零起點(diǎn)――打破習(xí)慣性銷(xiāo)售

零起點(diǎn)――打破習(xí)慣性銷(xiāo)售詳細(xì)內(nèi)容
零起點(diǎn)――打破習(xí)慣性銷(xiāo)售
課程大綱:
**單元:打破舊有的行銷(xiāo)思路
為什么行銷(xiāo)會(huì)有慣性?
行銷(xiāo)慣性對(duì)企業(yè)為什么沒(méi)有幫助?
為什么回鍋的CEO總是失敗的多?
打破慣性從哪里開(kāi)始?
第二單元:重新思考行銷(xiāo)戰(zhàn)略
以行銷(xiāo)功能為中心的網(wǎng)狀架構(gòu)。
以客觀事件為襯托的動(dòng)態(tài)導(dǎo)向。
以研發(fā)瓶頸為焦點(diǎn)的突破印象。
以本土需求或隱藏需求為指標(biāo)的順應(yīng)彈性。
產(chǎn)品升級(jí)應(yīng)該如何積累?
以獨(dú)特風(fēng)格為宗旨的超越模仿。
第三單元:重新思考銷(xiāo)售戰(zhàn)術(shù)
避免誤差的“接軌式銷(xiāo)售”——在需求尚未產(chǎn)生的時(shí)候,已經(jīng)做好準(zhǔn)備。
過(guò)度“e化“的盲區(qū)。
產(chǎn)品應(yīng)在各種不同空間中推移。
跳脫框架的不規(guī)則打法。
第四單元:重新思考戰(zhàn)斗人員
戰(zhàn)斗人員不是塑造,是選拔。培養(yǎng)是后續(xù)工程。
戰(zhàn)斗不是硬沖,是里應(yīng)外合的協(xié)同作業(yè)。配合(打組合拳)是成功要訣。
戰(zhàn)斗不是先秀商品,是先做判斷。讀心術(shù)是必修課程。
戰(zhàn)斗不是檢查自己的武器,是發(fā)現(xiàn)對(duì)方的弱點(diǎn)。軟肋才能下刀。
余世維老師的其它課程
如何塑造管理者的性格魅力 01.01
營(yíng)造領(lǐng)袖人物的兩把寶劍---“根性”與“能力” ★根性=根本性格 有很多對(duì)領(lǐng)袖人物的描述、期盼、觀察或總結(jié),后都可以追溯到幾個(gè)基本“根性”。而我們想成為領(lǐng)袖,就要注意培養(yǎng)這些重要,且一般人又比較欠缺的性格。 ★“根性”就像一顆樹(shù),從樹(shù)根、樹(shù)干衍生出許許多多的枝葉: 1.市場(chǎng)出現(xiàn)逆轉(zhuǎn),就不會(huì)無(wú)計(jì)可施,斗志盡喪?! ?.有人叛變或窩里反,就不會(huì)坐困愁
講師:余世維詳情
部份 1.激勵(lì)的概念與作用 心理學(xué)與生理學(xué)上的解釋/激勵(lì)在組織中的積極與消極作用/國(guó)人不重視激勵(lì)的背景分析 2.激勵(lì)的操作考慮 依據(jù)不同的時(shí)間/依據(jù)不同的空間/依據(jù)不同的對(duì)象/依據(jù)不同的事理/依據(jù)不同的文化 3.激勵(lì)的廣義范圍 從隨機(jī)的形式到系統(tǒng)的制度/從個(gè)人的用心到組織的影響力/從工作、家庭到社會(huì)參與 4.激勵(lì)的模糊地帶 情感與職業(yè)倫理
講師:余世維詳情
一、營(yíng)造領(lǐng)袖人物的兩把寶劍——“根性”與“能力” 二、根性=根本性格 三、七種非常重要的根性 四、根性就像一棵樹(shù),從樹(shù)根、樹(shù)干衍生出許許多多的枝葉?! ∥?、能力=操控本事 六、六個(gè)非常重要的能力 七、“能力”就像一盤(pán)粽子,用手一提就可以借著綁繩,抓住每一個(gè)粽子?! “?、七種“根性”解析 沉穩(wěn)的外需表現(xiàn),內(nèi)化素質(zhì)及培養(yǎng)方法 細(xì)心的外需表現(xiàn),內(nèi)
講師:余世維詳情
部份 1.激勵(lì)的概念與作用 心理學(xué)與生理學(xué)上的解釋/激勵(lì)在組織中的積極與消極作用/國(guó)人不重視激勵(lì)的背景分析 2.激勵(lì)的操作考慮 依據(jù)不同的時(shí)間/依據(jù)不同的空間/依據(jù)不同的對(duì)象/依據(jù)不同的事理/依據(jù)不同的文化 3.激勵(lì)的廣義范圍 從隨機(jī)的形式到系統(tǒng)的制度/從個(gè)人的用心到組織的影響力/從工作、家庭到社會(huì)參與 4.激勵(lì)的模糊地帶 情感與職業(yè)倫理
講師:余世維詳情
職業(yè)化的養(yǎng)成與塑造 01.01
課程大綱: 一、“職業(yè)化”就是“專(zhuān)職化”或“專(zhuān)業(yè)化” 1.職業(yè)化的內(nèi)涵: a.職業(yè)化的工作技能 b.職業(yè)化的工作形象 c.職業(yè)化的工作態(tài)度 d.職業(yè)化的工作道德 2.我們這個(gè)行業(yè)的“核心文化”和“基本要求”是什么? 3.除了自己發(fā)現(xiàn),我們還要從各個(gè)方面觀察自己的“不專(zhuān)業(yè)”?! 《?、職業(yè)化的工作形象就是“看起來(lái)像那一行的人”。 1.CIS(企
講師:余世維詳情
課程大綱: 一、藍(lán)海戰(zhàn)略的基本概念 1.“紅?!迸c“藍(lán)?!钡念I(lǐng)域邊界 2.不要受困于“價(jià)值/成本抵換關(guān)系”的困擾 3.重建買(mǎi)方的價(jià)值,需要四項(xiàng)行動(dòng) 二、藍(lán)海戰(zhàn)略的基本工具 1.“訴求點(diǎn)”低是為了節(jié)省成本,高是為了滿(mǎn)足客戶(hù)的其他重要需求 2.重新調(diào)整產(chǎn)品價(jià)值的優(yōu)先排列順序 3.企業(yè)必須懂得解讀價(jià)值曲線(xiàn) 三、藍(lán)海戰(zhàn)略的基本動(dòng)作 1.完全替代和
講師:余世維詳情
課程大綱: 模塊Ⅰ:30年瓶頸與我國(guó)的拐點(diǎn)浮現(xiàn) 1、拐點(diǎn)在經(jīng)濟(jì)理論上的解釋 2、景氣循環(huán)的周期現(xiàn)象 3、拐點(diǎn)的優(yōu)勝劣汰意義 單元Ⅱ:在(相對(duì))通貨膨脹中生存 1、價(jià)值分析(VA)/價(jià)值工程(VE)/價(jià)值創(chuàng)新(VI) 2、成本重整計(jì)劃 3、零組件替代或減少/外包加工 單元Ⅲ:在(相對(duì))經(jīng)濟(jì)衰退中生存 1、產(chǎn)品剝離/產(chǎn)品線(xiàn)調(diào)整 2、網(wǎng)點(diǎn)裁撤
講師:余世維詳情
突破企業(yè)的發(fā)展瓶頸 01.01
課程大綱: 瓶頸1.合伙人不對(duì)勁——在企業(yè)組織里沒(méi)有好兄弟、好朋友的余地?! .g.吳總監(jiān)創(chuàng)業(yè)時(shí)就跟著劉董,現(xiàn)在他除了拿股利,點(diǎn)卯上班,什么都不來(lái)勁兒……?! 『匣锶藢?duì)公司沒(méi)有貢獻(xiàn)/越來(lái)越不積極/員工不喜歡他/股東經(jīng)常內(nèi)訌/董事會(huì)對(duì)增資或轉(zhuǎn)投資意見(jiàn)總是不一 瓶頸2.家族間鬧矛盾——家族成員在公司里不應(yīng)該特殊,更要以身作則。 e.g.陳董的兒子在公司干
講師:余世維詳情
現(xiàn)代銀行的核心元素 01.01
課程大綱: 第Ⅰ部分:銀行的競(jìng)爭(zhēng)力 單元1:與國(guó)際銀行的競(jìng)爭(zhēng)力比較 國(guó)內(nèi)銀行的哪些地方看起來(lái)不夠洋氣? 單元2:與國(guó)內(nèi)同業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力比較 同樣都在國(guó)內(nèi),各個(gè)銀行的業(yè)務(wù)幾乎同質(zhì),那么還有什么差異化嗎? 單元3:銀行內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)力比較 同工同酬其實(shí)并不公平,論資排輩更不合理?! 〉冖虿糠郑恒y行的變革 單元1:重新思考組織系統(tǒng) 領(lǐng)導(dǎo)者的眼光與決心是變
講師:余世維詳情
經(jīng)理人的壓力管理AQ 01.01
課程大綱: 一、壓力的定義 1.壓力在“相對(duì)程度”上的比較 2.壓力的絕對(duì)值與相對(duì)值 3.中國(guó)社會(huì)加深壓力的客觀因素 二、壓力的減輕與排除 1.個(gè)人的減壓的努力 2.體內(nèi)革命——換一個(gè)角度思考 3.公司的減壓努力 三、身心靈方面的修養(yǎng) 1.生與死的意義和差別 2.禪修和瑜珈 3.信仰——支撐生命的力量
講師:余世維詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21209
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20287
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19088
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16285
- 5員工守則 15493
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15429
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15161
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14591
- 9文件簽收單 14252