頂級團(tuán)隊(duì)意識塑造

  培訓(xùn)講師：馬奔

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頂級團(tuán)隊(duì)意識塑造詳細(xì)內(nèi)容

頂級團(tuán)隊(duì)意識塑造
意識篇
導(dǎo)入：
1、游戲：分隊(duì)
2、問題：什么才是真正的團(tuán)隊(duì)？

一、團(tuán)隊(duì)要素的構(gòu)成
1、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
2、運(yùn)行規(guī)則
3、明確分工
4、共同協(xié)作

二、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與個人目標(biāo)
1、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)  ＞ 個人目標(biāo)?  OR  團(tuán)隊(duì)目標(biāo) ＜ 個人目標(biāo)？
    團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)要和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)高度一致
    引導(dǎo)員工的個人目標(biāo)向團(tuán)隊(duì)目標(biāo)所靠近
    忠于團(tuán)隊(duì)目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)意識的首要體現(xiàn)
2、團(tuán)隊(duì)規(guī)則的建立
    規(guī)則是團(tuán)隊(duì)存在的**保障
    無規(guī)矩不成方圓
    強(qiáng)烈的規(guī)則意識是團(tuán)隊(duì)意識的基礎(chǔ)
3、團(tuán)隊(duì)中的規(guī)則的建立原則
    共同協(xié)商
    共同遵守
    相互監(jiān)督
4、團(tuán)隊(duì)成員的選擇
    功能角色分析
    團(tuán)隊(duì)角色分析
    成員標(biāo)準(zhǔn)建立

三、從取經(jīng)團(tuán)隊(duì)中得到的啟示
1、取經(jīng)團(tuán)隊(duì)成員的性格分析
    完美性
    力量型
    活潑型
    和平型
2、團(tuán)隊(duì)中的角色扮演
    凝聚和完善的角色
    創(chuàng)新和推進(jìn)的角色
    信息和監(jiān)督的角色
    協(xié)調(diào)和實(shí)干的角色
3、相互依存是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的前提
    功能角色的相互依存性是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)
    做好本職工作是團(tuán)隊(duì)意識的具體體現(xiàn)
    積極配合隊(duì)友是團(tuán)隊(duì)意識的必要組成
4、關(guān)注團(tuán)隊(duì)的磨合期
    團(tuán)隊(duì)內(nèi)部功能角色的確認(rèn)與性格矛盾的沖突
    團(tuán)隊(duì)是以效率為效率為導(dǎo)向，以人為基礎(chǔ)

四、    打造1 1＞2的高效率團(tuán)隊(duì)
1、    團(tuán)隊(duì)的效率有團(tuán)隊(duì)中效率低的成員決定
2、    高效率的團(tuán)隊(duì)要求隊(duì)員的主動性、思考性和協(xié)作性
3、高效率團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)

五、高效率團(tuán)隊(duì)的建立
1、壓力是團(tuán)隊(duì)生存和發(fā)展的源動力
2、磨難使團(tuán)隊(duì)效率升華
3、認(rèn)同、賞識是卓越團(tuán)隊(duì)的制勝法寶
4、挑戰(zhàn)極限使卓越團(tuán)隊(duì)脫穎而出

養(yǎng)成篇

一、什么是團(tuán)隊(duì)
1、團(tuán)隊(duì)的定義
團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的要素：5P理論
2、群體（Group）不等于團(tuán)隊(duì)（Team）
區(qū)別：領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的不同，目標(biāo)的不同，協(xié)作的不同，責(zé)任的不同，責(zé)任的不同，技能的不同，結(jié)果的不同
3、團(tuán)隊(duì)的特性
    自主性
    思考性
    合作性
4、團(tuán)隊(duì)的類型
    工作團(tuán)隊(duì)
    項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
    管理團(tuán)隊(duì)
5、團(tuán)隊(duì)的分類
    問題解決型團(tuán)隊(duì)
    自我管理型團(tuán)隊(duì)
    多功能型團(tuán)隊(duì)
二、團(tuán)隊(duì)對個體的影響
1、團(tuán)隊(duì)的社會助長作用
2、團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)化傾向
3、團(tuán)隊(duì)壓力
4、從中壓力
三、高性能團(tuán)隊(duì)所具備的條件
    共同的愿景
    信任和尊重
    開放的交流
    不同的領(lǐng)導(dǎo)
    高效的程序
    共同的方法
    要求同存異
四、如何從不同階段培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神
    家庭教育 —— 倫理問題
    學(xué)校教育 —— 紀(jì)律問題
    企業(yè)培訓(xùn) —— 規(guī)章問題
    社會教育 —— 秩序問題

 

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