精益化與精細化管理   09.28

“綜合素質(zhì)、管理技能提升與管理創(chuàng)新”核心課程之：[pic]科學研究的方法分為四個階段：一是“實驗歸納”即實驗科學，主要是以伽利略為代表的中世紀歐洲文藝復興時期；二是“模型推演”即理論科學，主要是以牛頓為代表的17世紀到20世紀初時期；三是“仿真模擬”即計算科學，主要是以二戰(zhàn)結(jié)束后利用計算機對科學實驗進行模擬仿真為代表的時期，代表人物是馮·諾伊曼；四是當今“數(shù)

 講師：齊連生詳情

責任勝于能力：員工職業(yè)發(fā)展的關鍵   11.23

企業(yè)管理的核心在員工，員工的關鍵在責任，沒有責任和能力的人無異于行尸走肉；因此培養(yǎng)有責任和能力的員工就成為管理者主要工作之一。在責任和能力的選擇上，責任比能力更重要，因此擁有一支責任心強的“職業(yè)化員工隊伍”和“職業(yè)化管理者隊伍”就成為保持企業(yè)長期生存發(fā)展的基礎，那么如何才能提高責任心呢？【誰應當學習本課程？需要學習多長時間？】企業(yè)全體人員都應當學習本課程；學

 講師：齊連生詳情

管理創(chuàng)新：推動企業(yè)發(fā)展的必由之路   11.23

進入新世紀以來，國家力推創(chuàng)新，其根本目的就是盡快使中國成為創(chuàng)新大國，從而實現(xiàn)中華民族的偉大復興。同時，一個企業(yè)長盛不衰、一個人職業(yè)生涯最主要的動力，也來自于創(chuàng)新，那么：?創(chuàng)新包括管理創(chuàng)新與技術創(chuàng)新，管理創(chuàng)新包括哪些內(nèi)容？?企業(yè)如何創(chuàng)新才能超越對手和自己，在未來的競爭中獲勝呢？?建立管理創(chuàng)新機制是管理創(chuàng)新的前提和保障，那么，怎樣的管理創(chuàng)新機制才更適合企業(yè)發(fā)展呢

 講師：齊連生詳情

精細化管理：不斷加強企業(yè)的細節(jié)管理   11.23

[pic]有人說：中國可以造宇宙飛船，把人送上太空，但是卻造不出合格的螺絲釘；統(tǒng)計證明，企業(yè)的安全和質(zhì)量事故70是由于人員操作不當造成的，其中絕大多數(shù)是可以避免的，如何避免呢？方法很多，精細化管理就是最主要的方法之一。因此，它成為企業(yè)管理水平提升的關鍵因素之一，那么：?如何實施精細化管理從而提高企業(yè)的經(jīng)濟效率呢？?如何進一步提升企業(yè)的集約化管理水平？?如何完

 講師：齊連生詳情

企業(yè)管理者管理能力提升的14個技巧   11.23

在大多數(shù)企業(yè)里，一些管理者是技術轉(zhuǎn)行的、另一些是從基層提拔的、還有一些是從其它行業(yè)進入企業(yè)的……不管是什么“出身”，企業(yè)對管理者管理能力的要求是不斷提升的，因為管理者的管理能力關系到企業(yè)長期的生存和發(fā)展！那么什么一個管理者應當具備哪些管理技能呢？為了提升這些管理技能又應當如何做呢？【誰應當學習本課程？需要學習多長時間？】企業(yè)各級管理者都應當學習本課程，學習時

 講師：齊連生詳情

企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃：科學設計與有效實施   11.23

成功的企業(yè)必須做好三件事：一是制定正確的發(fā)展戰(zhàn)略、二是建立良好的運營體制、三是選聘一批優(yōu)秀的人才；制定正確的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃是企業(yè)生存發(fā)展的首要要素，那么，如何才能制定既符合市場要求、又能充分發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部資源優(yōu)勢、并且很容易分解落實到位以利執(zhí)行的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃呢？本課程將和您討論這些問題！【誰應當學習本課程？需要學習多長時間？】企業(yè)或企業(yè)集團中高層領導者都應當學習

 講師：齊連生詳情

企業(yè)班組管理與班組文化建設   01.01

　　企業(yè)需要怎樣的班組長　　應具備的管理素質(zhì)　　應掌握的管理法則　　班組管理的基本內(nèi)容　　從傳統(tǒng)班組走向團隊　　團隊建設游戲　　傳統(tǒng)班組（群體）與團隊的區(qū)別　　如何建設成功的團隊　　團隊的凝聚力　　走向成功團隊，班組長應該怎么做？　　有效的員工激勵方法　　有效的班組激勵方法　　激勵注意事項　　獎勵員工時常犯的十大錯誤　　提升溝通技巧，和諧人際關系　　溝通游戲

 講師：齊連生詳情

績效與薪酬管理體系建設   01.01

　　部分　績效管理　　績效成為人力資源管理核心的六大理由　　考核表的設計與考核標準的制定　　績效考核表的設計　　績效考核標準的制定　　績效考核的一般程序　　自上而下的考核程序　　自下而上的考核程序　　上下相結(jié)合考核程序　　績效考核方法　　評級量表法　　目標管理法　　關鍵事件法　　強制分布法　　平衡記分卡方法　　主基二元考核法　　其它方法　　如何有效地實施考評

 講師：齊連生詳情

公司治理與企業(yè)文化   01.01

　　部分　公司治理　　序：企業(yè)需要管理、公司需要治理　　企業(yè)良性發(fā)展要求進行公司治理　　治理、公司治理與治理成效　　公司治理要求解決的關鍵性問題　　設立并保持一個高效的董事會　　董事的責任　　衡量董事盡職盡責的標準　　誰來選擇董事　　新董事的甄選　　董事會的規(guī)模與董事的任期　　保持一個高效的董事會　　董事會如何開展工作　　企業(yè)制度建設　　完成股東大會委托的重

 講師：齊連生詳情

高層管理者職業(yè)化素能提升   01.01

　　序：問題的提出　　高層管理者為什么要學習本課程？　　什么是職業(yè)化？　　什么是職業(yè)化素養(yǎng)？　　高素養(yǎng)職業(yè)化標準一：預知力　　行業(yè)發(fā)展預知力　　產(chǎn)品潛力預知力　　合作伙伴預知力　　高素養(yǎng)職業(yè)化標準二：洞察力　　人員的洞察力　　事情的洞察力　　高素養(yǎng)職業(yè)化標準三：操作力　　科學地分析與解決問題　　提高計劃與時間效率　　高超的談判技巧　　會議的妙用　　高素養(yǎng)職業(yè)

 講師：齊連生詳情