職業(yè)生涯規(guī)劃

  培訓講師：耿光

講師背景：
組織績效實戰(zhàn)咨詢師、培訓師——耿光【專業(yè)資歷】第八屆中國企業(yè)教育全國十佳培訓師中國海洋大學青島學院工商管理授課講師國家認證高級人力資源師授課講師青島大學人力資源管理專業(yè)授課講師青島培訓師聯合會副秘書長青島市經信委企業(yè)管理診斷專家組組長青島市 詳細>>

耿光
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職業(yè)生涯規(guī)劃詳細內容

職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃
【課程前言】
1、中國經濟處于轉型期，企業(yè)的發(fā)展的格局和環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，持續(xù)性發(fā)展
較困難，員工的歸屬感和發(fā)展方向出現迷茫！
2、中國的大部分管理人員，對對90后新生代人性的認識不足，準備不足導致管理方
式偏差，矛盾激化、效率不彰、事倍功半。
3、企業(yè)的發(fā)展需要員工投入巨大的熱情和創(chuàng)造力，員工的發(fā)展需要一個持續(xù)穩(wěn)定的
發(fā)展平臺，如何實現企業(yè)與員工的協(xié)同發(fā)展是每個企業(yè)要考慮的問題。
【課程收益】
1、深刻了解新員工的發(fā)展意愿；
2、了解目標的重要性；
3、了解職業(yè)規(guī)劃的步驟流程以及生理年齡的階段性；
4、了解工作意義以及持續(xù)耕耘的動力；
5、讓員工了解如何進行自我工作管理；
6、學會培養(yǎng)自己的職業(yè)化心態(tài)，調整自己的情緒
【課程對象】
企業(yè)中基層管理人員
【課程時間】
2天（12小時） am8：30—11：30 pm14：30-17：30
【課程形式】
實例講解、案例研討、小組討論、角色扮演、交流互動、現場演練
【課程大綱】
前言
第一章：職業(yè)目標與深愿力
? 目標照亮人生
? 愿心生凈土
? 腳踏實地
第二章：員工職業(yè)路徑規(guī)劃
1、員工職業(yè)發(fā)展動機
? 馬斯洛需求層次理論
? 新員工的職業(yè)動機
2、員工職業(yè)生涯總體規(guī)劃
? 人力資源規(guī)劃
? 職業(yè)四通道建設
? 職業(yè)生涯與生理年齡
3、個人職業(yè)規(guī)劃流程
? 職業(yè)規(guī)劃步驟
? 素質模型
? 生產計劃制定
? 計劃執(zhí)行
? 學習與成長
第三章：員工職業(yè)價值沉淀
1、價值流
? 企業(yè)價值流
? 員工價值與定位
2、如何挖掘工作意義
? 挖掘工作意義
? 成長需要沉淀
第四章：員工自我工作管理
1、目標管理
? 什么是目標管理
? 員工需要建立遠大的目標
? 目標管理流程
? 如何分解目標
? 目標管理應注意問題
2、執(zhí)行力建設
? 什么是執(zhí)行力
? 客戶系統(tǒng)經濟學
? 如何提升執(zhí)行力
? 執(zhí)行力應注意的問題
第五章：員工自我狀態(tài)調整
1、EQ修煉
? 什么是EQ
? EQ的核心
? EQ的五大能力
? 如何緩解工作壓力
? 最佳情緒
2、正確的職場心態(tài)
? 成功方程式
? 人生意義
? 六種必修職場心態(tài)
3、溝通是破障之道
? “關系是第一生產力”
? 人際風格與溝通技巧
? 肢體語言的使用技巧
? “聽”“說”“問”的學問
? 溝通應注意事項
第六章：員工職業(yè)突破之道
? 學習與成長
? 思考決定未來

 

耿光老師的其它課程

高效溝通技巧   09.07

高效溝通技巧【訓練課題】《高效溝通技巧》【課程背景】溝通是本能也是本事，某機構調研結果表明：溝通不暢導致的辭職辭退的員工比重占全部辭職辭退員工的70，溝通與協(xié)作能力從來沒有像現在這樣成為個人成功和企業(yè)穩(wěn)定與發(fā)展的必要條件！在不斷的管理實踐中，我們感到企業(yè)在內部溝通上都存在或多或少的問題，因此，如何加強組織協(xié)調，突破溝通障礙，擴大整合績效，占在執(zhí)行力的角度全面

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經理人的執(zhí)行力提升【課程前言】在微利時期的今天，企業(yè)經營效益是企業(yè)家最關注的話題，效益的取得是執(zhí)行力的結果，因此每個企業(yè)都在尋找具有執(zhí)行力的人才，也同時關注組織執(zhí)行力的打造，本課程通過對上百家企業(yè)的調研結果進行分析，總結出執(zhí)行力在企業(yè)經營中的重要地位，以及組織執(zhí)行力、領導執(zhí)行力、員工執(zhí)行力三層面建設，幫助企業(yè)和學員學會如何建立高效運轉的企業(yè)執(zhí)行機制，提升人員

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MTP高績效管理者技能訓練【課程前言】1、中國的管理者大部分都是從業(yè)務崗位提升上來，沒有系統(tǒng)的管理訓練，在日常管理中靠經驗和自我認知進行團隊管理；2、管理者并不清楚作為一個管理者在企業(yè)中的位置和承擔著怎樣的使命；3、管理者不清楚一個合格的管理者應該是什么模樣；4、管理者經常性的陷入成長瓶頸而不得突破；5、在日常工作中大多以慣性、性格和經驗對人員、工作進行管理

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卓越組織績效管理【課程前言】1、微利時期企業(yè)更注重績效，但組織績效是否轉化為經營效益是每個企業(yè)家頭疼的問題；2、雖然都陸續(xù)開展績效管理工作，但效果并不明顯，不但沒有獲得應有的效果，反而因工作分擔和評估標準、結果兌現問題導致人際關系緊張，內部協(xié)調成本越來越高；3、BSC、目標、360°等傳統(tǒng)績效管理方法的實施有效性低，人力資源部的管理能力弱化和專業(yè)度的欠缺，導

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組織結構扁平化課程介紹：供過于求的同質化時代，企業(yè)是否持續(xù)性發(fā)展取決于精準的戰(zhàn)略思維、精煉的結構力量、精悍的專業(yè)團隊，本課程著重講述現行企業(yè)如何實現經營重心轉移、組織結構的戰(zhàn)略性調整和核心競爭力的打造，實現企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)造客戶、企業(yè)、員工共贏的局面。授課方式：實例講解、案例研討、小組討論、角色扮演課時：1天課程大綱：前言1、企業(yè)發(fā)展的時代特征1）供求關系

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修行領導力   09.07

修行領導力【課程前言】管理者經過一系列的學習，基本掌握了基礎管理技能，掌握了激勵下屬的基本技巧和手法，但是隨著社會的變化，社會價值觀呈現多樣化，以物質收入和利益作為激勵的基本手段已經顯得薄弱和蒼白，本課程為領導者們找到一個新的領導激勵因素，幫助領導者凈化內心，明心見性，把職場當成一種修行，從內心帶領下屬通過不斷的努力工作，服務他人，磨練靈魂，提升心性?！菊n程

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員工職位分析   09.07

員工職位分析一、職位分析概述1、什么是職位分析2、職位分析體系全貌：八定3、職位分析在人力資源中的定位4、職位分析在企業(yè)經營中的地位二、職位分析的基礎條件1、業(yè)務流程穩(wěn)定2、人力資源工作者的戰(zhàn)略經營修養(yǎng)3、一把手工程三、職位分析流程1、業(yè)務流程梳理與優(yōu)化2、功能單元的歸集與定義3、單元功能的責權細分與歸集4、權責體系建立5、任職標準與工作標準的建立6、勞動定

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卓越商業(yè)模式構筑【課程前言】金融危機后中國經濟進入緩慢發(fā)展期，供過于求，同質化，競爭白熱化是這一時期的典型特征，過度競爭導致微利，企業(yè)面臨巨大生存壓力，或者轉型，或者淘汰，具有危機意識的企業(yè)率先開展轉型和調整，在短短幾年內已經凸顯出強悍的生命力，創(chuàng)新是這個時代的主題，本課程著重介紹企業(yè)的商業(yè)模式如何創(chuàng)新，如何避免同質化競爭，通過市場利基，找到高額利潤區(qū)，建立

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卓越組織管控   09.07

卓越組織管控【課程前言】供過于求的同質化時代，企業(yè)是否持續(xù)性發(fā)展取決于精準的戰(zhàn)略思維、精煉的結構力量、精悍的專業(yè)團隊，本課程著重講述現行企業(yè)如何實現經營重心轉移、組織結構的戰(zhàn)略性調整和核心競爭力的打造，實現企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)造客戶、企業(yè)、員工共贏的局面?！菊n程收益】1、了解當前管控模式2、了解管控模式如何調整和變革3、了解如何實現管控模式的升級4、了解管控模

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