團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新——用行動學(xué)習(xí)方法解決問題實(shí)訓(xùn)課程大綱
團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新——用行動學(xué)習(xí)方法解決問題實(shí)訓(xùn)課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新——用行動學(xué)習(xí)方法解決問題實(shí)訓(xùn)課程大綱
行動學(xué)習(xí)導(dǎo)師趙云龍老師實(shí)訓(xùn)課程
團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新——用行動學(xué)習(xí)方法解決問題
實(shí)訓(xùn)大綱
培訓(xùn)主題:
行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)師 問題解決能力提升 評估工具策劃設(shè)計(jì)天數(shù):2 天
課程目標(biāo):
1.體驗(yàn)行動學(xué)習(xí)強(qiáng)大威力(企業(yè)培訓(xùn)深度落地與迎擊挑戰(zhàn)持續(xù)發(fā)展第一實(shí)戰(zhàn)模式)
2.解決工作中實(shí)際問題(請帶上你工作中挑戰(zhàn)、難題來感受行動學(xué)習(xí)解決問題力量)
3.提升解決問題的能力(解決問題是人能力的核心,LIFS讓你解決問題能力倍增)
4.導(dǎo)入群策群力解決問題模式(行動學(xué)習(xí)標(biāo)桿企業(yè):GE、IBM、華潤、中糧成功之道)
5.激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新潛能與意識(獨(dú)特的連環(huán)創(chuàng)意法,讓你的創(chuàng)新點(diǎn)子成百上千地涌出)
6.盤活培訓(xùn)成果、促進(jìn)課程落地(解決問題五大路徑與LIFS流程讓培訓(xùn)真正見成果)
7.培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部認(rèn)證行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)師(考核后頒發(fā)WPTC行動學(xué)習(xí)應(yīng)用引導(dǎo)師證書)
課程大綱:
一、第1步驟:清晰問題
1.目標(biāo)意義:切割問題,明確課題
2.獨(dú)家理念:模糊問題與清晰問題
3.獨(dú)家思路:問題被模糊5大原因
4.深度演練:洞察性質(zhì)疑與開放性反思
5.深度演練:流言蜚語法法清晰問題
6.成果展現(xiàn):清晰課題四大內(nèi)容
7.第一輪PK:課題展示、質(zhì)疑與反思、導(dǎo)師點(diǎn)評
二、第2步驟:挖根選路
1.目標(biāo)意義:挖掘根源,選擇路徑
2.挖根工具:深挖問題根源的九大方法
3.深度演練:輪盤式頭腦風(fēng)暴挖根法
4.獨(dú)創(chuàng)方法:解決問題五個(gè)路徑
5.獨(dú)創(chuàng)工具:快速解決日常問題三部曲
6.深度演練:問題分析處理工具表
7.第二輪PK:課題與根源質(zhì)疑與反思、導(dǎo)師點(diǎn)評
三、第3步驟:團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新
1.目標(biāo)意義:連環(huán)創(chuàng)新,創(chuàng)建架構(gòu)
2.創(chuàng)新演練:連環(huán)創(chuàng)新第一步:創(chuàng)意扇創(chuàng)新法(獨(dú)創(chuàng)工具)
3.創(chuàng)新演練:連環(huán)創(chuàng)新第二步:卡片式個(gè)人頭腦風(fēng)暴
4.創(chuàng)新演練:連環(huán)創(chuàng)新第三步:卡片式團(tuán)隊(duì)頭腦風(fēng)暴
5.創(chuàng)新演練:連環(huán)創(chuàng)新第四步:咖啡輪轉(zhuǎn)式頭腦風(fēng)暴
6.創(chuàng)新演練:連環(huán)創(chuàng)新第五步:創(chuàng)建問題解決策略架構(gòu)
7.創(chuàng)新演練:連環(huán)創(chuàng)新第六步:解決問題策略架構(gòu)完善
8.創(chuàng)新演練:連環(huán)創(chuàng)新第七步:空白策略創(chuàng)意點(diǎn)子卡片式頭腦風(fēng)暴
9.創(chuàng)新演練:連環(huán)創(chuàng)新第八步:隨機(jī)輸入激發(fā)創(chuàng)新法
10. 第三輪PK:問題架構(gòu)策略架構(gòu)質(zhì)疑與反思、導(dǎo)師點(diǎn)評
四、第4步驟:評估方案
1.目標(biāo)意義:評估創(chuàng)意,選擇方案
2.實(shí)用方法:二維評估矩陣
3.實(shí)用方法:多維決策矩陣
4.實(shí)用方法:評估選擇要素
5.實(shí)用工具:收益與實(shí)施二維評估矩陣
6.深度演練:評估工具策劃設(shè)計(jì)
7.深度演練:最優(yōu)創(chuàng)意選擇
8. 第四輪PK:最優(yōu)創(chuàng)意選擇質(zhì)疑與反思、導(dǎo)師點(diǎn)評
五、第5步驟:行動計(jì)劃
1.目標(biāo)意義:問題解決執(zhí)行計(jì)劃
2.實(shí)用方法:制定行動計(jì)劃要素
3.實(shí)用工具:制定行動計(jì)劃工具表
4.實(shí)用工具:行動計(jì)劃風(fēng)險(xiǎn)分析表
5.深度演練:設(shè)計(jì)方案行動計(jì)劃表
6.深度演練:制定行動執(zhí)行計(jì)劃
7.第五輪PK:行動計(jì)劃質(zhì)疑與反思、導(dǎo)師點(diǎn)評
六、第6步驟:匯報(bào)驗(yàn)收
1.目標(biāo)意義:匯報(bào)方案,審核驗(yàn)收
2.核心理念:驗(yàn)收方案的兩個(gè)角色
3.核心理念:匯報(bào)驗(yàn)收環(huán)節(jié)角色目標(biāo)
4.實(shí)用方法:方案演講驗(yàn)收六大要素
5.深度演練:方案驗(yàn)收城鎮(zhèn)會議
6.課程成果:行動計(jì)劃完善或者成果輸出
7.導(dǎo)師點(diǎn)評:針對各團(tuán)隊(duì)驗(yàn)收方案環(huán)節(jié)演練情況
七、第七步驟:引導(dǎo)實(shí)踐
1.目標(biāo)意義:變化角色,實(shí)戰(zhàn)引導(dǎo)
2.實(shí)踐作業(yè):課后2個(gè)月內(nèi)完成并記錄一個(gè)真實(shí)行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)應(yīng)用案例
3.認(rèn)證考核:完成課后引導(dǎo)案例作業(yè)的7項(xiàng)要求
4.專業(yè)體系:WPTC行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)技術(shù)
5.引導(dǎo)能力:初級行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)師兩大必備能力
6.簡化工具:問題解決五步簡化流程框架
7. WPTC行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)技術(shù)三級認(rèn)證體系
●行動學(xué)習(xí)創(chuàng)新引導(dǎo)風(fēng)暴十大成功案例
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