中層管理技能提升訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:趙斌

講師背景:
趙斌合肥工業(yè)大學(xué)MBA中國經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)MBA新員工培訓(xùn)專家國家二級(jí)心理咨詢師國家一級(jí)人力資源師國際注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師工商聯(lián)合會(huì)中心導(dǎo)師職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會(huì)導(dǎo)師職業(yè)經(jīng)理證測評(píng)面試官情緒與壓力管理訓(xùn)練專家讀心術(shù)與催眠術(shù)研究學(xué)者職業(yè)化與執(zhí)行力訓(xùn)練專家講師經(jīng) 詳細(xì)>>

趙斌
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中層管理技能提升訓(xùn)練

中層管理技能提升訓(xùn)練

【課程講師】趙斌
【課程時(shí)長】1-2天
【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)中層管理者
【課程背景】中高層在企業(yè)里擔(dān)當(dāng)承上啟下、承點(diǎn)啟面、承前啟后的重任。工作做不好
,上司不欣賞;團(tuán)隊(duì)沒領(lǐng)導(dǎo)好,下屬不開心;同事合不來,工作難開展;現(xiàn)實(shí)中企業(yè)中
高層面對(duì)的五個(gè)管理對(duì)象:上司、下屬、同事、客戶、自己。
任何人的權(quán)力都是有其極限的,你的地位再高,有的時(shí)候還是要向另一個(gè)更高的權(quán)威
負(fù)責(zé)。沒有老板的支持,你就很難獲得成功。
當(dāng)然,這不是要教大家阿諛奉承地去討老板喜歡,而是要以職業(yè)化的思維解讀中高層
的角色,讓大家恰當(dāng)把握好自己的角色,幫助老板取得成功,在成就老板的過程中,更
好地成就自我。
【課程收益】
1. 建立管理者全新知識(shí)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)管理新思維;
2. 深刻理解管理者的角色特征以及管理的含義;
3. 掌握各項(xiàng)管理實(shí)戰(zhàn)技巧,全面提升管理能力;
4. 培養(yǎng)中層干部的執(zhí)行能力;
5. 掌握有效的溝通及技巧高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)技巧;
6. 提升管理者的各項(xiàng)自我管理能力及修養(yǎng)水平;
7. 成為優(yōu)秀并具有個(gè)性魅力的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者。
【課程大綱】
引入: 經(jīng)營企業(yè)的本質(zhì)?
管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別是什么?
企業(yè)基業(yè)長青的根本在哪?
第一章:找準(zhǔn)位置——認(rèn)清角色是關(guān)鍵
1、管理人員產(chǎn)生的背景
1.1、上司工作忙不過來了,需要找個(gè)“幫手”
1.2、企業(yè)越做越大,老板沒有分身術(shù),需要找“替身”
1.3、上下級(jí)關(guān)系只有在組織中才存在
西點(diǎn)軍校畢業(yè)考試題
2、管理者的角色本質(zhì)
2.1、什么是中層管理者
2.1.1、“經(jīng)理”從來沒有“群眾”選擇的而是企業(yè)或上司任命的
2.1.2、角色是代表公司或上司行使權(quán)利
2.1.3、與上司的職位關(guān)系是“委托—代理”關(guān)系
2.2、角度不同,結(jié)果不一
2.3、中層管理者的四大角色定位
3、中層管理者的常見的五大誤區(qū)
3.1、民意代表:代表“群眾”和上司“抗?fàn)帯?br /> 3.2、領(lǐng)主:劃定自己的“一畝三分地”
3.3、向上錯(cuò)位:做上司對(duì)錯(cuò)的“法官”
3.4、向下錯(cuò)位:不愿“下放”工作和權(quán)利
3.5、自然人:忘記自己頭上還有頂“官帽”
4、中層管理者的三層境界和三大難關(guān)
案例分析:九級(jí)秘書與六級(jí)領(lǐng)導(dǎo)
5、中層管理者的三大職責(zé)和三大內(nèi)傷
6、優(yōu)秀中層管理者的四種角色定位

第二章:管理者的善補(bǔ)---中層管理者的管理藝術(shù)
彈琴的領(lǐng)導(dǎo)與熬夜的領(lǐng)導(dǎo)
1、現(xiàn)代管理知識(shí)
1.1、何謂管理,領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
1.2、X管理、Y管理和Z管理
1.3、扁平式管理與高長式管理
1.4、管理的八大要素
1.5、管理的五大原則
1.6、管理者與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
2、中層管理者威信從哪來
2.1、出師有名
2.2、威服與敬服
2.3、罰上立威
2.4、賞小取信
2.5、敢于擔(dān)當(dāng)
2.6、仁者無敵
3、中層管理者的境界提升
3.1、看山是山,看水是水
3.2、看山不是山,看水不是水
3.3、看山還是山,看水還是水
3.4、無山無水
3.5、無所謂山,無所謂水
4、中層管理者的用人四策
4.1、分槽合槽
4.2、高屋低屋
4.3、分餅畫餅
4.4、厚賞惜賞
5、中層管理者的四嚴(yán)四寬
5.1、制嚴(yán)語寬
5.2、上嚴(yán)下寬
5.3、先嚴(yán)后寬
5.4、近嚴(yán)遠(yuǎn)寬
咖啡廳案例分析,在企業(yè)管理中,各層分別應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)
第三章:如何管理上司——溝通力就是影響力
1、為什么要“管理上司”
1.1、沒有上司的支持,下屬的工作寸步難行
1.2、上司掌握的“資源”不可能對(duì)每個(gè)下屬平均分配
1.3、上司也是人,是人就有喜怒哀樂
2、如何“管理上司”
2.1、讓上司知道:主動(dòng)匯報(bào)工作進(jìn)度
2.2、讓上司輕松:努力學(xué)習(xí),了解上司的語言
2.3、讓上司省事:同樣的錯(cuò)誤不犯兩次
2.4、讓上司有效:主動(dòng)幫助別人
3、溝通力就是影響力
3.1、與上司溝通的原則
3.2、與上司溝通的角色
3.3、與上司溝通的態(tài)度
3.4、與上司溝通的方式
4、工作中與上司溝通的四種境況
4.1、如何接受指示
4.2、如何匯報(bào)工作
4.3、如何討論問題
4.4、如何發(fā)表異議
5、100%執(zhí)行——老板需要執(zhí)行的助手
5.1、面對(duì)執(zhí)行的三種助手
5.2、什么是執(zhí)行
5.3、執(zhí)行型下屬的特征
5.3.1、服從無條件
5.3.2、工作無借口
5.3.3、細(xì)節(jié)決定成敗
5.3.4、以上司為榜樣
5.4、如何培養(yǎng)執(zhí)行習(xí)慣
5.4.1、認(rèn)真第一,聰明第二
5.4.2、結(jié)果第一,過程第二
5.4.3、責(zé)任第一,借口第二
5.4.4、行動(dòng)第一,懷疑第二
6、從心開始——中層為別人打工更為自己工作
6.1、中高層的信仰
6.1.1、你在為誰工作
6.1.2、你工作的目的究竟是為什么
6.1.3、如何建立遠(yuǎn)景和價(jià)值觀
6.1.4、如何強(qiáng)化使命感
6.2、中高層的心態(tài)
6.3、為別人打工更為自己工作
案例:從某機(jī)關(guān)取文件的故事,來看如何向上司匯報(bào)工作
第四章:如何管理下屬——影響力就是領(lǐng)導(dǎo)力
1、理想領(lǐng)導(dǎo)者的“6力”特質(zhì)
1.1、領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見(Purpose)
1.2、領(lǐng)導(dǎo)熱情(Passion)
1.3、自我定位(Place)
1.4、優(yōu)先順序(Priority)
1.5、人才經(jīng)營(People)
1.6.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力(Power)
2、理想領(lǐng)導(dǎo)者的“6力”模型
2.1、學(xué)習(xí)力
2.2、教導(dǎo)力
2.3、思考力
2.4、執(zhí)行力
2.5、組織力
2.6、影響力
3、領(lǐng)導(dǎo)的五種行為
3.1、共享遠(yuǎn)景
3.2、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
3.3、使眾人行
3.4、激勵(lì)人心
3.5、以身作則
4、下屬的激勵(lì):給他鮮花給他夢(mèng)
4.1、激勵(lì)原理
4.2、激勵(lì)的理論基礎(chǔ)
4.2.1、需求層次論
4.2.2、雙因素理論
4.2.3、期望理論
4.2.4、公平理論
4.2.5、強(qiáng)化理論
4.2、激勵(lì)原則
4.3、激勵(lì)的策略
常用的10種激勵(lì)活動(dòng)
①競賽;
②旅游;
③職業(yè)發(fā)展;
④股權(quán)分配;
⑤增強(qiáng)責(zé)任和地位;
⑥加薪;
⑦獎(jiǎng)金;
⑧福利;
⑨特殊成就獎(jiǎng);
⑩晉升。
5、教練下屬:“水漲船高”共成長
5.1、為什么要培養(yǎng)下屬?
5.2、培育下屬的原因
5.2.1、上司的職責(zé)是教下屬成為釣魚高手
5.2.2、找人才不如留人才,留人才不如造人才
5.2.3、輔導(dǎo)下屬成長是水漲船高
5.2.4、以他人培育自己的心態(tài)培育下屬成長
5.3、建立員工培訓(xùn)體系
5.4、上司應(yīng)努力成為下屬的教練
5.5、教練的四個(gè)步驟
5.6、訓(xùn)練的方式和方法
5.7、充分授權(quán):與下屬分享權(quán)力
6、大道無形:成功上司的自我修煉
6.1、知識(shí)結(jié)構(gòu)
6.2、能力結(jié)構(gòu)
6.3、各層級(jí)上司能力結(jié)構(gòu)比較
6.3.1、消除矛盾于無形的平衡學(xué)問
6.3.2、方圓互用的變通學(xué)問
6.3.3、提升個(gè)人影響力的包裝學(xué)問
6.3.4、識(shí)人用人的御下學(xué)問
6.3.5、無聲無息顯威力的藏權(quán)學(xué)問
6.3.6、釋放權(quán)力能量的強(qiáng)權(quán)學(xué)問
6.3.7、進(jìn)退自如的決策學(xué)問
6.3.8、滴水不漏的說話學(xué)問
6.3.9、成功上司應(yīng)具有的綜合素質(zhì)
案例:遇到不同的刺頭下屬,如何搞定
第五章:職場規(guī)則——中層管理者的職業(yè)化
1、成為職業(yè)人
1.1、什么是職業(yè)人
1.2、職業(yè)人的特征
1.3、職場中的四類人
1.4、職業(yè)人就是對(duì)自己負(fù)責(zé)的人
2、認(rèn)識(shí)職業(yè)化
2.1、什么是職業(yè)化
2.2、職業(yè)化的一個(gè)中心,三個(gè)基本點(diǎn)
2.3、職業(yè)化的煩惱與解決辦法
3、洞悉職規(guī)則
3.1、明規(guī)與暗規(guī)
3.2、職場規(guī)則一:只能與莊共舞
3.3、職場規(guī)則二:勿與組織為敵
3.4、職場規(guī)則三:業(yè)績自動(dòng)折舊
3.5、職場規(guī)則四:升職必先升值
4、老板就是企業(yè)文化
4.1、處處以上司為師
4.2、對(duì)上司充滿感激
4.3、將上司尊敬到底
4.4、幫助上司獲得成功
4.5、在成就上司的過程中成就自己
5、狼性文化——打造一個(gè)強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)的哲學(xué)
視頻: 狼性團(tuán)隊(duì)的特征

 

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職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練講師:趙斌【培訓(xùn)時(shí)間】:1-2天【培訓(xùn)目的】員工職業(yè)化培訓(xùn)目的是通過提升員工的職業(yè)素養(yǎng),提高其實(shí)際工作技能和理性應(yīng)對(duì)工作的能力,便于對(duì)其管理和進(jìn)行自我管理,這樣才能使得員工擔(dān)起崗位重任,從而提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的職業(yè)形象和組織績效,形成企業(yè)發(fā)展良好的動(dòng)力?!九嘤?xùn)收益】:幫助企業(yè)訓(xùn)練高素質(zhì)團(tuán)隊(duì);為企業(yè)指明職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)方向和標(biāo)準(zhǔn);幫助員工理解和扮演好自己

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如何應(yīng)用消費(fèi)者心理學(xué)成交主講:趙斌課程背景:Judge(評(píng)價(jià))一個(gè)人,一個(gè)公司是不是優(yōu)秀,不要看他是不是Harvard(哈佛大學(xué)),是不是Stanford(斯坦福大學(xué)).不要judge(評(píng)價(jià))里面有多少名牌大學(xué)畢業(yè)生,而要judge(評(píng)價(jià))這幫人干活是不是發(fā)瘋一樣干,看他每天下班是不是笑瞇瞇回家!――――――阿里巴巴公司馬云1.為什么相同的產(chǎn)品,業(yè)務(wù)人員的業(yè)

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銷售心理學(xué)講師:趙斌課程背景:Judge(評(píng)價(jià))一個(gè)人,一個(gè)公司是不是優(yōu)秀,不要看他是不是Harvard(哈佛大學(xué)),是不是Stanford(斯坦福大學(xué)).不要judge(評(píng)價(jià))里面有多少名牌大學(xué)畢業(yè)生,而要judge(評(píng)價(jià))這幫人干活是不是發(fā)瘋一樣干,看他每天下班是不是笑瞇瞇回家!――――――阿里巴巴公司馬云1.為什么相同的產(chǎn)品,業(yè)務(wù)人員的業(yè)績相差幾十倍?

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狼性銷售團(tuán)隊(duì)打造講師:趙斌【課程背景】商戰(zhàn)如戰(zhàn)場,如何讓銷售人員充滿激情地沖鋒陷陣,攻克一個(gè)又一個(gè)市場高地?作為營銷管理者,如何把銷售團(tuán)隊(duì)里的“羊”快速變成“狼”,以給團(tuán)隊(duì)和企業(yè)創(chuàng)造更大的效益?在銷售管理過程當(dāng)中,我們是否經(jīng)常遇到以下的瓶頸或者困惑:1、為何一些業(yè)務(wù)員當(dāng)面拍胸脯,表決心,而背后依然故我,目標(biāo)達(dá)不成?2、為何一些業(yè)務(wù)員潛質(zhì)很高,但在市場上卻表現(xiàn)

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《責(zé)任勝于能力》講師:趙斌課程概述企業(yè)活動(dòng)最根本的是人的活動(dòng);企業(yè)管理最根本的是人的管理;人的管理最根本的是責(zé)任管理。企業(yè)管理的所有內(nèi)容,最終都必將歸結(jié)為責(zé)任;責(zé)任管理在企業(yè)管理中無處不在,無時(shí)不在。企業(yè)管理必須以責(zé)任管理為核心;沒有責(zé)任管理也就沒有真正意義上的企業(yè)管理;抓住了責(zé)任管理就可以帶動(dòng)企業(yè)管理的全部,抓住了企業(yè)管理的“牛鼻子”,也抓住了企業(yè)持續(xù)發(fā)展

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銷售技巧提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練講師:趙斌培訓(xùn)背景和需求:您是否在營銷實(shí)際工作中遇到如下“攔路虎”...1、見到客戶時(shí)羞羞答答,不敢勇敢講出你銷售本意;2、無法突破傳統(tǒng)的營銷思維;3、找不到更有效的營銷渠道和模式;4、不知道如何利用媒體活動(dòng)進(jìn)行營銷;5、無法與客戶進(jìn)行有效的溝通,不能有效掌握客戶的心理底線;6、不知如何訴求產(chǎn)品的特殊利益,進(jìn)一步激發(fā)客戶購買欲望;7、不懂

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巔峰心態(tài),職場正能量講師:趙斌課程目標(biāo)——通過學(xué)習(xí)銷售激勵(lì)課程,您將實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變1、了解銷售對(duì)企業(yè)的重要意義2、掌握銷售的關(guān)鍵成功因素3、學(xué)會(huì)如何熟悉以客戶為中心的銷售觀念4、學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)對(duì)行業(yè)銷售信念,喜歡銷售,愛上銷售5、學(xué)會(huì)如何掌握銷售的情緒狀態(tài)的控制,及如何達(dá)到顛峰狀態(tài)6、學(xué)會(huì)自信心的建立,驅(qū)除銷售恐懼、倦怠、借口7、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化外部原因?yàn)樽约旱脑颍?/p>

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高效人士的七個(gè)習(xí)慣講師:趙斌【課程時(shí)長】1-2天【培訓(xùn)對(duì)象】總裁、總經(jīng)理、經(jīng)理、主管及所有希望提升人生品質(zhì)的朋友【課程觀點(diǎn)】《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》不僅使我獲益良多、更是我?guī)ьI(lǐng)著公司所有員工由內(nèi)而外地傳承和發(fā)揚(yáng)公司文化的法寶。如何在公司提倡的“心到”“智到”“人到”“力到”四個(gè)方面做得更好,我想在七個(gè)習(xí)慣中都能找到答案。──玫琳凱(中國)化妝品有限公司大中國

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8090員工管理   12.20

8090員工管理講師:趙斌課程背景:E時(shí)代,原指電子時(shí)代,現(xiàn)指信息爆炸的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,載著地球玩命奔馳;出生和成長在E時(shí)代的80后,90后已成為各個(gè)企業(yè)的新生力量;他們是一個(gè)特殊的群體:獨(dú)生子女,互聯(lián)網(wǎng)突飛猛進(jìn)、高等教育改革、信息爆炸、東西方文化的沖突與大融合;一方面他們個(gè)性張揚(yáng),敢于表達(dá),充滿朝氣……一方面他們漠視責(zé)任,蔑視義務(wù),完全的自我……他們就像筆記本

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