職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)生涯規(guī)劃詳細內(nèi)容
職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)生涯規(guī)劃
課程對象:中高層管理者
主講嘉賓:馬誠駿
培訓課時:2天(12課時)
授課模式:導師講解、大量案例分析,雙向溝通、疑難解答、針對性講解、參與式研討
。
課程背景:
面對飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會,我們的成長腳步一定要跟得上,跟得緊。與時代的發(fā)展
相吻合。與時俱進、與時偕行。這樣才不會被社會所淘汰。要合理的利用自己的時間和
資源,做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。有利于自己的發(fā)展。
課程目標:
1. 讓員工從知道到做到
2. 讓員工找到團隊的歸屬感
3. 讓員工快速的進入職業(yè)角色
4. 讓員工主動的工作,用心做事
5. 讓員工提升工作質(zhì)量,對工作結(jié)果負責
6. 讓員工提升解決問題的能力,自我穩(wěn)定和自我成長。
課程大綱:
1. 制定自己的目標和職業(yè)
1、人生的目標
2、目標和人生的關(guān)系
3、目標與空想的區(qū)別
4、目標設定的程度
5、失敗者和圣人的故事
6、愿力對人生的影響
2. 職業(yè)生涯的條件
1、成功的條件和決定要素
2、“舒適區(qū)”的形成和啟示
3、角色轉(zhuǎn)換之二—從“被動人”變?yōu)椤爸鲃尤恕?br />
三、職業(yè)生涯的心態(tài)
1、態(tài)度決定成敗
2.觀點與角度(一)
2.人的悲觀傾向性
3.螺旋上升理論
四、充分的了解自己和環(huán)境
1、我是誰
2.我在那
3.我擁有什么
五、職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)
1.個人生涯規(guī)劃與企業(yè)的關(guān)系
2.職業(yè)生涯發(fā)展的線性階段
3.發(fā)展通路管理
4.企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃的總體框架
5、員工的職業(yè)生涯規(guī)劃
六、職業(yè)生涯規(guī)劃分析
1.職業(yè)生涯過程分析
2.職業(yè)生涯方向、途徑、規(guī)劃管理
1.職業(yè)轉(zhuǎn)換
2.員工愿力的驅(qū)動模式
3.第5級經(jīng)理人體系
七、職業(yè)生涯與生活
1.個人與企業(yè)的關(guān)系
2.發(fā)展性工作和維持性工作
3.職業(yè)生涯設計與生活之間的關(guān)系
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中層管理能力提升課程對象:中高層管理者主講嘉賓:馬誠駿培訓課時:2天(12課時)授課模式:導師講解、大量案例分析,雙向溝通、疑難解答、針對性講解、參與式研討。課程背景:隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展和改革,企業(yè)面臨的壓力也越來越大。為了讓我們的企業(yè)走得更長遠。更加適應市場的需求和時代發(fā)展的腳步。我們就要伴隨市場的發(fā)展腳步一起同行。此時企業(yè)就要國際化、市場化。那么處于
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人才管控課程對象:企業(yè)領(lǐng)導、中高層管理者、主講老師:馬誠駿課程時間:兩天(12課時)授課模式:導師講解、大量案例分析,雙向溝通、疑難解答、針對性講解、參與式研討。課程背景:企業(yè)高管人才、技能人才聚集、但人員流動頻繁、無法量才用之,發(fā)揮個人特長,創(chuàng)造財富。這已經(jīng)成為困擾企業(yè)發(fā)展的重要因素。如何的合理的運用人才,把合適的人用在合適的位置上。對人才的招聘、管控、培
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