DOE大綱三天

  培訓(xùn)講師:夏玉臣

講師背景:
夏玉臣/HarrisonXia老師簡介企業(yè)績效改善實(shí)戰(zhàn)專家精益六西格瑪黑帶大師中山大學(xué)管理學(xué)院MBA中國質(zhì)量協(xié)會(huì)首批注冊(cè)六西格瑪黑帶中國質(zhì)量協(xié)會(huì)注冊(cè)六西格瑪黑帶教師中國質(zhì)量協(xié)會(huì)、中國企業(yè)聯(lián)合會(huì)注冊(cè)質(zhì)量經(jīng)理商務(wù)部國際品牌觀察特約精益管理首席培 詳細(xì)>>

夏玉臣
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DOE大綱三天詳細(xì)內(nèi)容

DOE大綱三天

DOE培訓(xùn)課程大綱
(僅供參考)

|時(shí)間 |具體時(shí)間 |內(nèi)容 |效果 |備注 |
|第一天|9:00-12:00 |假設(shè)檢定 | |實(shí)驗(yàn)設(shè)|
| | |- 假設(shè)檢定定義與術(shù)語 |- 將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為統(tǒng)計(jì) |計(jì)基礎(chǔ)|
| | |- 置信區(qū)間的概念 |問題; | |
| | |- 如何運(yùn)作假設(shè)檢定 |- 對(duì)流程變異進(jìn)行假設(shè)驗(yàn) | |
| | | |證 | |
| | | |- 對(duì)你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行假 | |
| | | |設(shè) | |
| |13:00-16:00|單因子實(shí)驗(yàn)分析(One-Way ANOVA)| | |
| | |- 單因子實(shí)驗(yàn) |- | |
| | |- 單因子分析模型 |單因子變量分析的統(tǒng)計(jì)模型| |
| | |- F檢定和T檢定 |- | |
| | |- 方差測試 |研究統(tǒng)計(jì)檢定來比較方差值| |
| | |- 練習(xí) |- | |
| | | |學(xué)習(xí)不同的探索方法和圖示| |
| | | |技巧 | |
| | | |- 學(xué)習(xí)F檢定和T檢定 | |
| |16:00-17:00|多因子實(shí)驗(yàn)分析(Two-Way ANOVA)| | |
| | |- 多因子實(shí)驗(yàn) |- | |
| | |- 多因子分析模型 |多因子變量分析的統(tǒng)計(jì)模型| |
| | |- 交互作用 |- 學(xué)習(xí)交互作用的概念 | |
| | |- 練習(xí) | | |
|第二天|9:00-11:00 |回歸分析 | | |
| | |- 相關(guān)與回歸 |- 回歸的統(tǒng)計(jì)模型 | |
| | |- 回歸系數(shù)與回歸模型 |- 學(xué)習(xí)殘差的概念 | |
| | |- 殘差分析 | | |
| | |- 練習(xí) | | |
| |11:00-12:00|實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)概論 | |實(shí)驗(yàn)設(shè)|
| | |- 什么是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |- 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的概念 |計(jì)實(shí)戰(zhàn)|
| | |- 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的用途 |- 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的專業(yè)術(shù)語 | |
| | |- 實(shí)驗(yàn)的種類 |- 學(xué)習(xí)處理干擾變量 | |
| | |- 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟 |- 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的規(guī)則 | |
| |13:00-17:00|全因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | | |
| | |- 2k 全因子設(shè)計(jì)的整體概念 |- 掌握全因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的 | |
| | |- 建立標(biāo)準(zhǔn)順序設(shè)計(jì) |步驟和方法 | |
| | |- 設(shè)計(jì)并分析 2k 全因子設(shè)計(jì) |- 會(huì)分析全因子實(shí)驗(yàn)的結(jié) | |
| | |使用 ANOVA |果 | |
| | |使用效應(yīng)圖 (Effects Plots) | | |
| | |圖表及殘差圖 (Residual Plots)| | |
| | |- 在設(shè)計(jì)中采用中心點(diǎn) (Center| | |
| | |points) | | |
| | |- 在2k 全因子設(shè)計(jì)中應(yīng)用區(qū)組 | | |
| | |劃分(Blocking) | | |
|第三天|9:00-16:00 |部分因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | | |
| | |- 篩選設(shè)計(jì) |- 簡化全因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | |
| | |- 部分因子設(shè)計(jì) |- 調(diào)查所有因子的影響 | |
| | |- Alias關(guān)系 |- 調(diào)查多種因子的聯(lián)合影 | |
| | |- 設(shè)計(jì)解決方案 |響 | |
| | |- Foldover設(shè)計(jì) | | |
| | |- 飽和設(shè)計(jì) | | |
| | |- 投射器實(shí)驗(yàn) | | |
| |16:00-17:00|DOE經(jīng)典案例介紹 |了解DOE具體實(shí)施方法 | |

注:上述初步擬訂的課程大綱將會(huì)根據(jù)面談情況和學(xué)員在實(shí)際工作中碰到的問題,加以
調(diào)整。


 

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七大浪費(fèi)培訓(xùn)大綱(一天)[pic][pic][pic]

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綠帶10天課程大綱|綠帶培訓(xùn)第一周課程||時(shí)間|第一天|第二天|第三天|第四天|第五天||13:00|六西格瑪概述|定義客戶需求|因果矩陣|Minitab基礎(chǔ)|測量系統(tǒng)分析|||(102a)|(104)|(116)|(108)|(112)|| |||||||14:00|||||||15:00|||||||16:00||團(tuán)隊(duì)建設(shè)|||||||(115)||||

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綠帶課程6天精簡版大綱(一)課程編排總表(確切時(shí)間經(jīng)雙方協(xié)商確定)|時(shí)間|第一天|第二天|第三天|第四天|第五天|第六天||10:00--11:00||||||||11:00--12:00|企業(yè)的||||||||六西格瑪|||||||12:00--13:30|午休||13:30--14:30|DMAIC路徑|Minitab|統(tǒng)計(jì)過程|假設(shè)檢定|方差分析(A|

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六西格瑪精簡課程-----4天課程時(shí)間安排|時(shí)間|第一天|第二天|第三天|第四天||10:00--11:00||||||11:00--12:00|DMAIC路徑|FMEA||||12:00--13:30|午休||13:30--14:30||Minitab操作|SPC||||SIPOC|||假設(shè)檢定||14:30--15:30||Minitab制圖||||15

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六西格瑪精簡課程-----五天課程時(shí)間安排|時(shí)間|第一天|第二天|第三天|第四天|第五天||10:00--11:00|||||||11:00--12:00|DMAIC路徑|FMEA|||||12:00--13:30|午休||13:30--14:30||FMEA||||||SIPOC||量測系統(tǒng)|假設(shè)檢定|多變量分析||14:30--15:30||Minita

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