《感恩與責任》2天課程大綱

  培訓(xùn)講師:莊偉明

講師背景:
莊偉明老師員工幸福力提升導(dǎo)師浙江太古可口可樂特聘講師農(nóng)業(yè)銀行《陽光心態(tài)》指定講師清華、浙大總裁班特聘講師曾任:浙江金華糧食局局長秘書莊老師從事企業(yè)管理20多年,曾任中學(xué)教師、機關(guān)干部、國企改制負責人,2007年成為職業(yè)講師,9年來為銀行、煙 詳細>>

莊偉明
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《感恩與責任》2天課程大綱詳細內(nèi)容

《感恩與責任》2天課程大綱

感恩與責任

課程背景:改革開放30多年來,隨著東西方的交流進一步深入,文化的差異越來越明顯
,不加以剖析區(qū)分,很容易迷失方向。所以,經(jīng)常有人說中國人沒有信仰。中國人真的
沒有信仰嗎?答案是否定的。區(qū)分東西方文化的差異,既學(xué)習西方文化的優(yōu)點,又保留
中國文化的長處,是當前迫切需要的。通過建立文化信仰,讓員工增強工作責任感,愛
崗敬業(yè),發(fā)揮工匠精神,是現(xiàn)代企業(yè)管理的重點和難點。所以,國家領(lǐng)導(dǎo)人號召:學(xué)國
學(xué)、中國人要有文化自信!
課程收益:樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業(yè)觀;通過學(xué)習,明確中國人的文
化信仰(孝文化---
孝的標準:尊重父母、愛惜自己、成就自己),明確自己該做的二件事:孝順父母、忠
誠組織,把孝變成工作的動力,從承擔家庭責任,到工作責任,到社會責任。實現(xiàn):努
力工作、幸福生活的人生目標
課程關(guān)鍵詞:積極、主動、改變、配合、統(tǒng)一、創(chuàng)造、感恩、付出、責任
授課方式:目前國內(nèi)最前沿有效的成人培訓(xùn)模式,理論、體驗、分享相結(jié)合
課程時間:2天,12小時
授課對象:企業(yè)全員,人數(shù)不限(體驗式最佳人數(shù)40-60人)
課程模型:
| |認知自我 |認知個人 |改變思想觀念 |
|感恩| | | |
|與責| | | |
|任 | | | |
| | |認知組織 |達成統(tǒng)一 |
| | |激發(fā)正能量 |有道理并有用 |
| |重塑自我 | | |
| | |塑造陽光心態(tài) |下對定義 |
| | |情商管理 |懂得配合 |
| | |幸福人生規(guī)劃 |學(xué)習、創(chuàng)造、享受 |
| |成就自我 |感恩與忠誠 |孝順父母、忠誠組織 |
| | |負責任 |面對任何問題,都負100%的責任|


課程目錄
第一部分:認知自我(轉(zhuǎn)變思想)
第二部分:重塑自我(系統(tǒng)重裝)
第三部分:成就自我(轉(zhuǎn)化行動,自己該做什么,如何去做)

課程大綱
第一部分:認知自我
第一講:認知個人,改變思想觀念
成人思維特點
1. 人要聽自己認為對的話(自己認為有道理的話)!
2. 每個人都認為“自己是對的”
3. 當自己的想法和別人的想法不一樣的時候,總認為自己是對的、別人是錯的。
4、啟示:培訓(xùn)的意義在于,明白找別人的原因是沒有結(jié)果的,因為我們不可能決定別人
的想法。要想解決問題,只能找自己的原因。所以成功者永遠找方法,失敗者永遠找借

二、“我是對的”背后的誤區(qū)
1、我對,并不一定符合事物的真相
2、我對,并不代表別人一定是錯的
三、培訓(xùn)的首要任務(wù),轉(zhuǎn)變思想觀念
四、建立學(xué)習最重要的心態(tài)
1、我認為對的,不一定就是對的
2、我認為錯的,不一定就是錯的。

第二講:認知組織,達成思想統(tǒng)一
一、成人最難改變什么?思想觀念
二、為什么成人最難改變思想觀念,還要做思想觀念的培訓(xùn)?
三、原因:價值觀出問題了!
1、對金錢的價值觀
2、對工作的價值觀
3、對人生的價值觀
4、思考題:中國人有信仰嗎?如何通過建立信仰,達成我們的目標?
四、結(jié)論:企業(yè)培訓(xùn),一定是重塑價值觀培訓(xùn)
只有價值觀改變,行動才能改變,結(jié)果才能改變!
五、企業(yè)培訓(xùn)的目的是統(tǒng)一:
統(tǒng)一思想、認識、價值觀;標準、流程、規(guī)范;行動,達成統(tǒng)一的結(jié)果
六、哪個團隊最有戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力?
1、軍隊最有戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力。因為軍隊是高度統(tǒng)一的
2、軍人為什么說:“保證完成任務(wù)”?
七、關(guān)于執(zhí)行力的正確理解:
1、“100%努力去做”,并不代表就一定能做到。
2、如果“試試看”去做,做到的概率更小。
3、要想做到的概率最大,組織中的每個人、每一次都要“全力以赴去做”。

第三講:體驗之旅,改善心智模式
一、體驗:一分鐘鼓掌、杯中針、三條線
二、反思:
1、我的判斷一定是對的嗎?
2、制約自己的“三條線”在哪?
三、對照:體驗活動的作用---鏡子
1、對自己過去的表現(xiàn)滿意嗎?
2、對自己今天的結(jié)果滿意嗎?
3、如果不滿意,要不要改變自己?
4、通過活動,對照自己,改善心智模式
四、永遠做一個積極主動的人

第二部分:重塑自我
第四講:重塑正能量
一、第一講的結(jié)論:人要聽“有道理的話”
二、有道理背后的陷阱
1、其實每句話都是“有道理”的
2、但每句話帶給人的作用是不一樣的
三、什么是正能量
有道理有用:使人積極向上、充滿力量、清晰人生方向、實現(xiàn)人生目標
四、什么是負能量
有道理沒用:使人頹廢消極、迷失方向、不思進取、混混日子
五、學(xué)習的三種結(jié)果
1、知道(知識層面):基本不影響行為
2、認為(觀點層面):開始影響行為
3、相信(信念層面):徹底決定行為
4、啟示:讓正能量成為信念

第五講:塑造陽光心態(tài)
一、陽光心態(tài)的意義:
1、使人更加年輕充滿活力
2、更加出色地完成工作
3、提升我們的幸福指數(shù)
4、延長人的壽命
5、思考題:陽光心態(tài)這么好,為什么越來越多的人,失去陽光心態(tài)?
二、失去陽光心態(tài)的主要原因
1、總是看到工作、生活中的負面
2、社會不斷變化,導(dǎo)致人們的壓力越來越大。在巨大的壓力面前,失去情緒的管理能力

3. 應(yīng)試教育使人忘記做人最重要的是什么?重塑中國人的文化信仰!
三、如何塑造陽光心態(tài)
積極心態(tài)理論的含義
積極心態(tài)理論的科學(xué)依據(jù)---心理作用具有強大的作用
積極心態(tài)理論的自我運用---重下定義
現(xiàn)場考試(通過考試,讓積極心態(tài)成為自己的第一反應(yīng))
四、塑造陽光心態(tài)二個具體方法
1、萬事無憂原則---運用積極的心理暗示
2、太棒了法則 ---關(guān)注事物的積極面

第六講:情商管理
一、決定人一生成就的2個商:智商、情商
二、情商的含義
三、情商的內(nèi)容
四、情商的作用
情商低 --- 通過自己努力,實現(xiàn)目標
情商高 --- 通過自己努力,加上他人的幫助,來實現(xiàn)目標
五、情商高的經(jīng)典人物分析:
1、結(jié)論:情商高的人就是懂得配合的人!
2、思考題:作為學(xué)員,要不要配合老師?
3、作為企業(yè)的一員,要不要配合領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶、團隊?
4、我們?yōu)槭裁匆ハ嗯浜??只有自己配合他人,他人才會配合自?br /> 六、如何迅速提升情商
1、區(qū)分一:情商高的人,堅持什么?情商低的人,堅持什么?
2、區(qū)分二:什么時候該堅持,什么時候該放棄?
3、區(qū)分三:戰(zhàn)勝人生的八大敵人
4、區(qū)分四:永遠不忘人生目標,具備團隊意識,互相配合共同實現(xiàn)目標

第七講:幸福人生規(guī)劃
一、人生的目標是什么?追求幸福!
二、社會現(xiàn)狀:物質(zhì)條件越來越好,幸福指數(shù)卻越來越低?
三、如何經(jīng)營幸福?
1、幸福指數(shù)曲線帶給我們的思考(幸福指數(shù)與金錢的關(guān)系)
啟示:明確自身的階段,從追求物質(zhì)富裕走向追求物質(zhì)精神雙重富裕,做安居樂業(yè)的人

2、幸福人生的規(guī)劃
童年到青年,學(xué)習為主,為創(chuàng)造打好基礎(chǔ)
青年到中年,創(chuàng)造為主,為享受做好準備
中年之后,享受生活、工作、人生的樂趣
四、我們該學(xué)習什么?
學(xué)習一:相關(guān)知識、與人相處、面對逆境、發(fā)揮強項、經(jīng)營幸福
學(xué)習二:中國傳統(tǒng)文化
五、什么人最幸福?
1、幸福的要素:健康平安、感官愉悅、幫助他人、持久穩(wěn)定的親密關(guān)系、幸福的事業(yè)
2、幸福的事業(yè):做自己喜歡的,做自己擅長的,做社會需要的;并取得成就,受到他人
尊重、得到社會認可;過自己想過的生活。
六、如何實現(xiàn)幸福?
1、在自己的工作領(lǐng)域,先努力3-5年,讓自己成為內(nèi)行人
2、再努力5-8年,成為內(nèi)行人中的精英份子
3、結(jié)論:幸福的人生需要10年的努力付出(10年磨一劍)
4、討論題:努力工作10年,辛苦不辛苦?
5、討論題:忍受10年辛苦,與忍受一輩子不如意,哪個更難?
七、互動作業(yè)題:我是一個怎樣性格的人,提升空間在哪里?

第三部分:成就自我
第八講:該做的一,感恩與忠誠
做人最重要的是什么?
二、中國傳統(tǒng)文化的精髓:做人最重要的是感恩(孝文化)
1、君子務(wù)本,本立而道生,孝悌也者,其為人之本。
2、人為什么需要感恩?
1)人很容易感恩,又很容易忘記感恩(要時刻提醒自己)
2)只有心存感恩,才能報答父母的養(yǎng)育之恩(把感恩變成工作的動力)
3)只有懂得感恩,才能建立起良好的人際關(guān)系
4)感恩有利于提升自己的幸福指數(shù)
5)我們更希望別人也能感恩自己
三、感恩對于工作的現(xiàn)實意義
父子有親---處理好與父母的關(guān)系
長幼有序---處理好與兄弟姐妹的關(guān)系,做到財務(wù)看輕一點,話說好聽一點
夫婦有別---處理好夫妻之間的關(guān)系,做到互相配合,建設(shè)家庭的二個文明
君臣有義---處理好上下級關(guān)系,做到用心工作把事做好,感恩領(lǐng)導(dǎo)把人做對
朋友有信---處理好朋友的關(guān)系,做到真誠、互助
四、感恩的標準
1、尊重父母---父母永遠是對的!因為父母的身份是對的
2、愛惜自己---愛惜自己,愛惜身體、愛惜道德
3、成就自己---有一個好的結(jié)果,讓父母放心稱心
現(xiàn)在該做的二件事
處理好家庭關(guān)系---孝順父母
處理好工作關(guān)系---忠誠組織
六、移孝作忠:
1、從感恩父母,到感恩領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)、工作,感恩萬事萬物
2、從承擔家庭責任,到承擔工作責任,到承擔社會責任
3、從孝順父母,到努力工作,最終報效祖國
七、感恩是什么?感恩是動力,感恩是力量的源泉!
八、我們的口號:努力工作、快樂生活,做一個忠孝兩全的人!
九、關(guān)于“忠孝兩全”的正確理解
1、如果所有的人都能做到忠孝兩全,我們也做到,我們就是普通人
2、正因為絕大多數(shù)人做不到,而我們做到,我們才了不起
3、忠孝難兩全,是找到了借口(對家人說工作忙、對領(lǐng)導(dǎo)說家里忙)。我們不
該找借口,應(yīng)盡最大的努力,照顧好家人、同時做好工作,走在忠孝兩全的路上。

第九講:該做的二,100%負責任
一、辯論賽---自己該負多少責任?
二、通過辯論,清晰負責任是一種態(tài)度,消除對責任理解的誤區(qū)
1、區(qū)分:負責任的態(tài)度與結(jié)果之間的關(guān)系
2、區(qū)分:負責任的態(tài)度與能力之間的關(guān)系
3、區(qū)分:責任不是分割關(guān)系,是共同承擔的關(guān)系
三、凡事絕不找別人的原因
1、負責任是為自己,還是為別人?
2、我們從哪里學(xué)會了推卸責任?
3、古人云:齊家治國平天下,靠什么?
四、真正的負責任,包含事前、事中、事后整個過程
1、事情沒有做之前,有100%愿意去做的意愿
2、做的過程中,付出了100%的努力
3、無論結(jié)局如何,正確面對
4、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以后做得更好
四、回到生活工作中
1、家庭和諧幸福,自己該負多少責任?負100%責任
2、企業(yè)興旺發(fā)達,自己該負多少責任?負100%責任
五、責任者體驗
六、100%負責任的回顧
1、負責任的口號是輕松的,真正負責任的過程是無比艱辛的
2、負責任的過程是艱辛的,但結(jié)果是美好的(付出總有回報)
3、你的焦點在哪?
1)負責任的人, 看到責任者的好處,逃避者的代價
2)逃避責任的人,看到責任者的代價,逃避者的好處
4、我的選擇:做一個100%負責任的人!

第十講:回顧總結(jié)
企業(yè)最大的福利是什么? 學(xué)習與培訓(xùn)
學(xué)習有沒有用? 要求一、學(xué)以致用
如何做到持續(xù)地行動? 要求二、持之以恒

附: 教學(xué)要求:
一、配備:投影儀、白板、無線話筒、音頻線
二、準備:玻璃杯1個、礦泉水1瓶、回形針1盒、眼罩每人一個
三、會議室劇院式布置:只需要椅子,不需要桌子,方便隨時做活動
四、會議室寬敞,方便做互動活動(人數(shù)的2倍面積左右)
五、適宜放度假區(qū)酒店進行,有1小時左右的戶外體驗活動
六、女士避免穿高跟鞋、裙子

 

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