激發(fā)班組活力創(chuàng)建卓越班組

  培訓(xùn)講師:王延臣

講師背景:
王延臣知名生產(chǎn)管理培訓(xùn)師北京大學(xué)特聘講師全國專業(yè)人才管理委員會講師、中國管理科學(xué)研究院講師、咨詢師中國質(zhì)量認證中心咨詢授課講師聚成、中華培訓(xùn)網(wǎng)、中企網(wǎng)特約講師、咨詢師現(xiàn)擔(dān)任:北京大學(xué)總裁班講師全國專業(yè)人才培訓(xùn)中心主任中國管理科學(xué)研究院講師、 詳細>>

王延臣
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激發(fā)班組活力創(chuàng)建卓越班組詳細內(nèi)容

激發(fā)班組活力創(chuàng)建卓越班組

激發(fā)班組活力 創(chuàng)建卓越班組
——消除班組建設(shè)的困惑與誤區(qū),掌握卓越班組建設(shè)的內(nèi)核與方法!
[課程背景]Curriculum background
中國企業(yè)95%的問題來自于基層,而基層管理工作的核心就是基層班組建設(shè)?;A(chǔ)不
牢,地動山搖。沒有一支強大的班組隊伍,就沒有企業(yè)的發(fā)展壯大。進行基層班組建設(shè)
絕對不是搞幾場文娛活動那么簡單,班組建設(shè)需要從最基本的七個方面來進行,即班組
組織建設(shè)、文化建設(shè)、人才建設(shè)、透明化管理系統(tǒng)建設(shè)、流程建設(shè)、制度建設(shè)以及機制
建設(shè),而且每一方面的建設(shè)都有不同的特點。

[課程收獲] Course harvest
創(chuàng)造全方位、全要素班組建設(shè)的能力
激活員工精神——讓班組成為員工的精神家園
發(fā)掘團隊潛能——深度激活卓越班組關(guān)鍵驅(qū)動力
塑造動車班組——讓每個員工成為班組建設(shè)的推動者
[適用對象]Applicable object

車間主任、 班組長、生產(chǎn)系統(tǒng)骨干員工
[授課時間]Teaching time 2天
[課程大綱]Course Outline

第一講:班組組織建設(shè)——構(gòu)建卓越班組健康發(fā)展平臺


一、卓越班組組織建設(shè)的成功模式

二、 如何做好卓越班組組織建設(shè)

第二講: 班組文化建設(shè)——打造卓越班組的向心力

一、 班組文化的力量
二、 如何推進班組文化建設(shè)

第三講: 班組人才建設(shè)——激活卓越班組的核心力量

一、 基層員工開發(fā)在班組
二、 班組人才建設(shè)從轉(zhuǎn)變管理模式開始
三、班組人才建設(shè)的具體操作和實踐

第四講: 班組透明化管理系統(tǒng)建設(shè)——搭建卓越班組的“三公”平臺

一、為什么要建設(shè)班組透明化管理系統(tǒng)
二、 透明化管理推進“三公”平臺建設(shè)
三、 班組透明化管理系統(tǒng)建設(shè)的核心要素
四、 班組透明化管理系統(tǒng)建設(shè)操作實務(wù)

第五講: 班組流程建設(shè)——完善卓越班組的運行規(guī)范

一、 流程建設(shè)是班組高效運作的保障
二、 當(dāng)前班組流程建設(shè)中存在的問題
三、 班組流程建設(shè)方法和工具

第六講: 班組制度建設(shè)——健全卓越班組的體制框架

一、 實效制度是班組正常運轉(zhuǎn)的保障
二、制度建設(shè)存在的難點和誤區(qū)
三、 班組建設(shè)實效制度的方法

第七講: 班組機制建設(shè)——開啟卓越班組的動力之門

一、 機制建設(shè)中班組建設(shè)的動力保障
二、 班組建設(shè)中的六大管理機制
三、 管理機制在班組建設(shè)中的日?;\作

 

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