員工的執(zhí)行力塑造與提升

  培訓(xùn)講師:魏剛

講師背景:
魏剛(David)高級(jí)咨詢師,國(guó)內(nèi)著名生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理、卓越班組長(zhǎng)執(zhí)行力培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)專家,《圣經(jīng)》猶太管理學(xué)創(chuàng)始人、《圣經(jīng)》管理學(xué)中國(guó)培訓(xùn)第一人,自行開發(fā)《圣經(jīng)》管理學(xué)課程五個(gè)系列、幾十套課程;是領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)及員工素質(zhì)培訓(xùn)大師;曾在新加坡、馬來 詳細(xì)>>

魏剛
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員工的執(zhí)行力塑造與提升詳細(xì)內(nèi)容

員工的執(zhí)行力塑造與提升
課程大綱:

  引子案例:購(gòu)買土豆的故事
  討論:小周為什么被升遷,小王卻不能?
  啟示:?jiǎn)T工的執(zhí)行力水平導(dǎo)致成功

  一、什么是執(zhí)行力
  1、執(zhí)行力的精髓;
  2、執(zhí)行力的結(jié)構(gòu)分解;
  3、正確認(rèn)識(shí)執(zhí)行力對(duì)企業(yè)的重要性;

  二、有效執(zhí)行之基石--職業(yè)理念
  案例分析:1、西點(diǎn)軍校的故事;
  2、GE成功的故事
  1、企業(yè)喜歡什么樣的職業(yè)人士
  案例分析:各大公司選才的相似之處
  2、人才的真義
  人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):一是能力,二是態(tài)度
  人才坐標(biāo)系:人才,人材,人財(cái),人裁
  四類人CAI的待遇
  3、一流職業(yè)理念的特點(diǎn)
  擁有良好的心態(tài)和信念
  做事先做人
  工作目標(biāo)導(dǎo)向,認(rèn)真負(fù)責(zé)
  注重潛能開發(fā)
  職業(yè)理念和潛能開發(fā)
  視頻分析:下雪的煩惱
  4、具有高素質(zhì)銀行員工的二十一種職業(yè)精神;
  ※平等精神
  ※感恩精神
  ※新主人精神
  ※新公平精神
  ※信用主意精神
  ※忠誠(chéng)精神
  ※主動(dòng)精神
  ※自律精神
  ※寬容精神
  ※“老板精神”
  ※“小事成精品”精神
  ※追求完精神
  ※集體至上精神
  ※學(xué)習(xí)精神
  ※謙和精神
  ※團(tuán)結(jié)精神
  ※服務(wù)精神
  ※創(chuàng)新精神
  ※自我反省精神
  ※樂觀精神
  ※實(shí)干精神
  視頻分析:卑鄙的**
  案例分析:銀行員工被提拔成行長(zhǎng)

  三、員工在企業(yè)執(zhí)行力中的角色
  1、身為下級(jí)-銀行員工角色認(rèn)知;
  2、身為同級(jí)-銀行員工角色認(rèn)知;
  3、員工的自我角色認(rèn)知;
  4、有效培養(yǎng)執(zhí)行意識(shí)
  案例分析:PDCA戴明環(huán)及木桶理論
  視頻分析:女人的復(fù)仇

  四、員工執(zhí)行技巧
  1、執(zhí)行基礎(chǔ):
  態(tài)度是執(zhí)行的基礎(chǔ)
  我要刨根問底,“大師”你不要隔靴搔癢
  執(zhí)行不是觀念問題,執(zhí)行要操作的方法
  2、例行公務(wù)的執(zhí)行
  建立以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的執(zhí)行系統(tǒng)
  聚焦站略的執(zhí)行體系節(jié)點(diǎn)圖
  戰(zhàn)略導(dǎo)向執(zhí)行體系的兩大支撐環(huán)節(jié)
  案例分析:小王是如何向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的
  3、臨時(shí)交辦任務(wù)的執(zhí)行
  臨時(shí)交辦任務(wù)產(chǎn)生原因的分析
  把握命令實(shí)質(zhì)的三大天條
  報(bào)復(fù)命的技巧
  4、突發(fā)事件處理的技巧
  突發(fā)事件
  思維致勝——解決問題的思路
  案例分析:美國(guó)某銀行破產(chǎn)原因分析
  5、解決執(zhí)行中的未知問題
  管理戒律:工作是想出來的,不是做出來的;
  問題是思維出來的,不是行為解決的;
  新產(chǎn)品是想出來的,不是設(shè)計(jì)出來的。
  案例分析:6W2H思維法
  思維導(dǎo)圖法
  五個(gè)為什么法
  頭腦風(fēng)暴法
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