《狼性團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》

狼性團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

課程背景：
為什么年初的計(jì)劃到了年底總是打折？為什么交待的工作執(zhí)行結(jié)果總不盡如人意？為
什么員工做事總是拖延？一句話：沒(méi)有執(zhí)行力，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力！
“一流的戰(zhàn)略三流的執(zhí)行”永遠(yuǎn)干不過(guò)“三流的戰(zhàn)略一流的執(zhí)行”！現(xiàn)如今，拖延已經(jīng)成
為一種流行??！ 康熙皇帝8歲登基、14歲親政，16歲就除鰲拜，
20歲既迎戰(zhàn)吳三桂為首的三藩，經(jīng)過(guò)八年的奮戰(zhàn)，一舉平定了戰(zhàn)亂，維護(hù)了統(tǒng)一！這中
間靠什么？靠的是流程、制度！
企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功=30%戰(zhàn)略+70%的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行！對(duì)員工來(lái)說(shuō)，執(zhí)行力是個(gè)人完成工作任務(wù)的
保障；對(duì)干部來(lái)說(shuō)，執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的保障；對(duì)公司來(lái)說(shuō)，執(zhí)行力是企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功的
保障！很多時(shí)候，公司的戰(zhàn)略目標(biāo)、流程制度，都是寫(xiě)在紙上、掛在墻上、停在嘴上！
《狼圖騰》告訴我們：一個(gè)“羊”性的企業(yè)是沒(méi)法生在的！商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，如果將來(lái)只剩一類(lèi)
企業(yè)能生在，那只有“狼性”企業(yè)才能生存下來(lái)！企業(yè)要在未來(lái)的劇烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中有一席
之地，從員工個(gè)人層面到團(tuán)隊(duì)層面、再到企業(yè)層面，必須要提升執(zhí)行能力！

課程模型：
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課程收益：
■“充分認(rèn)知何為團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力及執(zhí)行結(jié)果的四大標(biāo)準(zhǔn)；
■“剖析團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力缺失的九大原因及識(shí)清執(zhí)行力四大假象；
■“明確提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的九個(gè)方法，更好地推動(dòng)任務(wù)執(zhí)行完成；
■“破除阻力”打造個(gè)人執(zhí)行力：掌握管理自我提升破解個(gè)人執(zhí)行力難題的路徑；
■“設(shè)立拉力”打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力：明確以團(tuán)隊(duì)力量拉動(dòng)執(zhí)行提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行結(jié)果的方法；
■“形成合力”打造機(jī)制執(zhí)行力：引導(dǎo)建立相應(yīng)管理機(jī)制如全面經(jīng)營(yíng)管理預(yù)算、員工激勵(lì)機(jī)
制來(lái)引導(dǎo)執(zhí)行效果；
■“建立引力”打造文化執(zhí)行力：清楚以文化為導(dǎo)引的執(zhí)行力即“如何對(duì)事、如何待人”的原
理和實(shí)際指引方向、操作步驟，實(shí)現(xiàn)高效執(zhí)行的優(yōu)良企業(yè)文化！

課程工具：
一、課前/課中輔助工具：
1）個(gè)人執(zhí)行能力測(cè)試表
2）OGSM-T工作管理表
3）5W2H溝通查檢表
4）YCYA承諾表
5）OPDCA日/周工作管理表
6）經(jīng)營(yíng)預(yù)算管理表
7）績(jī)效考核模板
二、課后行為落地工具規(guī)劃（商議）：
1）微信群21天踐行修煉（內(nèi)容另擬）；
2）周/日工作管理表（OPDCA管理計(jì)劃表）

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
授課對(duì)象：中基層干部
授課方式：講解+引導(dǎo)+演練+團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)+點(diǎn)評(píng)+工具
課程特色：課程幽默風(fēng)趣、突出互動(dòng)，課堂講授40%，團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)20%，學(xué)員演練20%，課堂
游戲10%，經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10％。另有課后行動(dòng)計(jì)劃，便于課后微信修煉及行為落地。

課堂安排：采小班制分組方式進(jìn)行，小組相互PK并進(jìn)行積分制；

課程大綱
課前思考：
1.學(xué)學(xué)歷史：蜀鄙二僧啟示錄
2.視頻導(dǎo)入：《狼圖騰》
3.考考自己：計(jì)劃=結(jié)果？
第一講：什么是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？
1.團(tuán)隊(duì)建設(shè)
2.企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功的秘訣
案例討論：從中國(guó)合伙人到瘋狂英語(yǔ)
3.執(zhí)行、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的區(qū)別
案例討論：從動(dòng)物世界看團(tuán)隊(duì)執(zhí)行
4.業(yè)家說(shuō)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力：韋爾廳/柳傳志經(jīng)典總結(jié)
精彩視頻：《南極大冒險(xiǎn)》完美的團(tuán)隊(duì)
課堂趣味小測(cè)試：你的執(zhí)行能力
5.執(zhí)行力就是做結(jié)果！
6.做結(jié)果的四大原則：
1）客戶原則
2）交換原則
3）檢查原則
4）效益原則
7.不同組織層級(jí)的執(zhí)行力重點(diǎn)

第二講：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力缺失原因剖析及四大假象
一、員工和公司執(zhí)行難題
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)/分組討論
二、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力缺失九大原因
三、執(zhí)行問(wèn)題五大診斷方法
1）有沒(méi)有？
2）懂不懂？
3）會(huì)不會(huì)？
4）愿不愿？
5）查不查？
四、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力四個(gè)假象
1.態(tài)度≠結(jié)果
案例討論：加班風(fēng)波
2.職責(zé)≠結(jié)果
3.任務(wù)≠結(jié)果
案例：周總的任務(wù)
4.借口≠結(jié)果
案例：西點(diǎn)成功的秘訣
管理工具：OGSM-T管理系統(tǒng)
課堂演練：制定部門(mén)月度工作計(jì)劃

第三講：提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的九大利器
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：針對(duì)公司執(zhí)行問(wèn)題根據(jù)各組受領(lǐng)任務(wù)，整理解決思路并分組發(fā)表，全班投票
表決通過(guò)并形成最終共識(shí)、展示；
一、提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的九大方法
1.正文化
案例分析：總經(jīng)理的廠服
領(lǐng)導(dǎo)者做好表率的方法
2.激動(dòng)力
情境引導(dǎo)：背石頭VS背金子
3.理流程
案例討論：康熙皇帝主政
4.定制度
5.明職責(zé)
課堂案例：猴子管理法則
6.培員工
案例討論：華為和寶潔
7.嚴(yán)獎(jiǎng)懲
視頻參考：新加坡鞭刑
有德有才破格重用/有德無(wú)才培養(yǎng)使用/無(wú)德有才限制使用/無(wú)德無(wú)才堅(jiān)決不用！
8.勤溝通
工具演練：5W2H法
9.定PK
二、有效的結(jié)果管理工具： YCYA承諾管理系統(tǒng)
Y：Yes，明確做出結(jié)果承諾
C：Check，檢查過(guò)程和結(jié)果，進(jìn)行監(jiān)督和檢查
Y：第二個(gè)Yes，明確匯報(bào)結(jié)果完成情況
A：Award，根據(jù)檢查結(jié)果做出獎(jiǎng)懲
游戲互動(dòng)：領(lǐng)袖責(zé)任

第四講：打造超級(jí)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
一、人心篇：打造個(gè)人執(zhí)行力！
1.認(rèn)識(shí)自己
JohariWindowns理論
情境引導(dǎo)：魔鬼和天使
2.停止抱怨
情境模擬：沒(méi)有抱怨的約會(huì)
3.管理自己
斯坦夫大學(xué)的糖果試驗(yàn)
案例剖析：重慶談判
4.停止拖延
5.做好自己
情境引導(dǎo)：改變世界還是改變自己？
6.打造個(gè)人執(zhí)行力的七個(gè)方法.
二、人性篇：打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
1.“五會(huì)”法的實(shí)際運(yùn)用
2.“四榜”法的實(shí)際運(yùn)用
3.目標(biāo)管理“三級(jí)三實(shí)”法
4.執(zhí)行結(jié)果“三結(jié)合”法
課堂工具：
--日工作管理---OPDCA
--每周6件事---周工作管理
--月度工作總結(jié)
三、人欲篇：打造機(jī)制執(zhí)行力
1.機(jī)制執(zhí)行力的三條線
1）守住底線：個(gè)人執(zhí)行力+團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
2）不碰黃線
案例剖析：銷(xiāo)售經(jīng)理的煩惱
任何既定事實(shí)的管理都是無(wú)效管理！控制好每一個(gè)過(guò)程才是有效的績(jī)效管理！
案例演示：全面經(jīng)營(yíng)管理預(yù)算制
1）毛利=產(chǎn)值-（材料+人工+費(fèi)用）
2）先預(yù)后算、算了再用
3）事前預(yù)算，事中控制，事后改善
4）考核要項(xiàng)：預(yù)算達(dá)成率+預(yù)算改善率
5）經(jīng)營(yíng)成果：事先預(yù)知、過(guò)程可控、事后改進(jìn)
工具：經(jīng)營(yíng)預(yù)算管理流程系列表單、管理制度
3）不觸高壓線！
讓業(yè)績(jī)說(shuō)話，人人都是經(jīng)營(yíng)者！以業(yè)績(jī)?yōu)闃?biāo)尺實(shí)現(xiàn)自動(dòng)升職、自動(dòng)加薪！
1）薪酬績(jī)效系統(tǒng)
2）常見(jiàn)薪酬績(jī)效模式的不足
案例討論：餐廳服務(wù)員變革
課堂討論：唐僧師徒的馬斯洛層次
3）價(jià)格=價(jià)值？
創(chuàng)新型薪酬績(jī)效模式(PVS）：價(jià)值和價(jià)格關(guān)系剖析
4）如何破解績(jī)效魔咒？
創(chuàng)新型績(jī)效模式：PVS模式介紹
--價(jià)格如何匹配價(jià)值？
--公司要的是價(jià)值：銷(xiāo)售價(jià)值、產(chǎn)值價(jià)值、品質(zhì)價(jià)值…
--員工需要的是價(jià)格：基本工資+獎(jiǎng)金+加班費(fèi)….
--實(shí)施方向：改善提案式、工資包式、項(xiàng)目小組式、阿米巴模式介紹
--不同階層員工的PVS薪酬績(jī)效激勵(lì)模式
①高層以事業(yè)驅(qū)動(dòng)—具體模式介紹
②中層以成就和價(jià)值來(lái)驅(qū)動(dòng)---具體模式介紹
③基層以利益和文化驅(qū)動(dòng)---具體模式介紹
--績(jī)效激勵(lì)效果最佳化的“獨(dú)孤七劍“
四、人宇篇：打造文化執(zhí)行力
1.文化執(zhí)行力？
2.文化執(zhí)行力建設(shè)的“五范”
1）價(jià)值的典范
2）領(lǐng)導(dǎo)的垂范
3）流程的規(guī)范
4）機(jī)制的防范
5）榜樣的示范
3.四位一體的執(zhí)行力
1）個(gè)人執(zhí)行力---主動(dòng)執(zhí)行
2）團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力---拉動(dòng)執(zhí)行
3）機(jī)制執(zhí)行力---推動(dòng)執(zhí)行
4）文化執(zhí)行力---自動(dòng)執(zhí)行
4.建立企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理執(zhí)行的“自動(dòng)駕駛”模式

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