《創(chuàng)新性思維模型》

2014創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理 主講：李德

■ 創(chuàng)新思維導(dǎo)入：
1.前言.文化與創(chuàng)新
文化含義：霍夫斯坦文化4維度理論
實(shí)例分析 .為什么中國在四大發(fā)明后再?zèng)]重大發(fā)明?
2. 為什么公司成為創(chuàng)新的主體.
錄像案例：公司的創(chuàng)新主體.
案例分析： 厲以寧(最迫切的改革)
3. 企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展系統(tǒng)
錄像案例. IBM公司大象重新起舞.
結(jié)論：新經(jīng)濟(jì).全球化時(shí)代..巨大的組織創(chuàng)新力挽救了IBM.

第一部分 傳統(tǒng)思維到創(chuàng)新思維的跨越
一、傳統(tǒng)思維過程：
認(rèn)知(組合) — 分析 — 判斷
情景練習(xí). 工程師思維的特點(diǎn).(1+3=12)

人類思維的左腦與右腦
情景練習(xí).(12點(diǎn)時(shí)針.分針).
三、人類思維的顯意識(shí)與潛意識(shí)
情景練習(xí). 九點(diǎn)正方格 (展示我們現(xiàn)有的思維方式)
四、人類認(rèn)知三規(guī)律與傳統(tǒng)思維
1.選擇性規(guī)律： 2.連續(xù)性規(guī)律： 3.組合性規(guī)律：
情景練習(xí). 兩張照片說明了什么？巴納姆認(rèn)知效應(yīng)
五、傳統(tǒng)思維的時(shí)間與空間觀
1. 空間系統(tǒng)的思維
2.時(shí)間系統(tǒng)的思維
情景練習(xí). 管理者因非系統(tǒng)思維導(dǎo)致失誤.
六、傳統(tǒng)思維到創(chuàng)新思維的跨越
傳統(tǒng)思維的障礙小結(jié)
情景練習(xí). 傳統(tǒng)思維視角的擴(kuò)展

第二部分 創(chuàng)新性思維
■ 導(dǎo)入. 習(xí)慣性思維：認(rèn)知－分析－判斷
創(chuàng)新性思維：刺激－挖掘－冒險(xiǎn)
情景練習(xí). 給思想自由的空間
人在同一時(shí)刻可做二件事情嗎?
時(shí)間會(huì)延長嗎? 時(shí)間會(huì)倒退嗎?
...... ......
一. 創(chuàng)新思維的含義
情景練習(xí). 聯(lián)想小練習(xí): 接近聯(lián)想 _____________
類似聯(lián)想 _____________
相反聯(lián)想 _____________

二. 創(chuàng)造思維的特點(diǎn)： a獨(dú)立性 b求異性 c聯(lián)動(dòng)性 d多向性：
情景練習(xí). 創(chuàng)意思考：1.如何讓石頭在水止漂起來.
2.應(yīng)聘谷歌失敗以后.
3.哪種人在美國能混得更好?
...... ......
三、創(chuàng)新思維產(chǎn)生的條件.須突破的定勢：
情景練習(xí). 讓思維拐個(gè)彎.
四、創(chuàng)新思維須突破的思維定勢：
情景練習(xí). 突破傳統(tǒng)思維定勢的本田公司案例.
五、管理者創(chuàng)造力的內(nèi)含：
1.創(chuàng)造力的含義：
2.開發(fā)創(chuàng)造力的兩重意義：
情景練習(xí). (哈佛) 昭和--帕卡特公司案例：
3.創(chuàng)造力開發(fā)的三大障礙： 1.畏懼、2.妄自菲薄、3.懶惰。
情景練習(xí). 高速公路車禍堵車.
六、如何進(jìn)行創(chuàng)新思維
1. 堅(jiān)持創(chuàng)新思維的三特點(diǎn)：
a. 刺激 (看.聽.悟). b. 挖掘. c. 冒險(xiǎn)、
2 情景練習(xí)： 在”認(rèn)知”中學(xué)習(xí)”刺激 “的8方法
3.情景練習(xí)： 在”分析”中學(xué)習(xí)”挖掘”的8方法
4.情景練習(xí)： 在”判斷”中學(xué)習(xí)”冒險(xiǎn)”的8方法
5. 創(chuàng)新思維小結(jié):
■ 創(chuàng)新思維練習(xí)：剪大紙圈活動(dòng)。
第三部分. 創(chuàng)造性介決問題能力開發(fā)
一 傳統(tǒng)解決問題的方法
二 創(chuàng)造性介決問題的方法
1、掌握問題點(diǎn). 2、提出創(chuàng)意 3、確定方案. 4、解決問題
三.創(chuàng)造性介決問題的程序
1. 進(jìn)入意境期. 2. 產(chǎn)生靈感期 3. 實(shí)踐評(píng)價(jià)期；
情景練習(xí)： 頓悟在創(chuàng)新思維中的作用〈二個(gè)頓悟案例〉
四.創(chuàng)造性地解決問題的步驟
五.集體創(chuàng)造性思考法 (頭胞風(fēng)暴) ：
創(chuàng)新介決問題案例：飛機(jī)失事案例練習(xí)：
六.實(shí)戰(zhàn)案例： 選擇與投資理念匹配的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì).


第四部分、企業(yè)的管理創(chuàng)新
一.管理創(chuàng)新的內(nèi)含
二. 企業(yè)管理發(fā)展史就是管理創(chuàng)新史
三、企業(yè)管理創(chuàng)新的三大要素： a 資本、b 人才、c 科技
四. 企業(yè)管理創(chuàng)新的三大模式；
1.效益模式的創(chuàng)新 2.文化模式的創(chuàng)新 3.制度模式的創(chuàng)新。
五 信息時(shí)代企業(yè)管理創(chuàng)新的10特征
實(shí)例分析. 現(xiàn)代企業(yè)的14項(xiàng)管理變革
六、公司的科技創(chuàng)新
七、如何推進(jìn)企業(yè)管理創(chuàng)新
1、塑造企業(yè)創(chuàng)新文化與創(chuàng)新環(huán)境
實(shí)例分析.（2014聯(lián)想創(chuàng)新案例.）
2. 管理者必備6大創(chuàng)新角色
3. 完善公司創(chuàng)新組織與創(chuàng)新機(jī)制
實(shí)例分析.（海爾集團(tuán)的創(chuàng)新機(jī)制）
4. 開發(fā)企業(yè)自我創(chuàng)新能力（OD）
1) 組織發(fā)展OD的含義.
2) 計(jì)劃性組織變革的模式：
3) 推進(jìn)管理創(chuàng)新的二大模型
a.模型一、(勒溫)OD變革三步曲模型
b.模型二、OD行動(dòng)研究過程模型
實(shí)戰(zhàn)案例：記美OD教授在上海XM公司的（戰(zhàn)略）咨詢活動(dòng)
5。管理創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：
勒溫變革三步曲Teambuling活動(dòng)。

■ 培訓(xùn)方式：理論講授，案例分析、情景模擬、小組活動(dòng)、
大組交流、角色扮演、技能操練、錄像教學(xué)

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