金牌車間主任、班組長實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程大綱
金牌車間主任、班組長實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
金牌車間主任、班組長實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程大綱
金牌車間主任、班組長實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程大綱
一、為什么要學(xué)此課程
在占世界四分之一人口的大國—中國來說,制造業(yè)在未來的幾十年中還是國民經(jīng)濟(jì)的支柱
產(chǎn)業(yè)。在今天“中國制造”已被全世界所矚目但同時(shí)也面臨非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。國內(nèi)大部分
制造型企業(yè)管理水平還跟不上世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求,特別是在目前全球金融危機(jī)的沖擊
下,中國大部份管理不善的企業(yè)面臨嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)。特別是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)基層管理人員素質(zhì)、
能力需要在新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下有質(zhì)的提升,在此我們開發(fā)了《制造型企業(yè)車間主任、班組長
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練教材》為中國廣大制造型企業(yè)基層管理人員素質(zhì)、能力貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
二、課程收益
1、對(duì)制造型企業(yè)車間主任、班組長提供簡單實(shí)用的工作規(guī)范、思路
2、全面掌握現(xiàn)場(chǎng)管理的基本技能、方法
3、提升制造型企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理水平、效益,打造一支高水平的現(xiàn)場(chǎng)管理骨干隊(duì)伍
三、受訓(xùn)對(duì)象
各制造型企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員、車間主任、班組長
四、課程所需時(shí)間
2天/12小時(shí)
五、培訓(xùn)方式
講授+演練+互動(dòng)+練習(xí)
六、課程大綱
1、班組長、車間主任作用與地位
1.1企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)最終具體落實(shí)與實(shí)施的組織者
1.2企業(yè)執(zhí)行力的最終保證
1.3生產(chǎn)計(jì)劃實(shí)施案例說明
2、車間主任、班組長一般工作職責(zé)、權(quán)限
2.1什么是工作職責(zé),什么是權(quán)限;
2.2車間主任的一般職責(zé);
2.3車間主任的一般權(quán)限;
2.4班組長的一般職責(zé);
2.5班組長的一般權(quán)限
3、車間主任、班組長的一般資格條件
3.1車間主任的一般資格條件;
3.2班組長的一般資格條件;
4、車間主任、班組長一般每天工作步驟
4.1車間主任一般每天工作步驟;
4.2班組長每天工作的一般步驟
4.3巡視卡
4.4記事本
分組現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練:A、如何組織一個(gè)成功的早會(huì)及白晚班的有效交接案例;
B、現(xiàn)場(chǎng)如何巡視、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)來料或上工序來料批量不合格案例、現(xiàn)場(chǎng)一臺(tái)設(shè)備發(fā)生故障
對(duì)一個(gè)緊急訂單的完成有影響時(shí)案例來進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)問題解決能力訓(xùn)練C、當(dāng)天工作總結(jié)及明
天計(jì)劃訓(xùn)練;
D、生產(chǎn)任務(wù)安排訓(xùn)練、每月總結(jié)報(bào)告編寫訓(xùn)練、接受上級(jí)任務(wù)、指示訓(xùn)練
5、生產(chǎn)計(jì)劃進(jìn)度管理
5.1生產(chǎn)計(jì)劃定義
5.2生產(chǎn)計(jì)劃的分類
5.3生產(chǎn)計(jì)劃的制訂依據(jù)
5.4生產(chǎn)數(shù)據(jù)庫
5.5產(chǎn)能負(fù)荷分析
5.6生產(chǎn)計(jì)劃下達(dá)與安排
5.7各車間的具體生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃樣板及要求;
5.8制訂車間生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃的主要依據(jù)及需考慮的事項(xiàng);
5.9生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃的跟進(jìn)
5.10生產(chǎn)調(diào)整與更改及異常的處理
5.11生產(chǎn)計(jì)劃達(dá)成率總結(jié)
現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練:車間、班組生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃編制訓(xùn)練
客戶突然插單案例來進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力的訓(xùn)練
6、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理
6.1質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確理解與表達(dá)方式
6.2QC流程圖與質(zhì)量策劃
現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練:QC流程圖編制訓(xùn)練
6.3有關(guān)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理的幾個(gè)基本概念
6.3.1問題發(fā)生與解決(5Why與5W2H)
現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練:5Why現(xiàn)場(chǎng)摸擬訓(xùn)練
按現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)的經(jīng)常性品質(zhì)異常案例進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分析能力訓(xùn)練
6.3.2三現(xiàn)主義與三不主義
6.3.3變異-品質(zhì)異常發(fā)生的原因
6.3.44M1E:識(shí)別、控制與消除變異
6.3.5標(biāo)準(zhǔn)化與PDCA持續(xù)改善
6.4質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)確傳達(dá)與培訓(xùn)
6.5三自一控、首檢、巡檢、終檢要求;
6.6各工序作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求與執(zhí)行;
6.7關(guān)鍵、特殊工序的控制;
6.8生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)異常的處理;
6.9現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)狀態(tài)的標(biāo)識(shí)控制;
6.10員工質(zhì)量意識(shí)的提高;
6.11提高員工操作技能的方法;
對(duì)員工進(jìn)行新產(chǎn)品加工或裝配案例來進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo)能力的訓(xùn)練
對(duì)新員工進(jìn)行工序操作技能提升案例來進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo)能力的訓(xùn)練
6.12生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量報(bào)表與質(zhì)量例會(huì)
現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練:質(zhì)量例會(huì)
6.13QC七大手法的有效運(yùn)用;
QCC案例
7、現(xiàn)場(chǎng)安全管理
7.1安全隱患查找
7.2安全隱患整改
現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練:安全隱患識(shí)別案例
現(xiàn)場(chǎng)突然發(fā)生工傷事故來進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力的訓(xùn)練
8、現(xiàn)場(chǎng)5S管理
8.15S推行的意義、精髓
8.25S推行的難點(diǎn)解析
8.35S推行的一般步驟
8.4活用目視管理
對(duì)員工培訓(xùn)公司現(xiàn)場(chǎng)5S規(guī)定案例來進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo)能力的訓(xùn)練
現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練:本車間、班組如何有效推進(jìn)5S
9、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備與工裝夾具管理
9.1現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備管理
9.1.1設(shè)備申購控制
9.1.2設(shè)備檔案管理
9.1.3設(shè)備預(yù)防性維護(hù)與保養(yǎng)
9.1.4設(shè)備產(chǎn)能與運(yùn)行效率
現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練:設(shè)備保養(yǎng)策劃與規(guī)范編制、實(shí)施
9.2現(xiàn)場(chǎng)工裝夾具管理
9.2.1工裝夾具的定義及分類
9.2.2工裝夾具的設(shè)計(jì)與制造控制要點(diǎn)
9.2.3工裝夾具的驗(yàn)收
9.2.4工裝夾具的維護(hù)、保養(yǎng)及日常管理
9.3工具管理
9.3.1工具分類
9.3.2易損耗與不易損耗工具的日常管理要點(diǎn)
10、現(xiàn)場(chǎng)物料、在制品管理
10.1現(xiàn)場(chǎng)物流路線的合理規(guī)劃
10.2各種生產(chǎn)性物料的分類
10.3物料消耗定額的合理確定與有效控制
10.4物料BOM清單的結(jié)構(gòu)與認(rèn)識(shí)
10.5物料的申購、領(lǐng)用、發(fā)放控制要點(diǎn)
10.6物料在現(xiàn)場(chǎng)擺放、標(biāo)識(shí)與保管控制要點(diǎn)
10.7物料周轉(zhuǎn)率指標(biāo)的認(rèn)識(shí)
10.8物料、在制品帳務(wù)控制
10.9物料的更改、呆滯原因及預(yù)防措施
10.10物料的投入產(chǎn)出與成本控制
11、現(xiàn)場(chǎng)人員管理
11.1對(duì)員工的了解,活用人事檔案
11.2自己角色定位與心態(tài)轉(zhuǎn)換
11.3與員工如何相處
11.4對(duì)現(xiàn)場(chǎng)員工的一般管理技巧、九大原則
11.5班組長如何激勵(lì)員工士氣
A、烈馬揚(yáng)鞭—如何鼓舞萎靡不振的員工士氣
B、果因思考—如何鼓舞討厭加班的員工士氣
C、控制過當(dāng)—如何鼓舞滿腹牢騷的員工士氣
D、倚天屠龍—如何鼓舞桀驁不馴的員工士氣
E、攻心為上—如何鼓舞反抗型的員工士氣
F、蛟龍出水—如何鼓舞反應(yīng)較慢的員工士氣
G、妙手仁心—如何鼓舞屢范錯(cuò)誤的員工士氣
H、百步穿楊—如何鼓舞光說不做的員工士氣
I、犀牛望月—如何鼓舞說“做不到”的員工士氣
J、黑虎掏心—如何鼓舞問“怎么辦”的員工士氣
各種案例研究及現(xiàn)場(chǎng)摸擬訓(xùn)練
12、現(xiàn)場(chǎng)工藝管理
12.1工藝的定義
12.2工藝與產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)效率、成本的關(guān)系
12.3工藝管理與控制的要點(diǎn)
12.4現(xiàn)場(chǎng)土辦法與工藝的結(jié)合
12.5提案改善的有效實(shí)施
12.6對(duì)IE的初步認(rèn)識(shí)
13、現(xiàn)場(chǎng)成本管理
13.1制造成本的組成
13.2制造成本的控制要點(diǎn)
13.2.1制訂主材與輔材、工量具的消耗定額,嚴(yán)格控制消耗;
13.2.2降低不良率包括報(bào)廢、返工率;
13.2.3精減管理、事務(wù)性計(jì)時(shí)人員;
13.2.4提高生產(chǎn)效率;
13.2.5嚴(yán)格做好設(shè)備、工夾具的日常保養(yǎng),減少設(shè)備工夾具的維修費(fèi)用,延長設(shè)備壽
命。
13.2.6控制好現(xiàn)場(chǎng)的七大浪費(fèi)
現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練:針對(duì)本車間、班組實(shí)際降低成本的措施制訂與實(shí)施訓(xùn)練
14、現(xiàn)場(chǎng)看板管理
14.1看板的作用;
14.2生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)一般的看板種類
14.3如何活用看板
早會(huì)與交接班制度
王小偉老師的其它課程
《現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管控與零缺陷管理》課程背景:金融海嘯席卷全球,全球制造業(yè)面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。倒閉、破產(chǎn)、關(guān)門、被收購、被兼并每天都在上演,中國制造業(yè)也不例外。但我們也印證了一個(gè)不變的事實(shí),那些現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理優(yōu)秀的企業(yè)受影響的程度很少,而那些倒閉、破產(chǎn)、關(guān)門或效益急劇下滑的制造型企業(yè)大多數(shù)是現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理非常薄弱、返工、返修、報(bào)廢率高的企業(yè)。為解決困惑廣大企業(yè)質(zhì)量管控的有效性
講師:王小偉詳情
獨(dú)創(chuàng)國內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)情景摸擬訓(xùn)練,全體學(xué)員現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用——《新TPM—工廠全面改善實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》課程背景:中國已經(jīng)成為世界制造大國(而不是強(qiáng)國)!正在人們?yōu)橹杠S的時(shí)侯,巨大的經(jīng)營壓力來臨啦。全球性的金融危機(jī)、原材料漲價(jià)、勞動(dòng)力成本上升、出口退稅政策調(diào)整、人民幣升值、世界性的貿(mào)易保護(hù)主義愈演愈烈。所有這些都在壓迫著中國制造業(yè)本就脆弱的脊梁。一些心存僥幸和毫無準(zhǔn)備的企業(yè)終于為
講師:王小偉詳情
《企業(yè)全面質(zhì)量經(jīng)營實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》——制造業(yè)基業(yè)長青的DNA課程背景:世界著名質(zhì)量管理大師J.M.朱蘭博士說過:21世紀(jì)將是質(zhì)量的世紀(jì)。日本在質(zhì)量方面嘔心瀝血50多年的不懈努力,取得了令世人矚目的成效。日本由一個(gè)地理上的小島國從戰(zhàn)后的廢墟上登上并繼續(xù)保持了世界僅次于美國的第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。客觀事實(shí)充分證實(shí)了日本的“質(zhì)量經(jīng)營”是世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)展最有效的管理模式之一。日本
講師:王小偉詳情
獨(dú)創(chuàng)國內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)情景摸擬訓(xùn)練,全體學(xué)員現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用——《金牌生產(chǎn)主管實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》課程背景:在占世界四分之一人口的大國—中國來說,制造業(yè)在未來的幾十年中還是國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。在今天“中國制造”已被全世界所矚目但同時(shí)也面臨非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。國內(nèi)大部分制造型企業(yè)管理水平還跟不上世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求,特別是在目前全球金融危機(jī)的沖擊下,中國大部份管理不善的企業(yè)面臨嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)。特別
講師:王小偉詳情
首創(chuàng)真正實(shí)效式培訓(xùn)——咨詢式培訓(xùn)《倉儲(chǔ)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》課程背景:大多數(shù)制造型企業(yè)正處于向制度化、規(guī)范化管理轉(zhuǎn)軌階段,其過程中一個(gè)突出問題就是倉儲(chǔ)管理混亂,帳卡物相符準(zhǔn)確率很低,原材料、在制品、半成品、產(chǎn)成品庫存積壓嚴(yán)重,浪費(fèi)損失大,在目前非常嚴(yán)峻的市場(chǎng)環(huán)境中經(jīng)營舉步維艱。而其中很重要的原因是倉儲(chǔ)管理人員能力、素質(zhì)低下,已嚴(yán)重影響到企業(yè)的發(fā)展。課程目的:對(duì)制造型
講師:王小偉詳情
《企業(yè)安全生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》課程目的:為制造型企業(yè)相關(guān)管理技術(shù)人員提供安全生產(chǎn)有效管理的思路、方法和工具,切實(shí)提升企業(yè)管理水平與素質(zhì)課程效果:如切實(shí)運(yùn)用,安全生產(chǎn)管理進(jìn)一步規(guī)范、安全工傷事故明顯降低受訓(xùn)對(duì)象:制造型企業(yè)總經(jīng)理、生產(chǎn)副總、生產(chǎn)廠長、經(jīng)理、車間主任、班組長、安全管理員及現(xiàn)場(chǎng)管理技術(shù)人員課程所需時(shí)間:單純講課:1天/6小時(shí)課程大綱:第一章安全生產(chǎn)管
講師:王小偉詳情
《采購成本降低及供應(yīng)商優(yōu)化管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》課程背景:全球金融危機(jī)對(duì)制造業(yè)的沖擊已影響到整個(gè)的供應(yīng)鏈。宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)鏡、市場(chǎng)、客戶的不確定性風(fēng)險(xiǎn)明顯加大。由此而帶來對(duì)供應(yīng)商的管理風(fēng)險(xiǎn)同樣加大。對(duì)供應(yīng)商的管理的質(zhì)量已嚴(yán)重影響企業(yè)的生存與發(fā)展。那么在新的形勢(shì)下,如何開發(fā)供應(yīng)商、如何評(píng)估供應(yīng)商、如何有效地控制采購成本、如何有效的管理好供應(yīng)商、如何控制合作中的風(fēng)險(xiǎn)已成為企業(yè)
講師:王小偉詳情
卓越績效模式——從優(yōu)秀到卓越的世界級(jí)企業(yè)管理模式學(xué)時(shí):2天/12小時(shí)課程背景:《卓越績效模式》源自美國波多里奇國家質(zhì)量獎(jiǎng)準(zhǔn)則,該模式為企業(yè)提供了一套評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),企業(yè)運(yùn)用它可以不斷評(píng)審自身的管理績效從而邁向卓越,它也是世界級(jí)成功企業(yè)公認(rèn)的提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的有效方法。國家標(biāo)準(zhǔn)《卓越績效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》(GB/T19580)已經(jīng)成為全國質(zhì)量獎(jiǎng)及地方質(zhì)量獎(jiǎng)的評(píng)審依據(jù),也成為中
講師:王小偉詳情
卓越質(zhì)量檢驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練一、為什么要學(xué)此課程完善企業(yè)檢驗(yàn),確保不合格原材料、外購件不進(jìn)廠,不合格在制品、半成品不轉(zhuǎn)序,不合格成品不出廠二、收益1、掌握有效進(jìn)行來料、過程、成品檢驗(yàn)的一般要求、思路、方法、技巧和工具2、解決在來料、過程、成品檢驗(yàn)發(fā)生的問題3、提高檢驗(yàn)員的專業(yè)素質(zhì)和能力三、培訓(xùn)對(duì)象機(jī)械、電子、電器、五金、汽車、零配件等硬件加工組裝式企業(yè)檢驗(yàn)人員、生產(chǎn)
講師:王小偉詳情
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