MTP中層管理技能提升實(shí)訓(xùn)
MTP中層管理技能提升實(shí)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
MTP中層管理技能提升實(shí)訓(xùn)
MTP中層管理技能提升實(shí)訓(xùn)
培訓(xùn)受眾:
中層管理人員、部門主管、經(jīng)理等
課程收益:
◆建立管理者的職業(yè)信仰,明確個(gè)人角色定位;
◆塑造管理者核心管理能力,積極工作,提升工作效率;
◆使管理者認(rèn)知自身行為與企業(yè)的命運(yùn)息息相關(guān);
◆幫助管理者認(rèn)知責(zé)任是通往成功的階梯;
◆幫助管理者學(xué)會(huì)有效授權(quán)及有效控權(quán);
◆幫助管理者做到服從、承諾沒有任何借口,增強(qiáng)企業(yè)凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力;
◆幫助管理者認(rèn)知合作才能聚集力量、抱團(tuán)才能贏得天下;
◆學(xué)會(huì)克服各種焦慮、疑惑的心理,完成從普通管理者到卓越管理者的角色轉(zhuǎn)換;
◆幫助管理者全面提升企業(yè)管理能力。
課程大綱:
一、角色認(rèn)知篇
1、中層領(lǐng)導(dǎo)的產(chǎn)生
2、中層領(lǐng)導(dǎo)的概念
3、中層領(lǐng)導(dǎo)在企業(yè)中的地位與作用
4、中層領(lǐng)導(dǎo)者的職位、職權(quán)和職責(zé)
5、企業(yè)管理層次示意圖
6、中層領(lǐng)導(dǎo)管理的九大原則
7、中層管理者工作的內(nèi)容
8、中層管理者工作的過程
二、管理心態(tài)篇
1、人生三大殺手
2、心態(tài)影響能力
3、心態(tài)影響生理
4、塑造管理者心態(tài)
5、管理者九大心態(tài)修煉
6、成功管理等于管理心態(tài)乘以管理能力
三、目標(biāo)管理篇
1、何為目標(biāo)
2、為何要設(shè)定目標(biāo)
3、企業(yè)為何要推行目標(biāo)管理
4、設(shè)定目標(biāo)的原則
5、設(shè)定目標(biāo)的7個(gè)步驟
6、目標(biāo)設(shè)定的誤區(qū)
7、目標(biāo)的分解與實(shí)施
8、目標(biāo)的跟蹤、調(diào)整及有效達(dá)成
四、有效授權(quán)篇
1、領(lǐng)導(dǎo)不是戰(zhàn)士而是指揮員
2、軍隊(duì)里最需要訓(xùn)練的人是哪些人?
3、授權(quán)的藝術(shù):做你自己該做的事情4、授權(quán)的四個(gè)層次
5、下屬搞不定的自己親自操刀
6、合理控權(quán)
五、管理溝通篇
1、溝通的定義
2、溝通的方式
3、管理溝通的過程
4、溝通中的障礙
5、溝通的原則
6、高效管理溝通三大核心要素
7、高效管理溝通八法大全(實(shí)戰(zhàn)技巧)
8、如何有效與上級(jí)、平級(jí)及下級(jí)進(jìn)行溝通
六、高效執(zhí)行篇
1、什么叫執(zhí)行力
2、低效執(zhí)行力的4種態(tài)度
3、執(zhí)行力的3個(gè)基本要素
4、執(zhí)行人應(yīng)具備的5個(gè)觀念
5、高效執(zhí)行的4個(gè)心理保證
6、執(zhí)行力的4個(gè)行動(dòng)保證
7、世界上最具執(zhí)行力的組織——軍隊(duì)
8、執(zhí)行力強(qiáng)的企業(yè)才是最具競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)
七、時(shí)間管理篇
1、時(shí)間管理的概念
2、時(shí)間管理的誤區(qū)
3、時(shí)間管理的六項(xiàng)基本原則
4、時(shí)間管理的七大技巧
5、時(shí)間管理的五大關(guān)鍵
八、團(tuán)隊(duì)建設(shè)篇
1、何為團(tuán)隊(duì)
2、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的三個(gè)階段
3、高效團(tuán)隊(duì)的特征
4、團(tuán)成員的甄選
5、團(tuán)隊(duì)不是個(gè)體成員的避風(fēng)港
6、靠團(tuán)隊(duì)不是靠個(gè)人
7、團(tuán)隊(duì)協(xié)作是團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵
8、建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì),營造團(tuán)隊(duì)和諧氛圍
九、下屬激勵(lì)篇
1、測(cè)試你的激勵(lì)藝術(shù)
2、激勵(lì)原理與激勵(lì)理論
3、制度性激勵(lì)與非制度性的激勵(lì)
4、激勵(lì)的方法與效果
5、員工性格特征及激勵(lì)方式
6、有效的贊賞與批評(píng)的藝術(shù)
劉明瑞老師的其它課程
做快樂工作的好員工 09.29
做快樂工作的好員工課程目標(biāo)1.通過培訓(xùn)使學(xué)員從思想觀念發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變,認(rèn)識(shí)到做快樂工作的好員工不僅是對(duì)公司有利,對(duì)自身的更為重要,從而發(fā)自內(nèi)心的去改變自己,自覺地提高職業(yè)素養(yǎng)。2.改變員工觀念,激發(fā)員工形成積極向上的工作態(tài)度和員工歸屬感及企業(yè)凝聚力;灌輸終身學(xué)習(xí)的理念,指導(dǎo)員工加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高競(jìng)爭(zhēng)力;課程對(duì)象企業(yè)全體員工。課程大綱快樂工作第一步:為自己工作腳踏實(shí)
講師:劉明瑞詳情
卓越領(lǐng)導(dǎo)力十二項(xiàng)修煉培訓(xùn)對(duì)象中層管理者課程收獲※提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),創(chuàng)造更多追隨者;※擁有高效溝通能力、執(zhí)行力,提高工作效率和提升業(yè)績;※展示出激勵(lì)能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的技能,優(yōu)化人際關(guān)系;※運(yùn)用有效的指導(dǎo)、輔導(dǎo)和教練技能來培養(yǎng)自己的下屬;※強(qiáng)烈的目標(biāo)感、責(zé)任課程大綱一、序論1、優(yōu)異企業(yè)的關(guān)鍵要素2、領(lǐng)導(dǎo)者的七項(xiàng)責(zé)任3、領(lǐng)導(dǎo)的角色定位與認(rèn)知二、超常的學(xué)
講師:劉明瑞詳情
卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)與塑造培訓(xùn)受眾:企業(yè)全員或中高層課程收益:使學(xué)員建立團(tuán)隊(duì)觀念,明確團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別;使學(xué)員明白令行禁止的團(tuán)隊(duì)才是高效的團(tuán)隊(duì):高效執(zhí)行;使學(xué)員意識(shí)到責(zé)任的意義之重大、學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任;使學(xué)員意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,明白團(tuán)隊(duì)協(xié)作是達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)鍵因素;使學(xué)員學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)溝通的方法和技巧;使學(xué)員學(xué)會(huì)將感恩化為行動(dòng)融入團(tuán)隊(duì)管理之中。使學(xué)員充分認(rèn)識(shí)高效團(tuán)隊(duì)的
講師:劉明瑞詳情
卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造主講:劉明瑞課時(shí):2天(12小時(shí))課程收益:&了解執(zhí)行力的基本概念;&理解執(zhí)行力的意義;&掌握打造高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵技能;&提升管理者的執(zhí)行力素養(yǎng);&運(yùn)用并強(qiáng)化執(zhí)行力的互動(dòng)訓(xùn)練;&有效地提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。課程對(duì)象:企業(yè)管理人員、部門經(jīng)理、主管等課程大綱:一、認(rèn)識(shí)執(zhí)行力(一)概念1、什么是執(zhí)行2、什么是執(zhí)行力3、執(zhí)行從服從開始4、服從的意義5、
講師:劉明瑞詳情
員工職業(yè)生涯規(guī)劃 09.29
員工職業(yè)生涯規(guī)劃課程目標(biāo):1、掌握員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的基本原理;2、學(xué)會(huì)如何設(shè)定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃;3、理解職業(yè)生涯規(guī)劃的意義4、把握職業(yè)生涯規(guī)劃中的關(guān)鍵點(diǎn)5、制訂出滿足個(gè)人需求以及需求的員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃授課方式:啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)包括小組討論、學(xué)員發(fā)言、角色扮演、案例研討、實(shí)作練習(xí)等,重在通過訓(xùn)練提高實(shí)際應(yīng)用效果適合對(duì)象:全體人員或中高層管理人員課程時(shí)間:1天課程
講師:劉明瑞詳情
責(zé)任勝于能力 09.29
責(zé)任勝于能力主講老師:劉明瑞課時(shí):1天或2天(6—12小時(shí))課程描述:一位偉人曾說過:“人生所有的履歷都必須排在勇于負(fù)責(zé)的精神之后?!痹谪?zé)任的內(nèi)在力量的驅(qū)使下,我們常常油然而生一種崇高的使命感和歸屬感。一個(gè)企業(yè)管理者說:“如果你能真正釘好一枚紐扣,這應(yīng)該比你縫制出一件粗制濫造的衣服更有價(jià)值。”盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作,無論自己的工作是什么,重要的是你是否真正
講師:劉明瑞詳情
中層經(jīng)理職業(yè)素養(yǎng)提升實(shí)訓(xùn)主講:劉明瑞課時(shí):2天序1、我是誰2、我為什么要工作3、企業(yè)是什么4、我和企業(yè)是什么關(guān)系5、企業(yè)需要什么樣的中層6、我是企業(yè)的資產(chǎn)還是負(fù)債7、中高層為何要走向職業(yè)化?8、什么是職業(yè)化素養(yǎng)?心態(tài)1、人生三大殺手2、你在為誰工作3、心態(tài)影響能力4、心態(tài)影響生理5、態(tài)度決定高度6、優(yōu)秀中層九大成功心態(tài)7、心態(tài)大于能力形象1、你的形象價(jià)值百萬
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醫(yī)院員工職業(yè)化五項(xiàng)修煉主講:劉明瑞課時(shí):3天(18小時(shí))參會(huì)對(duì)象:企業(yè)全員課程描述:◆職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)使得就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻:◆職場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)必導(dǎo)致優(yōu)勝劣汰:◆職場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)必導(dǎo)致更高的要求;◆決勝之本——鑄就職業(yè)化,成為卓越職業(yè)人培訓(xùn)收益:◆建立醫(yī)院員工的職業(yè)信仰,明確個(gè)人職業(yè)定位;◆塑造醫(yī)院員工職業(yè)化心態(tài),積極工作,提升工作效率;◆使醫(yī)院員工認(rèn)知自身行為與企
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醫(yī)院員工職業(yè)生涯規(guī)劃 09.29
員工職業(yè)生涯規(guī)劃課程目標(biāo):1、掌握員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的基本原理;2、學(xué)會(huì)如何設(shè)定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃;3、理解職業(yè)生涯規(guī)劃的意義4、把握職業(yè)生涯規(guī)劃中的關(guān)鍵點(diǎn)5、制訂出滿足個(gè)人需求以及需求的員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃授課方式:啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)包括小組討論、學(xué)員發(fā)言、角色扮演、案例研討、實(shí)作練習(xí)等,重在通過訓(xùn)練提高實(shí)際應(yīng)用效果適合對(duì)象:全體人員或中高層管理人員課程時(shí)間:1天課程
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優(yōu)秀員工的十二項(xiàng)修煉 09.29
優(yōu)秀員工的十二項(xiàng)修煉主講:劉明瑞課時(shí):3天(18小時(shí))參會(huì)對(duì)象:企業(yè)全體員工課程描述:◆職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)使得就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻:◆職場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)必導(dǎo)致優(yōu)勝劣汰:◆職場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)必導(dǎo)致更高的要求;◆決勝之本——鑄就職業(yè)化,成為卓越職業(yè)人培訓(xùn)收益:◆建立員工的職業(yè)信仰,明確個(gè)人職業(yè)定位;◆塑造員工職業(yè)化心態(tài),積極工作,提升工作效率;◆使員工認(rèn)知自身行為與企業(yè)的命運(yùn)息
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