:
郭劍華著名的商務(wù)禮儀高級培訓(xùn)師專長領(lǐng)域:團隊建設(shè)|六西格碼|商務(wù)禮儀|溝通技能|培訓(xùn)管理|行政管理從業(yè)經(jīng)歷六年美國通用電氣公司(GE)銷售經(jīng)理美國通用電氣公司(GE)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師美國通用電氣公司(GE)六西格瑪黑帶大師三年法國施耐德電氣公司市 詳細>>

郭劍華
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單元一 更好的認識 “自己” SELF-AWARENESS


錄像:實戰(zhàn)演練


每位學(xué)員事先準備5分鐘主題展示


錄像:記錄每位學(xué)員表現(xiàn)及PPT制作


錄像回放并點評


讓學(xué)員了解自己的優(yōu)勢及問題


性格測試:了解自己授課的溝通風(fēng)格


老虎


孔雀


貓頭鷹


考拉


實戰(zhàn)模擬測試


不同互動情景的演練,例如提問


深層次發(fā)現(xiàn)學(xué)員的問題


給參與模擬的學(xué)員錄像


點評優(yōu)點及不足


單元二 更好的了解 “他人” KNOW ABOUT TRAINEE


學(xué)員信息的收集


多掌握一份學(xué)員的信息與需求,多一份效果!


講課前的“調(diào)查”


成功收集信息的談話7要訣


不接受“我沒有想法”這種回答


不同類型學(xué)員的興趣點


不同類型學(xué)員的聽課模式


成人學(xué)習(xí)的特點


實戰(zhàn)演練


有效的課堂溝通


什么是有效溝通?


學(xué)員聽課時到底接收到多少?


你的表述有問題嗎?


信息溝通的漏斗


影響講師和學(xué)員溝通的障礙


學(xué)會傾聽“學(xué)員之聲”


觀察學(xué)員的肢體語言:更加準確的了解他人


單元三 素質(zhì)提升,打造“品牌“ POLISH YOURSELF


職業(yè)“形象“提升


男性培訓(xùn)師的著裝要點


女性培訓(xùn)師的著裝要點


上課時的發(fā)型及妝面打理


打造自我“品牌”


確立自己的風(fēng)格定位


打造自我的“品牌”


課程開發(fā)


課程開發(fā)的流程


課程開發(fā)的思路


構(gòu)筑課程大綱


資料搜集與整理


內(nèi)容設(shè)計的基本原則


PPT制作技巧


內(nèi)容提煉

- 內(nèi)容結(jié)構(gòu)的MUST原理

- 內(nèi)容結(jié)構(gòu)的KISS原則

- 亮點展示的FAB法則

- 內(nèi)容結(jié)構(gòu)的SWAY原則

- 內(nèi)容提煉的歸納總結(jié)技巧

- 實戰(zhàn)演練


添枝加葉,充實演講內(nèi)容


幻燈片封面、目錄及引導(dǎo)片設(shè)計


PPT制作指南

- 標題要點,精簡干凈

- 一張片子,重點突出

- 字體的選擇與運用

- 色彩的選擇與搭配

- 圖文結(jié)合,生動形象

- 動畫效果的使用


實戰(zhàn)演練



現(xiàn)場授課技巧


獲得好感的武器


功夫在詩外,展示前的“功課”


消除緊張,自信的開始


有效地開場


臉上表情豐富又真誠


有效地利用肢體語言

 眼神

 手勢

 站姿

 移動


識別學(xué)員傳遞的信息


讓聲音的變化幫助你


有效的語言表達技巧


打磨你的遣詞用句


把握演講的節(jié)奏


優(yōu)化“信息存儲”的思維腦圖


實戰(zhàn)演練


單元四 機動靈活的現(xiàn)場應(yīng)對能力 FLEXIBLE COPING


互動的種類及時機選擇


打磨你的提問能力


實踐你的互動技巧


應(yīng)對學(xué)員提問的四部曲


快速反應(yīng)及響應(yīng)技巧


“電梯測試”—好在3
秒甚至更短的時間內(nèi)“想”出來


快速組織語言的技巧


“一分鐘練習(xí)”—有效地組織與架構(gòu)


“講故事”的重要性


如何講好“故事”


提升控場能力


消除不利因素,“天時、地利、人和”


突發(fā)事件處理


應(yīng)對挑戰(zhàn)者


有效激勵學(xué)員


實戰(zhàn)演練


單元五 課后測試與點評


每組共同制作一個主題的課件


每個小組成員講一部分,約1
分鐘


每個成員在展示時需要結(jié)合過去所需


錄像


老師點評、大家討論及改進建議


Q&A

 

郭劍華老師的其它課程

打造國際化的領(lǐng)導(dǎo)3天尷尬事小,失標事大——國際商務(wù)禮儀在國際競爭中的重要性思考:華為為什么在德國電信競標失敗在哪里?1.職業(yè)化著裝與個人形象?。▊€人形象=公司形象)2.忽略了最基本的禮儀細節(jié) (devilisinthedetail)3.問題沒聽明白時,害怕問題,結(jié)果回答不著邊際。4.綜合素質(zhì):語言、商務(wù)展示技巧不足5.介紹缺乏專業(yè)化的準備和國際化的展示風(fēng)采單

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商務(wù)禮儀課程時間:1天課程對象:全體員工課程人數(shù):30-50人課程內(nèi)容:一、開篇:“商務(wù)禮儀”知多少1.職業(yè)化程度的差異:有“禮”走遍天下2.商務(wù)禮儀的本質(zhì)與重要性3.商務(wù)禮儀決定商務(wù)關(guān)系4.塑造完美的“第一印象”二、中篇:商務(wù)人員“形象”禮儀1.“形象”的重要性—自我及企業(yè)風(fēng)貌的體現(xiàn)2.商務(wù)人員形象四原則3.商務(wù)人員不同場合著裝要求4.男性商務(wù)人員的“形象

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公文寫作大綱   10.29

-1200150-352425企業(yè)公文寫作00企業(yè)公文寫作-104775165735此篇目的:在當今知識經(jīng)濟時代,公文寫作能力不再僅局限于文字工作者,企業(yè)中的其他人員也同需要提高公文寫作能力。面對領(lǐng)導(dǎo)的要求,往往不知如何下筆?是用請示還是用報告?是用通知還是用函?辦公桌上的公文,格式準確嗎?行文規(guī)范嗎?用語得體嗎?書本是怎么寫的?經(jīng)驗是怎么說的?企業(yè)內(nèi)部又有

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單元一企業(yè)公文基礎(chǔ)知識aelig;企業(yè)公文定義與作用aelig;企業(yè)常用公文寫作種類及適用范圍——案例分享:如此“計劃”怎么不能實施?aelig;公文寫作的特點aelig;公文的特點:實用性aelig;與其他公務(wù)文書寫作的不同:通用性、規(guī)范性aelig;公文寫作的要求#8226;準確:真實反映客觀現(xiàn)實(內(nèi)容)#8226;簡潔:以少的文字包含多的信息(語言)#

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單元一關(guān)注溝通—CAREaelig;溝通的概念(Concept)n案例分析:問題出在哪里n引導(dǎo)式討論:溝通的概念和核心n識別溝通中的障礙aelig;溝通的心態(tài)(Attitude)n小故事:為什么不同n討論:溝通中管理者應(yīng)有的心態(tài)如何n講解:溝通的心態(tài)要求aelig;溝通與人際關(guān)系(Relationship)n練習(xí):我的利益相關(guān)人(Stakeholders)n

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時間管理   01.01

課程大綱:  單元一你的時間夠用嗎?  aelig;你還剩多少有效時間?  aelig;你的目標是什么?  aelig;人生的三大規(guī)劃  aelig;從依賴走向獨立  aelig;時不我待:管理你的時間,從現(xiàn)在開始  單元二你的時間是怎樣被浪費的?  aelig;時間管理水平的自我測試  aelig;時間黑洞  n認識時間黑洞  n避開時間黑洞小貼士  ae

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員工激勵技巧   01.01

課程大綱:  單元一認知激勵內(nèi)涵  aelig;激勵內(nèi)涵  aelig;激勵目的  aelig;激勵功能  aelig;激勵的誤區(qū)  aelig;自我認知練習(xí):什么能夠激勵你  aelig;單元總結(jié)——全球名企CEO談激勵之道  單元二主要激勵理論  aelig;激勵在管理中的涵義  aelig;激勵問題的源頭—人性假設(shè)  aelig;重要激勵理論  ael

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