《零件測量與質(zhì)量控制技術(shù)》
《零件測量與質(zhì)量控制技術(shù)》詳細(xì)內(nèi)容
《零件測量與質(zhì)量控制技術(shù)》
零件測量與質(zhì)量控制技術(shù)
課程對象:
管理者代表、產(chǎn)品技術(shù)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、設(shè)計(jì)工程師、制造工程師、質(zhì)量工程師、質(zhì)量
檢測人員。
授課方法:
理論講授,數(shù)據(jù)分析,圖片分享,工具介紹,工具演練,分組討論,結(jié)果發(fā)布,講師點(diǎn)評,課后
作業(yè),內(nèi)容考試與標(biāo)準(zhǔn)答案,持續(xù)改善計(jì)劃。
培訓(xùn)時長:1天
課程大綱
第一講:機(jī)械制圖的尺寸及標(biāo)識
一、尺寸標(biāo)注的基本方法
1.尺寸標(biāo)注的基本規(guī)則與要求
1)尺寸標(biāo)注的基本規(guī)則
2)尺寸標(biāo)注的基本要求
2.尺寸的組成及標(biāo)注方法
1)尺寸標(biāo)注的組成
2)尺寸標(biāo)注方法
3.尺寸標(biāo)注時應(yīng)注意的幾點(diǎn)問題
1)標(biāo)注線性尺寸時尺寸線必須與所標(biāo)注的線段平行
2)尺寸數(shù)字
二、零件圖的尺寸標(biāo)注
1.尺寸基準(zhǔn)的選擇
1)尺寸基準(zhǔn)的種類
2)設(shè)計(jì)基準(zhǔn)
3)工藝基準(zhǔn)
2.尺寸標(biāo)注的合理性要求
1)考慮測量的方便與可能
2)關(guān)聯(lián)零件間的尺寸應(yīng)協(xié)調(diào)
3.標(biāo)注尺寸的基本原則
1)重要尺寸必須從設(shè)計(jì)基準(zhǔn)直接注出
2)應(yīng)避免注成封閉尺寸鏈
3)適當(dāng)考慮按加工順序標(biāo)注尺寸
4.零件上常見孔的標(biāo)注尺寸
1)光孔
2)沉孔
3)螺紋孔
三、裝配圖的尺寸標(biāo)注
1.裝配圖的作用和內(nèi)容
2.裝配圖的尺寸標(biāo)注
第二講:形位公差應(yīng)用
一、形位公差的標(biāo)注
1.公差框格的標(biāo)注
2.被測要素的標(biāo)注
3.基準(zhǔn)要素的標(biāo)注
二、形位公差的選擇
1.形位公差特征的選擇
2.基準(zhǔn)要素的選擇
3.形位公差等級(公差值)的選擇
4.公差原則的選擇
5.未注形位公差的規(guī)定
6.形位誤差選用舉例
第三講:尺寸公差與配合與選用
一、基準(zhǔn)制的選用
1.一般情況下應(yīng)優(yōu)先選用基孔制
2.基軸制的選擇
3.非基準(zhǔn)制配合的采用
二、公差等級的選用
1.選擇依據(jù)
2.選擇原則
3.選擇方法
三、配合的選用
1.根據(jù)使用要求確定配合的類別
2.選定基本偏差(配合)的方法
3.用類比法選擇配合時應(yīng)考慮的因素
4.已知配合的極限盈、隙時,基本偏差的確定方法
第四講:測量工具的使用方法
一、游標(biāo)卡尺
1.數(shù)字顯示游標(biāo)卡尺的用途和使用范圍
2.游標(biāo)卡尺的七種使用方法
二、千分尺
1.外徑百、千分尺的使用方法
三、百分表
1.使用百分表和千分表時,必須注意的八項(xiàng)內(nèi)容
四、杠桿百分表
1.杠桿百分表的使用注意事項(xiàng)
2.內(nèi)外圓同軸度的檢驗(yàn)
五、固定值量具
1.外徑卡規(guī)量具的使用方法
2.內(nèi)徑塞規(guī)量具的使用方法
3.螺紋塞規(guī)的使用方法
4.塞尺的使用方法
六、量具的維護(hù)和保養(yǎng)
1.量具在使用過程中的9個保養(yǎng)方法
第五講:數(shù)據(jù)分析與質(zhì)量控制
一、質(zhì)量特性數(shù)據(jù)及分類
1.正態(tài)分布
1)定義
2)特征
3)類型
4)分布曲線
5)發(fā)展歷程
6)應(yīng)用
2.標(biāo)準(zhǔn)的正太分布
1)定義
2)特征
3)類型
4)分布曲線
5)發(fā)展歷程
6)應(yīng)用
3.GB2828.1-2003計(jì)數(shù)抽樣檢驗(yàn)程序
1)定義
2)檢驗(yàn)水平
3)接受質(zhì)量限AQL
4)接收準(zhǔn)則
5)生產(chǎn)方風(fēng)險
6)使用方風(fēng)險
7)樣本量字碼的使用
4.四種常規(guī)數(shù)據(jù)圖表的使用
1)柏拉圖的使用
2)因果圖的使用
3)直方圖的使用
4)管制圖的使用
課程總結(jié)
段富輝老師的其它課程
IATF16949-VDA6.3amp;6.5培訓(xùn)課程目標(biāo):旨在讓學(xué)員經(jīng)過培訓(xùn)后可以了解和掌握過程審核與產(chǎn)品審核的流程方法,結(jié)合在授課中的經(jīng)典案例、OEM之特殊要求,和與資深講師豐富的質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行廣泛的溝通互動,找到合理規(guī)范地策劃過程審核與產(chǎn)品審核的審核思路,且在實(shí)際應(yīng)用中擁有更清晰更明確地技巧把握,將使學(xué)員在審核時如虎添翼、駕輕就熟的感覺。課程收益:了
講師:段富輝詳情
《IATF16949-汽車質(zhì)量管理體系審核》——IATF16949:2016汽車質(zhì)量管理體系內(nèi)部審核培訓(xùn)課程背景:IATF在其網(wǎng)站上通告IATF16949:2016將于2016年10月1日發(fā)行。該版本變化主要受ISO9001:2015版新版的影響。自2016年發(fā)行以來至今,截至2023年以來IATF16949已經(jīng)過10個版本更新。完善全球汽車行業(yè)質(zhì)量管理體系
講師:段富輝詳情
IATF16949《五大工具》5-15天 11.10
《IATF16949五大核心工具》課程背景:?實(shí)施IATF16949管理體系,從產(chǎn)品概念到開發(fā)階段、立項(xiàng)階段、樣件階段、小批量試產(chǎn)階段到大批量生產(chǎn),再到制定產(chǎn)品先期質(zhì)量計(jì)劃,開發(fā)新產(chǎn)品等的過程,以及在過程中實(shí)施潛在的異常失效影響的分析方法、測量分析、質(zhì)量統(tǒng)計(jì)過程的控制等,是管控產(chǎn)品質(zhì)量的有效過程和方法;?通過實(shí)施IATF16949管理體系,使新產(chǎn)品所需的設(shè)計(jì)
講師:段富輝詳情
IATF16949《APQP+PPAP》 11.10
《IATF16949-APQP/PPAP》課程背景:實(shí)施APQP,從產(chǎn)品的概念開發(fā)階段、立項(xiàng)階段、樣件階段、小批量階段到大批量生產(chǎn),來制定產(chǎn)品先期質(zhì)量計(jì)劃,開發(fā)新產(chǎn)品;通過實(shí)施APQP,使新產(chǎn)品所需的設(shè)計(jì)更改在早期得到識別,避免晚期更改,以最低的成本及時提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品,滿足顧客要求,使顧客滿意,按時通過顧客對生產(chǎn)件的批準(zhǔn);同時滿足質(zhì)量體系要求,提高客戶的滿意度
講師:段富輝詳情
《APQP-先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃》APQP?(AdvancedProductQualityPlanningandControlPlan)課程背景:透過小組活動和學(xué)員親自參與、案例分析來了解先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃(APQP)、控制計(jì)劃(ControlPlans)、SPC。學(xué)員除了獲得對APQP、ControlPlans、SPC的理解,使他們能在實(shí)施APQP、開發(fā)Cont
講師:段富輝詳情
《D-FMEA》面向制造的產(chǎn)品設(shè)計(jì)的潛在失效模式與后果分析課程背景:產(chǎn)品開發(fā)如同奧林匹克競技。更低的產(chǎn)品開發(fā)成本、更短的產(chǎn)品開發(fā)周期、更高的產(chǎn)品質(zhì)量,永遠(yuǎn)是企業(yè)追求的最高境界。在全球化的背景下,企業(yè)之間的競爭日益加劇,在產(chǎn)品開發(fā)中任何一個環(huán)節(jié)稍有落后,就可能被競爭者超越,甚至被淘汰出局。企業(yè)如何才能以“更低的成本、更短的時間、更高的質(zhì)量”進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)呢?面向
講師:段富輝詳情
《FMEA-潛在失效模式與后果分析》——全新FMEA-應(yīng)用能力提升課程背景:在企業(yè)管理、客戶服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)過程中,是“亡羊補(bǔ)牢”,等出現(xiàn)問題再想辦法補(bǔ)救呢,還是“防患于未然”,先預(yù)測風(fēng)險并實(shí)施控制的方法呢?答案是顯而易見的。有人會說,不出問題,我怎么知道存在什么問題呢?也有人說,我也想“先知先覺”,但我又不能未卜先知,我怎么知道產(chǎn)品投放市場后會出現(xiàn)什么問題呢
講師:段富輝詳情
《MSA-量測系統(tǒng)分析》課程背景:MSA(MeasurementSystemAnalysis),測量系統(tǒng)分析,它使用數(shù)理統(tǒng)計(jì)和圖表的方法對測量系統(tǒng)的誤并進(jìn)行分析,以評估測量系統(tǒng)對于被測量的參數(shù)來說是否合適,并確定測量系統(tǒng)誤差的主要成份。MSA作為實(shí)施品質(zhì)保證的重要環(huán)節(jié),很多QS9000、IATF-16949等質(zhì)量體系中也要求我們除對相關(guān)量具執(zhí)行至少定期校正之
講師:段富輝詳情
《P-FMEA》面向制造過程的失效模式和影響分析課程背景:在企業(yè)管理、客戶服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)過程中,是“亡羊補(bǔ)牢”,等出現(xiàn)問題再想辦法補(bǔ)救呢,還是“防患于未然”,先預(yù)測風(fēng)險并實(shí)施控制的方法呢?答案是顯而易見的。有人會說,不出問題,我怎么知道存在什么問題呢?也有人說,我也想“先知先覺”,但我又不能未卜先知,我怎么知道產(chǎn)品投放市場后會出現(xiàn)什么問題呢?風(fēng)險到底是什么,
講師:段富輝詳情
《PPAP-生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序》課程背景:正式生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序PPAP是確定供方已經(jīng)了解顧客工程設(shè)計(jì)記錄和規(guī)范的所有要求,該過程是否具有潛在能力,以在實(shí)際生產(chǎn)過程中按規(guī)定的生產(chǎn)節(jié)拍來生產(chǎn)滿足顧客需要的產(chǎn)品。PPAP的目的是用來確定供應(yīng)商是否已經(jīng)正確理解了顧客工程設(shè)計(jì)記錄和規(guī)范的所有要求,以及其生產(chǎn)過程是否具有潛在能力,在實(shí)際生產(chǎn)過程中按規(guī)定的生產(chǎn)節(jié)拍滿足顧客要求的
講師:段富輝詳情
- [潘文富]煙酒店一定要靠賣酒賺錢嗎
- [潘文富]薪資考核的初步改善措施
- [潘文富]新開門店的白板期要做些什
- [潘文富]經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富]中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21207
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20286
- 3行政專員崗位職責(zé) 19088
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16285
- 5員工守則 15492
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15429
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15161
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14591
- 9文件簽收單 14251