績效突破的四把抓手
績效突破的四把抓手詳細(xì)內(nèi)容
績效突破的四把抓手
袁軍老師的其它課程
突破績效管理瓶頸 09.25
突破績效管理瓶頸【課程目的】1.能夠準(zhǔn)確理解組織的績效瓶頸產(chǎn)生的根本原因2.深刻認(rèn)識關(guān)鍵實(shí)戰(zhàn)管理技術(shù)對組織績效改進(jìn)的重要價(jià)值3.能夠運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)管理的關(guān)鍵技術(shù),幫助組織突破績效瓶頸【授課方式】實(shí)戰(zhàn)理論講授+實(shí)戰(zhàn)案例剖析+企業(yè)實(shí)戰(zhàn)研討+實(shí)操模擬練習(xí)+實(shí)操問題解決【課程特色】真?zhèn)鲗?shí)教不講廢話實(shí)操模擬(可)跟蹤輔導(dǎo)【培訓(xùn)講師】袁軍【培訓(xùn)課時(shí)】1-2天【課程大綱】兩天版
講師:袁軍詳情
問題解決的關(guān)鍵技術(shù)運(yùn)用【課程目的】1.能夠運(yùn)用問題轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵技術(shù)正確分解問題2.能夠運(yùn)用問題轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵技術(shù)有效解決問題【授課方式】實(shí)戰(zhàn)理論講授+實(shí)戰(zhàn)案例剖析+企業(yè)實(shí)戰(zhàn)研討+實(shí)操模擬練習(xí)+實(shí)操問題解決【培訓(xùn)課時(shí)】1-2天【課程大綱】兩天版模塊一問題解決的三大前提問題解決必須具備三個(gè)前提:找自己的問題、把問題轉(zhuǎn)換成目標(biāo)、用事實(shí)說話。沒有這三個(gè)前提,我們就會被一些
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問題解決的實(shí)戰(zhàn)工具箱 09.25
問題解決的實(shí)戰(zhàn)工具箱【課程目的】1.能夠運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)管理工具準(zhǔn)確分析問題2.能夠運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)管理工具讓問題解決有效落地【授課方式】實(shí)戰(zhàn)理論講授+實(shí)戰(zhàn)案例剖析+企業(yè)實(shí)戰(zhàn)研討+實(shí)操模擬練習(xí)+實(shí)操問題解決【培訓(xùn)課時(shí)】1-2天【課程大綱】兩天版模塊一現(xiàn)狀與目標(biāo)的差距才是企業(yè)真正的問題很多管理人員認(rèn)為自己的部門沒有什么問題,其實(shí)是缺少問題的意識,發(fā)現(xiàn)不了問題。“沒有問題”只能
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MTP核心技能之——如何用流程化夯實(shí)高效團(tuán)隊(duì)的基石【課程目的】1.理解團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)精神的實(shí)質(zhì),了解高效團(tuán)隊(duì)的特征2.掌握團(tuán)隊(duì)不同發(fā)展階段及不同的領(lǐng)導(dǎo)方式3.理解流程化、標(biāo)準(zhǔn)化對高效團(tuán)隊(duì)的重要性4.掌握在實(shí)戰(zhàn)中快速打造高效團(tuán)隊(duì)的方法5.理解員工的個(gè)性特征與員工成長的內(nèi)在規(guī)律6.掌握在實(shí)戰(zhàn)中快速培育員工的方法和工具【授課方式】實(shí)戰(zhàn)理論講授+實(shí)戰(zhàn)案例剖析+企業(yè)實(shí)戰(zhàn)研
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從績效改進(jìn)到卓越管理 09.25
從績效改進(jìn)到卓越管理【課程目的】1.能夠準(zhǔn)確理解管理者的角色定位與管理者的關(guān)鍵工作任務(wù)2.能夠掌握管理者快速成長的管理方法與管理工具3.能夠運(yùn)用績效改進(jìn)的關(guān)鍵技術(shù),持續(xù)改進(jìn)組織績效【授課方式】實(shí)戰(zhàn)理論講授+實(shí)戰(zhàn)案例剖析+企業(yè)實(shí)戰(zhàn)研討+實(shí)操模擬練習(xí)+實(shí)操問題解決【課程特色】真?zhèn)鲗?shí)教不講廢話實(shí)操模擬(可)跟蹤輔導(dǎo)【培訓(xùn)講師】袁軍【培訓(xùn)課時(shí)】1-2天【課程大綱】兩
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從問題解決到績效改進(jìn) 09.25
問題分析與解決【課程簡介】企業(yè)的發(fā)展就是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程。業(yè)績瓶頸的出現(xiàn)是問題持續(xù)積累,未能有效解決;簡單問題變成復(fù)雜問題;單一問題交織成為系統(tǒng)問題而形成的。問題積累到這種程度就必然嚴(yán)重阻礙企業(yè)業(yè)績的持續(xù)提升,而問題的解決已經(jīng)不是簡單的、傳統(tǒng)的思維和方法能夠有效解決的了,我們需要掌握科學(xué)系統(tǒng)的問題解決技能,才能根本解決問題。本課程是
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簡化管理持續(xù)改進(jìn)績效 09.25
簡化管理持續(xù)改進(jìn)績效【課程目的】1.能夠準(zhǔn)確理解組織的績效瓶頸產(chǎn)生的根本原因2.深刻認(rèn)識簡化管理對組織快速發(fā)展的重要價(jià)值3.能夠運(yùn)用簡化管理的關(guān)鍵技術(shù),簡化管理,讓管理變簡單,幫助組織突破績效瓶頸【授課方式】實(shí)戰(zhàn)理論講授+實(shí)戰(zhàn)案例剖析+企業(yè)實(shí)戰(zhàn)研討+實(shí)操模擬練習(xí)+實(shí)操問題解決【課程特色】真?zhèn)鲗?shí)教不講廢話實(shí)操模擬(可)跟蹤輔導(dǎo)【培訓(xùn)講師】袁軍【培訓(xùn)課時(shí)】1-2
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MTP核心技能之——從目標(biāo)管理到領(lǐng)導(dǎo)力提升【課程目的】1.能夠準(zhǔn)確理解管理者的角色定位與工作任務(wù)2.能夠理解運(yùn)用目標(biāo)管理的方法與工具3.能夠掌握領(lǐng)導(dǎo)力提升的方法和工具【授課方式】實(shí)戰(zhàn)理論講授+實(shí)戰(zhàn)案例剖析+企業(yè)實(shí)戰(zhàn)研討+實(shí)操模擬練習(xí)+實(shí)操問題解決【課程特色】真?zhèn)鲗?shí)教不講廢話實(shí)操模擬(可)跟蹤輔導(dǎo)【培訓(xùn)講師】袁軍【培訓(xùn)課時(shí)】1-1.5天【課程大綱】1.5天版模
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MTP從問題解決到績效突破 09.25
MTP核心技能之——從問題解決到績效突破【課程目的】1.能夠正確分析、準(zhǔn)確診斷、有效解決工作中的實(shí)際問題2.能夠圍繞業(yè)績突破的目標(biāo)梳理與管理問題,通過問題解決實(shí)現(xiàn)業(yè)績瓶頸突破【授課方式】實(shí)戰(zhàn)理論講授+實(shí)戰(zhàn)案例剖析+企業(yè)實(shí)戰(zhàn)研討+實(shí)操模擬練習(xí)+實(shí)操問題解決【課程特色】真?zhèn)鲗?shí)教不講廢話實(shí)操模擬(可)跟蹤輔導(dǎo)【培訓(xùn)講師】袁軍【培訓(xùn)課時(shí)】1-2.5天【課程大綱】2.
講師:袁軍詳情
MTP核心技能之——如何用標(biāo)準(zhǔn)化打造可持續(xù)的執(zhí)行力【課程目的】1.能夠準(zhǔn)確理解標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對可持續(xù)執(zhí)行力打造的價(jià)值2.能夠運(yùn)用八化管理技術(shù),打造可持續(xù)的組織執(zhí)行力【授課方式】實(shí)戰(zhàn)理論講授+實(shí)戰(zhàn)案例剖析+企業(yè)實(shí)戰(zhàn)研討+實(shí)操模擬練習(xí)+實(shí)操問題解決【課程特色】真?zhèn)鲗?shí)教不講廢話實(shí)操模擬(可)跟蹤輔導(dǎo)【培訓(xùn)講師】袁軍【培訓(xùn)課時(shí)】1-2.5天【課程大綱】2.5天版模塊一缺
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