戰(zhàn)略性人力資源管理


戰(zhàn)略性人力資源管理課程大綱
|【培訓(xùn)導(dǎo)言 |中國企業(yè)如何看待“企業(yè)很賺錢，但管理不怎么樣？企業(yè)管理很好，但不|
|】 |賺錢；企業(yè)管理很好，也很賺錢？的三種現(xiàn)象？沖鋒號已經(jīng)吹響，人力 |
| |資源如何支持與服務(wù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略？總經(jīng)理在想戰(zhàn)略，各級管理者分身 |
| |無術(shù)，怎么辦？頭、腦、脖子、身體、手、腳都有問題，怎么辦？如何 |
| |提升各級管理者對戰(zhàn)略性人力資源管理的意識？如何擬定企業(yè)發(fā)展中不 |
| |同階段的人力資源策略？如何規(guī)劃、甄選、培養(yǎng)及儲備各梯隊(duì)人才？如 |
| |何合理控制人力成本投入與產(chǎn)出，實(shí)現(xiàn)人力輸出最大化，等等---本課程|
| |為你答疑解惑。 |
|【培訓(xùn)技巧 |1、主題講授； |
|】 |2、案例研討； |
| |3、實(shí)操練習(xí)； |
|【學(xué)員收獲 |1、戰(zhàn)略性管理理念、思維； |
|】 |2、講師自主研發(fā)的技巧、方法； |
| |3、解答企業(yè)管理中遇到的各類實(shí)戰(zhàn)問題。 |
|【課程大綱 |案例：宏達(dá)集團(tuán)管理的腳步為什么慢了下來？ |
|】 |分析：中國企業(yè)人力資源管理與五百強(qiáng)企業(yè)的差距在哪里？ |
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| |第一講 “用心”理解戰(zhàn)略性人力資源管理－1.5小時(shí) |
| |一、什么是戰(zhàn)略性人力資源管理 |
| |案例：大業(yè)公司為什么沒有增加人員，戰(zhàn)略目標(biāo)增漲60% |
| |二、戰(zhàn)略性人力資源管理6大特性 |
| |問題：小批量、個(gè)性化的運(yùn)營模式對人力資源的影響 |
| |思考：當(dāng)現(xiàn)有人員能力素質(zhì)不勝任時(shí)，人力資源策略應(yīng)該如何定位？ |
| |三、戰(zhàn)略性人力資源管理關(guān)鍵點(diǎn) |
| |四、戰(zhàn)略性人力資源管理的核心內(nèi)容？ |
| |講解：各模塊之間的內(nèi)在聯(lián)系 |
| |五、戰(zhàn)略性人力資源與人力資源管理有什么區(qū)別？ |
| |分享：戰(zhàn)略性人力資源管理認(rèn)識的誤區(qū) |
| |六、人力資源如何支持與服務(wù)公司戰(zhàn)略發(fā)展 |
| |思考：人力資源管理的角色與功能如何轉(zhuǎn)換？ |
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| |第二講 依據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略，制訂作戰(zhàn)計(jì)劃－6小時(shí) |
| |一、解讀整體發(fā)展戰(zhàn)略 |
| |互動(dòng)：你如何看待中國式管理企業(yè)在人力資源規(guī)劃上的缺失 |
| |二、依據(jù)整體發(fā)展戰(zhàn)略，制訂人力資源戰(zhàn)略 |
| |1、戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃盤點(diǎn) |
| |2、統(tǒng)計(jì)分析：尋找人力資源規(guī)劃突破口 |
| |3、制訂戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃及“子規(guī)劃” |
| |模版：人力資源盤點(diǎn)表 |
| |三、依據(jù)人力資源戰(zhàn)略，制訂作戰(zhàn)計(jì)劃 |
| |模版：戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃及子規(guī)劃 |
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| |第三講 排兵布陣，提升各戰(zhàn)斗序列的協(xié)作能力－1.5小時(shí) |
| |思考：美的集團(tuán)為什么每年進(jìn)行人力資源的調(diào)整 |
| |1、調(diào)整職位族，分布組織體系 |
| |2、創(chuàng)新組織運(yùn)行模式 |
| |介紹：某集團(tuán)管控系統(tǒng)介紹 |
| |3、“人崗匹配”，盡職盡責(zé) |
| |練習(xí)：企業(yè)中欠缺的左腦文件 |
| |展示：儲備預(yù)備役部隊(duì) |
| |總裁自身的投資與儲備 |
| |內(nèi)外部專家隊(duì)伍的形成 |
| |關(guān)鍵人才儲備庫的建立 |
| |案例：聯(lián)想集團(tuán)項(xiàng)目未動(dòng)，人才先行 |
| |研討：儲備戰(zhàn)略發(fā)展所需要的各類人才 |
| |人才儲備必然遇到的問題：空降兵與老臣子 |
| |分享：人才儲備中多用加法、少用減法 |
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| |第四講 戰(zhàn)略性人力資源管理體系建立與完善－30小時(shí) |
| |理念：企業(yè)競爭就是人才引入的競爭 |
| |思考：企業(yè)如何增加對人才的吸引力 |
| |一、打造基石：任職資格、勝任素質(zhì)模型導(dǎo)入－6小時(shí) |
| |1、打造基礎(chǔ)必備的工具任職資格 |
| |2、沒有勝任素質(zhì)模型，無法實(shí)現(xiàn)量化管理 |
| |3、任職資格、勝任素質(zhì)模型構(gòu)建的工具與方法 |
| |綜合演練：任職資格、勝任素質(zhì)模型構(gòu)建與運(yùn)用 |
| |二、慧眼識人：成為伯樂、找到“千里馬” －12小時(shí) |
| |1、找到千里馬，就用這幾招 |
| |給千里馬畫像 |
| |慧眼識人12個(gè)技術(shù) |
| |建立完善的人才測評與驗(yàn)證系統(tǒng) |
| |分享：招聘“獵頭化”的啟示 |
| |2、天下無馬，怎么辦？ |
| |案例：沒有千里馬，寧可慢，也要停下來，再擴(kuò)張 |
| |實(shí)戰(zhàn)問題：如何識別與管理“空降兵” |
| |三、獎(jiǎng)罰分明：戰(zhàn)略性績效管理讓戰(zhàn)略落地－12小時(shí) |
| |思考：為什么個(gè)人的績效完成了，組織的績效沒有完成？ |
| |案例：某集團(tuán)公司為什么只考核兩個(gè)戰(zhàn)略指標(biāo) |
| |1、戰(zhàn)略性績效管理的A模式 |
| |2、依據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略分解的目標(biāo)管理 |
| |3、戰(zhàn)略應(yīng)知的三種工具（平衡計(jì)分卡、戰(zhàn)略地圖、KPA） |
| |4、以價(jià)值樹法對目標(biāo)進(jìn)行有效分解 |
| |5、如何設(shè)計(jì)科學(xué)合理的績效指標(biāo) |
| |練習(xí)：找出每個(gè)KPI指標(biāo)的關(guān)鍵績效因素 |
| |6、績效實(shí)施與問題解決 |
| |展示：績效推行拿來就用的12個(gè)技巧 |
| |互動(dòng)：戰(zhàn)略性績效實(shí)施中的實(shí)戰(zhàn)問題 |
| |7、績效反饋與輔導(dǎo) |
| |12個(gè)拿來就用的指導(dǎo)下屬的有效方法 |
| |8、不可缺少的績效面談與改進(jìn) |
| |9、績效改進(jìn)—績效提升的關(guān)鍵 |
| |10、績效考核結(jié)果的運(yùn)用 |
| |分享：低績效靠管理、高績效靠激勵(lì) |
| |11、戰(zhàn)略性績效管理的體系建立 |
| |12、不同行業(yè)績效管理體系要點(diǎn)及注意事項(xiàng) |
| |展示：戰(zhàn)略性的人力資源管理中的績效體系設(shè)計(jì) |
| |四、人才培養(yǎng)：身懷絕技、人人成為“特種兵” －6小時(shí) |
| |互動(dòng)：這么多年，我們在人才培養(yǎng)上的反思是什么？ |
| |1、學(xué)習(xí)路徑圖的啟示 |
| |分享：總裁是戰(zhàn)略性人力資源管理的第一教官 |
| |2、強(qiáng)化人才培養(yǎng)的力度與速度 |
| |案例：某集團(tuán)公司戰(zhàn)略調(diào)整后人力資源面臨的困惑 |
| |3、從對“崗”的培養(yǎng)轉(zhuǎn)向?qū)θ说膫€(gè)性化培養(yǎng) |
| |4、人才基地建設(shè) |
| |5、注重接班人的培養(yǎng) |
| |互動(dòng)：面對“創(chuàng)二代”的思考 |
| |案例：中興、華為的人才梯隊(duì)建設(shè) |
| |6、快速形成一套自己獨(dú)有的特種兵培養(yǎng)機(jī)制 |
| |案例：寶鋼人才培養(yǎng)之路 |
| |介紹：南方電網(wǎng)的人才培養(yǎng)機(jī)制，投入與產(chǎn)出，向培訓(xùn)要效果 |
| |LG人才培養(yǎng)案例：人人都成為特種兵，最短的培訓(xùn)周期 |
| |五、潛能激發(fā)：5維激勵(lì)力“讓員工奔跑” －6小時(shí) |
| |1、5維激勵(lì)力 |
| |2、5+4激勵(lì)模型 |
| |3、物質(zhì)激勵(lì)的生死線 |
| |分享：某集團(tuán)總裁承諾，三年出業(yè)績、給股權(quán) |
| |六、紫青雙劍：運(yùn)用最領(lǐng)先的人力資源“武器” －6小時(shí) |
| |1、云計(jì)算介紹 |
| |2、注重人力成本的投入與產(chǎn)出 |
| |分析：人力成本VS財(cái)務(wù)成本 |
| |分享：企業(yè)員工總體價(jià)值（TVO）的管理 |
| |思考：人力資源管理如何來為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值 |
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| |第五講 各企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源管理亮點(diǎn)－2小時(shí) |
| |1、運(yùn)作流程 |
| |2、制度體系 |
| |3、信息系統(tǒng) |
| |介紹：萬科獵才，持續(xù)領(lǐng)跑，成為行業(yè)老大 |
| |介紹：志高空調(diào)組織調(diào)整，不增加人力成本，實(shí)現(xiàn)業(yè)績倍增 |
| |介紹：家得福人才規(guī)劃，每周開一家分店，年度增漲500% |
| |介紹：奧康集團(tuán)首要強(qiáng)將、次要強(qiáng)兵，再次學(xué)習(xí)，人才培養(yǎng)周期縮短50%|
| |介紹：新邦物流戰(zhàn)略性績效管理體系，老板解放（從病倒，到越來越輕 |
| |松），企業(yè)重生 |
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| |第六講 不斷提升本企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源管理的能力－1小時(shí) |
| |一、打造戰(zhàn)略管理思維 |
| |二、內(nèi)外兼修、海納百川 |
| |三、自我修煉，達(dá)到更高境界 |
| |分享與互動(dòng)：學(xué)員的心得、體會(huì)與企業(yè)問題答疑 |
| |思考題1：站在HR的角度，如何建立適合戰(zhàn)略發(fā)展的人力資源體系？ |
| |思考題2：依據(jù)公司實(shí)際，總裁應(yīng)該如何建立戰(zhàn)略性人力資源管理體系？|
|【培訓(xùn)對象 |董事長、總裁、總經(jīng)理、企業(yè)高管 |
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|【課程時(shí)間 |10天60小時(shí)，可選取1－2個(gè)模塊進(jìn)行講解 |
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