《研發(fā)項目管理工具與模板》

  培訓講師:徐正

講師背景:
徐正老師企業(yè)管理效能提升教練中國企業(yè)實戰(zhàn)專家中國企業(yè)輔導實戰(zhàn)專家曾任:中南控股集團|培訓經理、人力資源主管曾任:香港千年翠鉆珠寶集團|培訓經理、首席培訓師曾任:中國質量認證中心(CQC)特聘專家著有《中國移動(安徽)一線柜臺服務規(guī)范》、《服 詳細>>

徐正
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《研發(fā)項目管理工具與模板》詳細內容

《研發(fā)項目管理工具與模板》

研發(fā)項目管理工具與模板
課程背景:
面對當前激烈的市場競爭環(huán)境,如何快速的推出新產品并減少研發(fā)的浪費是眾多企業(yè)家和研發(fā)總經理們非常關注的問題,在研發(fā)一個新產品的項目過程中,企業(yè)經常面臨如下問題:
1.如何制定合理的項目任務書和項目章程,保持與項目投資人的良好溝通;
2.如何構建一個對整個項目負責的團隊,如何明確定義團隊成員的角色和職責;
3.如何平衡研發(fā)項目的需求、進度、質量和成本之間的關系;
4.研發(fā)項目經理如何平衡項目管理和技術開發(fā)工作之間的關系;
5.如何保證項目計劃制定的合理性,在保證領導要求的進度的同時又不犧牲質量;
6.如何控制好項目的范圍,減少變更給項目造成的影響;
7.如何識別項目的風險,制定風險管理計劃有效的控制風險;
8.在項目執(zhí)行的過程中如何進行項目的控制,確保項目進度;
9.如何評估項目團隊成員的績效,激活整個團隊,保證團隊的戰(zhàn)斗力;
10.保證研發(fā)項目成功的關鍵因素有哪些?如何構建這些關鍵因素?……
我們的講師團隊在過去的6年中曾經為數(shù)百家企業(yè)提供了研發(fā)項目管理的內訓,在總結大量企業(yè)實踐的基礎上,我們認為研發(fā)項目管理工作不僅僅是技術開發(fā)工作,而是技術與管理相結合的工作,有時甚至完全是管理工作,管理是一門藝術,當經理更是一種責任,研發(fā)項目經理的任務將不再是個人英雄般地拼命完成你的個體任務就行了,而應該是率領你的團隊完成團隊目標。
在大量案例的基礎上,在2015年對該課程又進行了大幅度的優(yōu)化,形成了一套可以和廣大企業(yè)分享的工具和模板,學習后企業(yè)就可以根據(jù)這些業(yè)界最佳實踐的經驗來優(yōu)化和固化本公司的研發(fā)項目管理體系。
培訓目標:
1.了解業(yè)界研發(fā)項目管理的最佳模式與實踐,并分享相關的技能和技巧
2.掌握業(yè)界研發(fā)項目的組織結構和團隊角色
3.掌握研發(fā)項目計劃的制定、執(zhí)行和監(jiān)控
4.掌握如何將質量管理、風險管理等融會貫通于整個研發(fā)項目計劃中
5.掌握研發(fā)項目團隊的績效管理
6.分享業(yè)界研發(fā)項目成功的關鍵經驗
7.分享講師多年研發(fā)咨詢總結出的一套研發(fā)項目管理的工具與模板,并結合企業(yè)的實踐制定行動計劃,確保在自己的公司能夠落地實施
課程形式:
本引入“全程體驗培訓模式”。 課堂講述、案例分析、游戲體驗、互動練習、教練演示、現(xiàn)場模擬、頭腦風暴、視頻演示、情景訓練、現(xiàn)場問答等。
課程特色
1、以解決問題為框架,根據(jù)快速學習法的要求和成人學習的特點,在講師教授的基礎上;設計了針對性的訓練,讓學員可以復制我們的能力;
2、集成項目的過程與工具。除了說明工具的過程運用,還說明各種工具如何組合在一起成為一個整體。
3、案例比較接近現(xiàn)實并且具有時效性。
4、氣氛活躍互動,內容啟發(fā)頓悟,方法實用可操,設自由問答時間解決實際困惑;
5、效果:簡單的 輕松的 互動的;
課程對象:
項目經理、項目管理團隊、項目職能經理、骨干員工等
時間安排:
2到3天,可根據(jù)企業(yè)具體情況和時間要求調整課程大綱內容。
課程大綱:
一、案例分析
1.研發(fā)項目團隊溝通的游戲
2.從進度、質量和成本(風險)的三重約束來看分析研發(fā)項目管理的重點
3.總結項目團隊角色成員在項目中的職責
4.思考:類似的問題在公司有沒有經常發(fā)生?
二、研發(fā)項目管理概述
1.項目與項目管理
1)什么是項目、項目的特征
2)產品、規(guī)劃、項目的關聯(lián)
3)什么是項目管理
4)項目管理的九大知識領域和五個過程組(PMI)
2.研發(fā)項目管理
1)研發(fā)項目管理的特征
2)研發(fā)項目管理面臨的重大挑戰(zhàn)
3)研發(fā)項目成功和失敗的主要因素
3.研發(fā)項目類型(V、R、M的劃分)
1)全新類項目開發(fā)
2)增強類項目開發(fā)
3)維護類項目開發(fā)
4.業(yè)界研發(fā)項目管理過程
1)項目啟動à計劃制定à項目執(zhí)行à過程監(jiān)控à項目收尾
2)項目管理過程的核心工作定義
5.演練與問題討論
6.課后學習與參考資料:
1)《項目管理手冊》模板――如何設計并編寫公司的項目管理手冊
2)《項目管理手冊》實例
三、研發(fā)項目團隊的組建
1.研發(fā)項目團隊的組織形式
1)職能型組織
2)項目型組織
3)矩陣式組織
2.業(yè)界最佳的產品開發(fā)團隊的構成
1)研發(fā)項目經理的角色和職責
2)研發(fā)項目核心組成員的角色和職責
3)研發(fā)項目擴展組成員的角色和職責
4)職能部門經理在產品開發(fā)中的角色和職責、
3.研發(fā)項目經理應具備的技能
1)研發(fā)項目經理的素質特征和性格特征
2)如何培養(yǎng)合格的研發(fā)項目經理
4.演練與問題討論
5.課后學習與參考資料:
1)《跨部門的產品開發(fā)項目團隊角色職責》說明書模板與實例
2)《跨部門的產品開發(fā)項目團隊任命》模板
3)《項目開工會議程》模板
4)《研發(fā)項目經理的素質模型和任職資格標準》模板與實例
5)《研發(fā)項目經理培養(yǎng)方案》實例
四、研發(fā)項目計劃制定
1.結構化的產品開發(fā)過程和項目運作過程
1)業(yè)界產品開發(fā)流程的分層模式
2)樣例介紹:產品開發(fā)和項目運作概覽圖
3)樣例介紹:產品開發(fā)和項目運作階段流程圖
2.產品開發(fā)過程IT化思路
1)產品開發(fā)流程與項目管理的關聯(lián)
2)產品開發(fā)3級計劃體系
研發(fā)項目計劃的分級分層管理體系
里程碑計劃
產品級計劃
各個職能領域級計劃 討論:不同類型組織適合的計劃模式
3)流程?à計劃?à項目團隊的對應關系
4)研發(fā)領導需要關注的計劃范圍
5)研發(fā)職能經理需要關注的計劃范圍
3.里程碑計劃制定的原則和方法
1)研發(fā)能力數(shù)據(jù)支持里程碑計劃
2)基于市場壓力和研發(fā)能力綜合定義里程碑計劃
3)里程碑計劃的責任主體
4.項目操作級計劃制定的原則和方法
1)計劃層次化需要考慮的內容?
2)期望計劃非常準確,然后照搬執(zhí)行的夢想破滅
3)當今研發(fā)時代的計劃管理重點
研發(fā)團隊致勝策略:人
世界上不變的道理是變,如何在研發(fā)計劃上運用?
快速制定計劃、及時跟蹤與反饋、快速分析與調整
5.研發(fā)項目計劃的制定的五個步驟
1)WBS介紹(作用、示例)
2)WBS分解的衡量標準
3)PBS、WBS、OBS、CBS之間的對應關系
4)五種常見的估計方法
5)規(guī)模、工作量、工期估計
類比法,案例介紹標準工時庫
專家法,詳細介紹專家估計模板
間接估計法和直接估計法的對比
6)如何加快項目開發(fā)進度
關鍵路徑法
快速跟蹤法
6.情景化知識管理在研發(fā)項目管理中的應用
1)如何實現(xiàn)產品開發(fā)流程的落地
2)如何實現(xiàn)研發(fā)知識的持續(xù)完善
7.業(yè)界研發(fā)資源緊張問題解決的十四種方法
1)平臺化與項目化
2)管道管理與優(yōu)先級排序
3)產品功能與產品定位相匹配
4)等等
8.課后學習與參考資料:
1)《研發(fā)項目估計操作指導書》模板
2)《規(guī)模估計》模板
3)《工作量、工期估算》模板
4)項目計劃的量化管理:《PCB(過程能力基線)統(tǒng)計》模板
5)《任務歷史工作量經驗庫模板》
9.演練與問題討論
五、研發(fā)項目質量管理
1.研發(fā)質量管理概述
1)過程質量與交付質量
2)研發(fā)質量管理中常見的誤區(qū)
3)如何在設計中構建質量
系統(tǒng)工程
標準化
模塊化
2.研發(fā)質量控制手段之一:度量
1).度量是研發(fā)質量改進的基礎(沒有度量就沒有改進,也無法考核)
2).公司級度量
3).產品級度量
4).模塊級度量
5).過程度量
6).交付件度量
7).過程能力基線(PCB)(美國某公司能力基線示例)
3.研發(fā)質量控制手段之二:測試
1).缺陷引入階段分析
2).為什么盡早測試?
3).客戶化測試思維
4).測試責任主體定義
5).項目的漸增測試模型
6).如何對測試量化評價
ü缺陷嚴重性度量
ü缺陷趨勢度量
ü缺陷修復及時性度量
ü等等
4.研發(fā)質量控制手段之三:評審
1).評審方法
ü技術評審
ü管理評審
ü內部審計
2).評審流程及涉及的角色與職責
3).評審常見問題和解決的辦法
4).如何量化評價評審
ü評審度量的內容
ü評審要素的提煉與總結
5).演練與問題討論
5.研發(fā)質量保證
QA的主要工作
QA的獨立性
QA的匯報關系
什么樣的人適合做QA?
6.課后學習與參考資料
1)《研發(fā)項目質量計劃》模板
2)《技術評審操作指導書》
3)《技術評審報告》模板
4)《技術評審流程》
5)《產品需求評審要素表》
6)《產品方案評審要素表》
六、研發(fā)項目計劃控制
1.研發(fā)項目計劃控制中常見的問題和解決辦法
2.項目的分層實施與分層監(jiān)控
3.研發(fā)高層領導的監(jiān)控內容:
1)研發(fā)資源的使用
2)研發(fā)管道載量
3)資源在項目中的分布
4)研發(fā)不同職位人員的供求狀態(tài)
5)研發(fā)能力的改進狀況
4.研發(fā)職能部門經理的監(jiān)控內容
1)本部門人員的項目工作表現(xiàn)
2)項目經理是否濫用資源
3)計劃是否做到人事匹配
4)形成職能、項目相互制約的機制
5.研發(fā)項目控制手段:項目報告
1)項目報告種類
2)項目報告機制
6.研發(fā)項目控制手段:項目例會
1)項目例會種類
2)例會議程和內容
7.研發(fā)項目控制手段:計劃變更控制
1)變更控制流程
2)計劃滾動刷新
8.其他項目控制手段
1)狀態(tài)轉移
2)業(yè)務決策評審
3)研發(fā)合同書管理
4)項目審計
5)成本控制
6)QA狀態(tài)報告
9.量化統(tǒng)計與分析
1)度量的基本概念(定義、作用和目的、度量與測量、駕駛窗、度量模型、……)
2)研發(fā)項目技術評審量化分析
3)研發(fā)項目缺陷管理量化分析
10.風險跟蹤和控制
1)風險識別(典型的風險類型、風險提問單、風險庫)
2)風險評估(風險概率、風險影響、風險指數(shù))
3)如何制定風險管理和響應計劃(風險響應策略)
4)風險控制
5)風險管理庫在風險管理中的應用
6)風險管理活動中的角色和職責
7)風險的升級處理
11.實現(xiàn)人員從被動接受任務到主動申請任務轉變的系統(tǒng)工程
1)工作信息透明化
2)鼓勵大家學習雷鋒,但確保雷鋒不吃虧
3)打造沒有事情做很難受的環(huán)境
4)量化統(tǒng)計,讓“東郭先生”無處存身
12.演練與問題討論
13.課后學習與參考資料:
1)《工作日志》模板
2)《項目周/雙周報》模板
3)《項目月報》模板
4)《會議紀要》模板
5)《項目計劃變更申請》模板
6)《SEI的風險提問單》
7)《風險管理計劃》模板
8)《風險管理操作指導書》
七、研發(fā)項目成功的關鍵
1.研發(fā)項目成功和失敗的經驗教訓總結
2.項目經理的角色轉換和個人修養(yǎng)
3.結構化的產品開發(fā)流程
4.研發(fā)項目的團隊建設和績效管理
5.項目經理的培養(yǎng)和研發(fā)人員的職業(yè)生涯管理

 

徐正老師的其它課程

研發(fā)項目管理沙盤實戰(zhàn)課程背景:當今世界,項目已無處不在。項目管理是極具挑戰(zhàn)性的一項工作,而研發(fā)項目管理由于其管理對象、團隊特點的因素,挑戰(zhàn)更為嚴峻:多變的市場、挑剔的客戶、項目目標的確認、內外部相關方的管理與協(xié)調、快速交付的壓力、業(yè)務運作上的質量與成本的平衡、知識積累、技術攻關……諸多因素對研發(fā)項目管理者提出了更高的要求。本課程從產品研發(fā)的模式入手,采用“沙

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訂單項目管理高級實務課程背景:訂單產品實現(xiàn)過程包含需求分析、產品概念、功能定義、產品設計、樣機構成、過程設計(平行工程)、生產準備、生產制造、改型設計、配置管理、產品營銷、產品服務、產品處置的全過程。產品實現(xiàn)能力將研發(fā)后期的應用開發(fā)過程從樣機向量產過程延伸,將研發(fā)部門活動向整個組織活動擴展,將產品設計與過程設計、生產準備和生產制造結合,產品實現(xiàn)能力是制造業(yè)的

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項目任務與進度管理一、課程背景講師觀點目前項目管理的培訓很多,但是一般集中在以考試為目的和高端研究為目的,缺乏以實用項目管理手段的工具化課程。及時有,也是在以《PMBOK指南》為框架的知識體系,導致和一線實踐脫節(jié),或者使得一線管理者覺得培訓側重于理論。本課程強調在項目管理中的系統(tǒng)方法,強調項目經理的領導者、幫助者、推進者、協(xié)調者和教練的作用。二、課程形式本引

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研發(fā)多項目管理課程背景:如果公司只做一個項目,所有資源為此項目而準備,領導就是項目經理,通過最原始的方法:貼便簽紙、開會就可以把這個項目管好,而當今企業(yè)面臨的研發(fā)管理問題更多是多項目的問題:有限的資源如何能同時保障多個項目的協(xié)同運作?多個項目之間需要重點關注哪些內容的相互協(xié)作和平衡?多項目資源分配的規(guī)則有哪些?從而減少項目之間的資源沖突作為公司研發(fā)決策層,如

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項目化團隊建設與管理一、課程背景講師觀點為什么從上往下看:高層很孤獨,中層很盲目,基層很麻木!為什么從下往上看:高層很無理,中層很無助,基層很無辜!許多中層干部并不是學管理出身,而是因工作出色,由業(yè)務骨干提拔到管理崗位上來,因此常常沿襲做員工時的思維模式和處事方法。對于管理,他們依靠的是零散的經驗和本能的直覺,沒有掌握科學的方法和技能,更沒有進行系統(tǒng)化地思考

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項目人力資源管理課程背景:21世紀是項目管理的世紀。項目管理涉及的范圍日益廣泛,研發(fā)一項新產品、開發(fā)新的軟件、企業(yè)信息化建設、完成一項工程……所有這些都是項目。越來越多的中國企業(yè)、跨國企業(yè)引入項目管理,把其作為提高企業(yè)運作效率的解決方案,諸如微軟,三星,沙特阿美,IBM,HP,麥肯錫,貝爾-阿爾卡特,中國的華為,天士力制藥,寶鋼國際等大型公司在企業(yè)內全面推行

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項目風險管理課程背景由于項目本身獨特性的特點,再加上事業(yè)環(huán)境因素的不斷變化,在項目執(zhí)行的全過程中,各種風險也是層出不窮。雖然這種突發(fā)的不確定性有時也能帶來一些機遇,但更多情況下,風險往往使得項目工期被迫延長,成本超支,質量下降,沖突增多,甚至導致項目最終以失敗告終。風險隱蔽性,突發(fā)性和不確定性的特點,使它成為項目經理最大的敵人,是項目潛在的殺手!我們應該如何

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項目管理實操訓練課程大綱(項目選擇、項目管控、項目集群)一、課程背景講師觀點目前項目管理的培訓很多,但是一般集中在以考試為目的和高端研究為目的,缺乏以實用項目管理手段的工具化課程。及時有,也是在以《PMBOK指南》為框架的知識體系,導致和一線實踐脫節(jié),或者使得一線管理者覺得培訓側重于理論。本課程強調在項目管理中的系統(tǒng)方法,強調項目經理的領導者、幫助者、推進者

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項目管理中的領導力與團隊建設課程背景:了解在項目環(huán)境中展現(xiàn)領導力的重要性;描述作為項目團隊,協(xié)同工作的好處與挑戰(zhàn);了解高效能項目團隊的特征;營造一個有著共同目標的團隊氛圍;運用所學的知識與工具,建設一個高效能的項目團隊;充分了解團隊成員的優(yōu)勢與領導力類型,并能將他們放在最適合的項目崗位上發(fā)揮最大的作用;了解團隊成員的溝通、決策與解決問題的方法論;運用所學的知

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企業(yè)項目管理體系建設課程背景:隨著經濟的發(fā)展,國內企業(yè)項目管理的水平不斷得到提高,但從目前來看,大都還停留在一些項目管理方法的運用上,而沒有系統(tǒng)地將項目管理與自身的發(fā)展戰(zhàn)略目標結合。企業(yè)的項目管理從項目的立項、資源分配、實施到項目成功的評價都要以企業(yè)的戰(zhàn)略為基礎,在項目的各個階段培養(yǎng)實現(xiàn)公司戰(zhàn)略目標的競爭力,只有這樣,企業(yè)的項目管理才能真正體現(xiàn)其戰(zhàn)略意義,整

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