《目標(biāo)管理與執(zhí)行力》

  培訓(xùn)講師：李澤堯

講師背景：
李澤堯教授雙碩士、首席管理顧問、企業(yè)常年管理顧問特別報(bào)道：李澤堯老師的最新著作中國職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)證培訓(xùn)推薦教材、中國高級職業(yè)經(jīng)理人資格認(rèn)證培訓(xùn)（CEMC）指定教材、企業(yè)大學(xué)教材《中國職業(yè)經(jīng)理人成長計(jì)劃（叢書）之《執(zhí)行力》、《領(lǐng)導(dǎo)力》、《商戰(zhàn)力 詳細(xì)>>

李澤堯
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《目標(biāo)管理與執(zhí)行力》詳細(xì)內(nèi)容

《目標(biāo)管理與執(zhí)行力》

　　第1講：目標(biāo)與績效管理——把公司的事變成他自己的事

　　績效管理的意義——為自己做事

　　績效與績效

　　從目標(biāo)到過程

　　要點(diǎn)1：基于事實(shí)、跳出主觀——區(qū)別賽馬與相馬

　　要點(diǎn)2：聚焦過程和結(jié)果——過程代替態(tài)度、結(jié)果代替能力

　　要點(diǎn)3：結(jié)果有標(biāo)準(zhǔn)——明確和鎖定管理目標(biāo)：KPI

　　要點(diǎn)4：過程有規(guī)范——績效考核的過程即是管理精細(xì)化的過程

　　要點(diǎn)5：利益掛鉤、持續(xù)改進(jìn)——月度考核與浮動(dòng)工資

　　誤區(qū)破解之道：中國式績效考核的一般步驟與要點(diǎn)

　　第2單元  管理目標(biāo)發(fā)現(xiàn)——能動(dòng)的管理者

　　問題意識 77

　　管理者與“問題意識”

　　老板、總經(jīng)理們必須時(shí)時(shí)思考的管理問題是什幺？

　　“維持”和“改善”

　　改善與管理

　　創(chuàng)新與“改善”

　　維持

　　標(biāo)準(zhǔn)化——學(xué)習(xí)型組織與組織學(xué)習(xí)的成果

　　現(xiàn)場與管理

　　主管們可以改變企業(yè)的風(fēng)氣

　　賺錢的人與不賺錢的人

　　現(xiàn)場才是賺錢的地方——**現(xiàn)場才能賺錢

　　改善——打造發(fā)現(xiàn)問題的火眼金睛

　　科學(xué)管理

　　成本意識

　　消除浪費(fèi)（Muda）

　　煉就火眼金睛——案例一：

　　煉就火眼金睛——案例二：

　　分析與啟示

　　案例：華強(qiáng)的那個(gè)沖壓車間

　　流程再造

　　企業(yè)流程再造經(jīng)典案例

　　“改善”的成本效益案例

　　改善觀念

　　過程與結(jié)果：預(yù)期的計(jì)劃成果未能達(dá)成，表示其“過程”是失敗的。

　　遵循PDCA循環(huán)、SDCA循環(huán)——管理階層的兩項(xiàng)主要職責(zé)

　　SDCA循環(huán)的運(yùn)用技巧

　　用數(shù)據(jù)說話

　　質(zhì)量與交貨期從來不矛盾

　　下一流程就是顧客

　　管理目標(biāo)設(shè)定

　　明確管理目標(biāo)——管理項(xiàng)目

　　企業(yè)目標(biāo)的特性

　　設(shè)立目標(biāo)的七個(gè)步驟

　　自我挑戰(zhàn)的目標(biāo)——有關(guān)目標(biāo)的幾個(gè)基本常識

　　制定任務(wù)目標(biāo)的5W1H法

　　設(shè)定目標(biāo)的原則

　　單元思考題

　　第3單元：個(gè)案突破——管理者問題分析與解決

　　改善意識——打造問題發(fā)現(xiàn)的火眼金睛

　　敏銳分析——問題解決的能力從哪里來

　　管理從個(gè)案改進(jìn)開始——蠶食策略

　　個(gè)案突破與干練

　　螺旋式上升——“維持”和“改善”

　　群體智慧挖掘技術(shù)——產(chǎn)生團(tuán)隊(duì)奇跡倍

　　第4單元：精明干練——自我管理與執(zhí)行力提升

　　獨(dú)善其身——管理者做事風(fēng)格打造

　　獨(dú)樹一幟——亭亭玉立、自我管理

　　行動(dòng)干練——可交付成果：抓住接口不放

　　思維干練——“外行”如何管“內(nèi)行”

　　做事到位——強(qiáng)勢與主導(dǎo)、一竿子插到底

　　思考到位——點(diǎn)對點(diǎn)，1 1=2、精確思考

　　嘴上無毛，辦事也牢——結(jié)果導(dǎo)向、拿出業(yè)績來

 

李澤堯老師的其它課程

　　部分、執(zhí)行環(huán)境篇　　1、構(gòu)筑執(zhí)行環(huán)境及打造商業(yè)人格　　一、環(huán)境的重要意義　　到底是什么決定一個(gè)人的行為,環(huán)境還是自己？　　我們的行為會不會受到客觀環(huán)境的影響　　在公司里面如何打造環(huán)境？是誰讓企業(yè)利潤降低了？　　為什么打造企業(yè)的結(jié)果執(zhí)行力需要總裁推動(dòng)？　　結(jié)果執(zhí)行力是自上而下還是自下而上？　　二、結(jié)果執(zhí)行力的環(huán)境——構(gòu)筑執(zhí)行環(huán)境及打造商業(yè)人格　　為什么而學(xué)

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　　企業(yè)執(zhí)行力》課程大綱：　　第1單元有效目標(biāo)分解——落實(shí)目標(biāo)的技術(shù)　　目標(biāo)與績效　　有效目標(biāo)分解　?。耍校?、目標(biāo)分解與戰(zhàn)略策略　　范圍定義與ＷＢＳ　　化整為零與個(gè)案突破　　案例：　?。保鯓影巡块T的財(cái)務(wù)指標(biāo)轉(zhuǎn)換分解為屬員的ＫＰＩ？　?。玻瓍⒓訌V交會的工作結(jié)構(gòu)分解（做到二級）　　第2單元主導(dǎo)——跟蹤目標(biāo)的技術(shù)　　什么叫主導(dǎo)？　　為什么要主導(dǎo)？　　管理者與主導(dǎo)

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　　跨國公司員工的八個(gè)行為習(xí)慣》課程大綱：　　講習(xí)慣是企業(yè)文化--好的習(xí)慣是生產(chǎn)力　　1.塑造員工習(xí)慣來打造企業(yè)文化　　2.與企業(yè)文化相關(guān)的行為習(xí)慣　　第二講習(xí)慣一：主動(dòng)進(jìn)取　　1.引言　　2.接受自我、接受公司　　3.學(xué)會搶活做　　4.不進(jìn)則退選擇奮進(jìn)　　第三講習(xí)慣二：友好合作　　1.引言　　2.學(xué)會立足全局　　3.不與人斗，與自己斗　　4.友好合作　　5

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　　第1單元：利益管理——激發(fā)員工的自動(dòng)自發(fā)　　引子：什么是企業(yè)管理的頭等大事　　利益管理不簡單：一個(gè)老板的誤區(qū)　　獎(jiǎng)金不會讓人心動(dòng)，扣款才會讓人心痛　　利益對稱——從資本主義到人本主義　　利益共同體——利益捆綁與團(tuán)隊(duì)打造　　把“利益管理”提上日程——為金錢平反　　第2單元工資結(jié)構(gòu)與愿力　　績效==愿力X能力——愿力比能力更難琢磨　　案例：不拿基本工資，就是

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　　第1單元尖刀理論——管理者角色定位　　企業(yè)的刀尖：效益是硬道理　　管理的刀尖：達(dá)成目標(biāo)是硬道理　　員工的刀尖：業(yè)績是硬道理　　管理者的刀尖：目標(biāo)大于一切　　如何協(xié)調(diào)上下級：對上與對下的不同　　如何達(dá)成目標(biāo)：業(yè)績=愿力X能力　　管人的刀尖：利益掛鉤——為什么要做績效管理　　第2單元有效管理——管理者角色扮演　　效果：管理要有可控性——管理=可控性創(chuàng)造性　　

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　　模塊做事、管事——管理風(fēng)格：以事管人　　第1單元：有效目標(biāo)分解——統(tǒng)籌與計(jì)劃管理　　崗位關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)KPI——管理要有目標(biāo)　　目標(biāo)分解與工作能力　　WBS——世界性的目標(biāo)（任務(wù)）分解工具　　WBS運(yùn)用15　　KPI的個(gè)維度——向上：有效目標(biāo)分解體系　　KPI的第二個(gè)維度——向后：下工序是客戶　　KPI的第三個(gè)維度——時(shí)間坐標(biāo)：可持續(xù)經(jīng)營　　第2單元：主導(dǎo)

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　　第1單元企業(yè)降低成本的傳統(tǒng)方法　　現(xiàn)場改善　　現(xiàn)場之屋　　標(biāo)準(zhǔn)化　　維持廠房良好環(huán)境的5S　　消除Muda　　現(xiàn)場管理的金科玉律　　金科玉律的應(yīng)用　　現(xiàn)場管理實(shí)務(wù)——降低成本與工作改善　　第2單元企業(yè)降低成本的工程技術(shù)型方法　　——工業(yè)工程（IE）lt;企業(yè)成本控制實(shí)務(wù)gt;　　第3單元企業(yè)降低成本的系統(tǒng)型方法　　有效的目標(biāo)管理——目標(biāo)成本的有效管理　　

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　　模塊做事、管事——管理風(fēng)格：以事管人　　第1單元：有效目標(biāo)分解——統(tǒng)籌與計(jì)劃管理　　崗位關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)KPI——管理要有目標(biāo)　　目標(biāo)分解與工作能力　　WBS——世界性的目標(biāo)（任務(wù)）分解工具　　WBS運(yùn)用　　KPI的個(gè)維度——向上：有效目標(biāo)分解體系　　KPI的第二個(gè)維度——向后：下工序是客戶　　KPI的第三個(gè)維度——時(shí)間坐標(biāo)：可持續(xù)經(jīng)營　　第2單元：主導(dǎo)與跟

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　　第1單元：有效目標(biāo)分解——統(tǒng)籌與計(jì)劃管理　　崗位關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)KPI——管理要有目標(biāo)　　目標(biāo)分解與工作能力　　WBS——世界性的目標(biāo)（任務(wù)）分解工具　　WBS運(yùn)用　　KPI的個(gè)維度——向上：有效目標(biāo)分解體系　　KPI的第二個(gè)維度——向后：下工序是客戶　　KPI的第三個(gè)維度——時(shí)間坐標(biāo)：可持續(xù)經(jīng)營　　第2單元：主導(dǎo)與跟蹤——進(jìn)度控制與過程管理　　案例與啟示—

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　　講做一個(gè)優(yōu)秀員工（3H）　　單元：主動(dòng)進(jìn)取　?。保畬W(xué)會搶活做，舞臺等你去使用和利用　　２．學(xué)會“在給定邊界條件下求解”　?。常畬W(xué)會“路在腳下”、“每天進(jìn)步１％”　?。矗疀]有懷才不遇　　第二單元：作為下屬的角色定位　?。保鳛橄聦俚慕巧殑?wù)代理人　?。玻鳛橄聦俚乃捻?xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則　　３．作為下屬常見的角色錯(cuò)位　　第三單元：服從服務(wù)——組織里的分子　　1．服

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