《性格領(lǐng)導(dǎo)力修煉》
培訓(xùn)講師:段燁
講師背景:
段燁老師建構(gòu)主義教學(xué)設(shè)計(jì)專家格諾威咨詢公司創(chuàng)始合伙人“情境高爾夫?””PRM?課程開(kāi)發(fā)模式”注冊(cè)商標(biāo)、版權(quán)擁有人“建構(gòu)主義學(xué)社”發(fā)起人國(guó)內(nèi)“培訓(xùn)培訓(xùn)師”“課程開(kāi)發(fā)”標(biāo)桿老師學(xué)習(xí)及培訓(xùn)技術(shù)領(lǐng)域暢銷書(shū)作家美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)(ACI)注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師 詳細(xì)>>
《性格領(lǐng)導(dǎo)力修煉》詳細(xì)內(nèi)容
《性格領(lǐng)導(dǎo)力修煉》
性格領(lǐng)導(dǎo)力修煉
培訓(xùn)目標(biāo):
準(zhǔn)確的認(rèn)清自己
充分的理解他人
根據(jù)個(gè)性和人有效相處
提升溝通效果
建立和諧的合作關(guān)系
提升領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力
提升情景領(lǐng)導(dǎo)力
課程時(shí)間:兩天(13---14小時(shí))
培訓(xùn)對(duì)象:董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總及總監(jiān)等企業(yè)高管
課程大綱:
第一部分:關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力
一、領(lǐng)導(dǎo)力的意義
1、卓越領(lǐng)導(dǎo)力的模型
2、領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力的異同
二、卓越領(lǐng)導(dǎo)力的八大原則
三、性格與領(lǐng)導(dǎo)力
1、每種性格都有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
2、根據(jù)個(gè)性塑造領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3、根據(jù)情景發(fā)揮不同的個(gè)性
第二部分:性格解析
性格管理的意義和運(yùn)用范圍
DISC性格管理系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)
性格解析的流派
DISC性格分析法的五大優(yōu)勢(shì)
DISC人格測(cè)試
洞悉人性:DISC四型性格解析
性格解析的二維思路
四型性格因子的基本特征
洞察性格的內(nèi)在動(dòng)機(jī)
掌握性格的外在需求
各種類型的素描和畫(huà)像
第三部分:性格管理
發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì):掌握各種性格的優(yōu)勢(shì)
控制劣勢(shì):控制各種性格的不足
認(rèn)識(shí)他人:掌握各種性格組合規(guī)律
激發(fā)潛力:掌握各種性格的內(nèi)在潛力
第四部分:情景領(lǐng)導(dǎo)力---領(lǐng)導(dǎo)不同性格類型的下屬
領(lǐng)導(dǎo)D型下屬的十大法則
領(lǐng)導(dǎo)I型下屬的十大法則
領(lǐng)導(dǎo)S型下屬的十大法則
領(lǐng)導(dǎo)C型下屬的十大法則
第五部分:領(lǐng)導(dǎo)力核心圈建設(shè)
核心管理團(tuán)隊(duì)的意義
組建核心管理團(tuán)隊(duì)的四大原則
組建核心管理團(tuán)隊(duì)的三個(gè)思路
組建核心管理團(tuán)隊(duì)的方法
第六部分:五種情景領(lǐng)導(dǎo)力修煉
情景領(lǐng)導(dǎo)力之“自我領(lǐng)導(dǎo)”
情景領(lǐng)導(dǎo)力之“一對(duì)一領(lǐng)導(dǎo)力”
情景領(lǐng)導(dǎo)力之“團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)”
情景領(lǐng)導(dǎo)力之“公司領(lǐng)導(dǎo)”
情景領(lǐng)導(dǎo)力之“聯(lián)盟領(lǐng)導(dǎo)”
段燁老師的其它課程
《運(yùn)用性格的力量管理情緒和壓力》 05.30
運(yùn)用性格的力量管理情緒和壓力培訓(xùn)方式:互動(dòng)式教學(xué),性格測(cè)評(píng)、自我測(cè)試、小組研討、角色扮演培訓(xùn)時(shí)間:6—7小時(shí)培訓(xùn)目標(biāo):1、了解和認(rèn)識(shí)情緒和壓力2、掌握自己的性格特征3、分析壓力產(chǎn)生的根源4、正確的運(yùn)用情緒和壓力的力量5、掌握良好的情緒智商,在管理工作上創(chuàng)造自我成就6、提升正面情緒技巧,保持良好心理素質(zhì),在工作上產(chǎn)生沖刺力量7、正確的運(yùn)用情緒和壓力,提升管理下
講師:段燁詳情
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》 05.30
卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉培訓(xùn)目標(biāo)明確管理者的角色定位認(rèn)識(shí)自己的管理及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格演練和操作基本的領(lǐng)導(dǎo)技能提升激勵(lì)、溝通、決策、執(zhí)行等實(shí)際技能強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),激發(fā)合作共贏思想提高個(gè)人管理能力和組織績(jī)效培訓(xùn)方式:分組競(jìng)爭(zhēng)+案例分析+情景模擬+角色扮演+測(cè)試評(píng)估+頭腦風(fēng)暴+游戲活動(dòng)+辯論P(yáng)K培訓(xùn)時(shí)間:6—14小時(shí)(一到兩天)培訓(xùn)大綱《卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》第一部分:領(lǐng)導(dǎo)力概述領(lǐng)導(dǎo)力
講師:段燁詳情
《情境高爾夫簡(jiǎn)介》 05.30
高端的管理理論與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的完美結(jié)合科學(xué)的能力測(cè)評(píng)與技能訓(xùn)練的有機(jī)統(tǒng)一情境高爾夫TM管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)—段燁【情境高爾夫背景介紹】比爾.蓋茨、杰克.韋爾奇,喬布斯、李嘉誠(chéng)、柳傳志、馬云。。。。。等著名的企業(yè)家,他們既是管理精英,又是高爾夫高手,古今中外無(wú)數(shù)的行業(yè)精英們的成功案例告訴我們,盡管行業(yè)不同、背景各異、個(gè)性有差別、能力有差距。但是他們都擁有共同的一個(gè)特征:擁
講師:段燁詳情
《情境高爾夫—教練和輔導(dǎo)》 05.30
情境高爾夫—教練和輔導(dǎo)一、課程特色:情境模擬+案例分析+角色扮演+分組辯論+專業(yè)測(cè)試+能力評(píng)估+實(shí)戰(zhàn)演練二、培訓(xùn)方式分組競(jìng)爭(zhēng)+案例分析+情景模擬+角色扮演+測(cè)試評(píng)估+頭腦風(fēng)暴+游戲活動(dòng)+辯論P(yáng)K三、培訓(xùn)對(duì)象部門經(jīng)理、中層管理者、基層管理者、店長(zhǎng)、班組長(zhǎng)四、培訓(xùn)目標(biāo):提高教練和輔導(dǎo)下屬的能力1、明確管理者的角色定位2、認(rèn)識(shí)自己的管理及風(fēng)格3、演練和操作基本的管
講師:段燁詳情
《情商密碼》 05.30
情商密碼——比算命還神導(dǎo)言:個(gè)人情商到團(tuán)隊(duì)情商的優(yōu)化第一節(jié)情商:個(gè)人和團(tuán)隊(duì)成功的秘密一、情商:自我管理能力1、問(wèn)世間情為何物2、情商三要素3、情商高低有何不同4、低情商有哪些表現(xiàn)5、情商的實(shí)質(zhì)是什么二、關(guān)注你的團(tuán)隊(duì)情商1、情商是團(tuán)隊(duì)成功的秘密2、什么事團(tuán)隊(duì)情商3、新時(shí)代更需高情商第二節(jié)五性:情商初始密碼一、五性人的五大法則1、情感如水2、提高情商的五大法則3
講師:段燁詳情
《性格分析與績(jī)效溝通》 05.30
性格分析與績(jī)效溝通培訓(xùn)目標(biāo):準(zhǔn)確的認(rèn)清自己充分的理解他人根據(jù)個(gè)性和人有效相處提高績(jī)效管理流程提升績(jī)效溝通效果掌握溝通的核心規(guī)律和技巧課程時(shí)間:一天----兩天(7---14小時(shí))培訓(xùn)對(duì)象:績(jī)效管理者課程大綱:第一部分:關(guān)于溝通一、溝通的意義1、溝通的類型2、高效溝通的要素3、溝通的四大原則4、溝通的十大技巧二、關(guān)于績(jī)效溝通1、績(jī)效管理的意義和概念2、績(jī)效管理
講師:段燁詳情
《演講與培訓(xùn)中的肢體語(yǔ)言表達(dá)技巧訓(xùn)練》----如何讓身體語(yǔ)言提升現(xiàn)場(chǎng)效果前言:身體語(yǔ)言給觀眾印象最深的要素,如何塑造良好的身體語(yǔ)言?如何正確運(yùn)用眼神、表情,手勢(shì)的等身體語(yǔ)言?講臺(tái)上的坐 立、走的專業(yè)化要求是什么?如何讓你的登臺(tái)一鳴驚人?如何建立觀眾良好的第一印象?如何塑造專業(yè)的講臺(tái)形象?如何提升講臺(tái)魅力?如何建立良好的臺(tái)風(fēng)?如何體現(xiàn)培訓(xùn)師的專業(yè)水準(zhǔn)?如何盡快
講師:段燁詳情
解析性格密碼打造鉆石團(tuán)隊(duì)鉆石和木炭都是由“碳原子(C)”組成的,為什么價(jià)值差距巨大,原因就在于它們的組織機(jī)構(gòu)不一樣!為什么有的團(tuán)隊(duì)像團(tuán)伙,遇到困難就散伙?為什么有的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有合作精神?為什么培訓(xùn)了無(wú)數(shù)次“團(tuán)隊(duì)精神”后團(tuán)隊(duì)還是一盤散沙?為什么團(tuán)隊(duì)績(jī)效不高?為什么是同樣的一幫人,采用不同的方式卻達(dá)到不同的效果?怎么樣組建像“西游團(tuán)隊(duì)”一樣執(zhí)行力強(qiáng),百折不撓的“鉆石
講師:段燁詳情
《解析性格密碼 解決執(zhí)行痼疾》 05.30
解析性格密碼解決執(zhí)行痼疾執(zhí)行在人,人的問(wèn)題沒(méi)有解決,執(zhí)行的問(wèn)題就永遠(yuǎn)難以解決!為什么公司強(qiáng)調(diào)執(zhí)行,但是總是效果不好?為什么參加了很多執(zhí)行課程,但是執(zhí)行還是沒(méi)有提高?這是因?yàn)橐磺袉?wèn)題都是人的問(wèn)題,人的問(wèn)題沒(méi)有解決好,執(zhí)行力自然不能提高。因此,要想根本解決執(zhí)行不力的問(wèn)題,應(yīng)該首先從根源上解決問(wèn)題?!敖馕鲂愿衩艽a突破執(zhí)行瓶頸”將幫助你從根源上提高執(zhí)行力!培訓(xùn)目標(biāo):
講師:段燁詳情
《解析性格密碼 突破管理瓶頸》 05.30
解析性格密碼突破管理瓶頸職業(yè)發(fā)展的瓶頸隨時(shí)都會(huì)有,要么科學(xué)的突破,要么就野蠻的破壞!為什么在工作中總是力不從心?為什么總是既不能讓上司滿意,也不能讓下屬開(kāi)心?為什么總是提不高效率?為什么總是績(jī)效很差?為什么總是感覺(jué)管理方法不夠?為什么總是感覺(jué)和同事合作很困難?那是因?yàn)槟慵炔涣私饽阕约海恢酪膊荒馨l(fā)揮你的潛力;也不了解你的同事,不知道你的同事的真正需求,不知
講師:段燁詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21160
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20239
- 3行政專員崗位職責(zé) 19048
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16223
- 5員工守則 15461
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15395
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14555
- 9文件簽收單 14195