《職場(chǎng)陽光心態(tài)塑造》
《職場(chǎng)陽光心態(tài)塑造》詳細(xì)內(nèi)容
《職場(chǎng)陽光心態(tài)塑造》
職場(chǎng)陽光心態(tài)塑造
課程背景:
心態(tài)決定行動(dòng),行動(dòng)決定結(jié)果,若想要改變員工的行為,就必須先改變員工的心態(tài)。
心態(tài)改變了,一切都隨之而變!你快樂嗎?生活是一種選擇,你選擇什么,你就得到什么
??鞓菲鋵?shí)是一種心態(tài),心有陽光,快樂就光顧你。這也是為什么在同樣的職場(chǎng),同樣
的環(huán)境,有的人工作得很快樂,而有人卻生活在終日抱怨當(dāng)中的原因而偏離的成長(zhǎng)的正
道。
建立自己的心態(tài)世界,找到如何快樂工作、快樂生活的途徑,使您擁有像陽光一樣的知
足、感恩、積極的心態(tài)。
課程將幫助您快速融入團(tuán)隊(duì),成為一個(gè)越來越具影響力的人;用快樂之心去工作,去生活
,建立起積極向上的人生價(jià)值觀,釋放出強(qiáng)勁的影響力以獲取健康的人生。
練成陽光心法,塑造正向心態(tài),增進(jìn)職場(chǎng)幸福感,增強(qiáng)職場(chǎng)效能,成就職場(chǎng)快樂王。
讓我們來一場(chǎng)職場(chǎng)心態(tài)的革命。
課程收益:
1、深度了解負(fù)面心態(tài)造成的原因,學(xué)到有效自我控制的方法;
2、建立危機(jī)、痛苦既成長(zhǎng)的心理意識(shí),笑迎職場(chǎng)艱困;
3、培養(yǎng)正向的有益身心的習(xí)慣,化艱辛為信心;
4、提煉職業(yè)幸福感,強(qiáng)化心靈柔軟度,提高感知能力,獲得優(yōu)質(zhì)職場(chǎng)人際關(guān)系。
課程時(shí)間:1-2天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象:渴望運(yùn)用陽光心態(tài)創(chuàng)造高效能職場(chǎng)狀態(tài),追求心靈成長(zhǎng)的職場(chǎng)人士。
課程大綱:
引子:解讀心態(tài)
視頻:《倒在心態(tài)的足球強(qiáng)國(guó)》
案例分析:足球盛會(huì)中的哀兵、瘋兵、衰兵VS強(qiáng)兵、能兵、智兵
1、認(rèn)知陽光心態(tài)
討論:
什么是心態(tài)?
你所認(rèn)為的陽光心態(tài)是什么?
一、每天都在上演的戲碼
1、心態(tài)急救8法
案例:《失意的張先生》
提問:誰才是應(yīng)該離開團(tuán)隊(duì)的人?
案例:《才不配位的李總》
提問:誰能幫幫李總的副總?
案例:《被冒領(lǐng)業(yè)績(jī)的葉子》
提問:各位有什么方法幫忙討回公道?
遇到類似狀況是否會(huì)憋屈?
二、什么是陽光心態(tài)
圖片分享:
圖片一的故事——得意時(shí)冷靜
圖片二的故事——愜意時(shí)執(zhí)著
圖片三的故事——失意時(shí)祝福
圖片四的故事——失敗時(shí)承擔(dān)
圖片五的故事——落寞時(shí)自信
構(gòu)建陽光心態(tài)
體驗(yàn):《陽光下的陰影》
提問:黑暗是怎樣生成的?
1、陰與陽的共生世界
2、陽光與黑暗共同撫養(yǎng)的世界
陽光心態(tài)第一法:接受自己本不完美
1、坦承自己的不足
2、理解自己不足的原因
3、建立學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的目標(biāo)
4、確定發(fā)現(xiàn)不足是成長(zhǎng)的必備條件
故事分享:《受到催眠的推銷員》
提問:愛德華只能掙到固定的薪酬嗎?
陽光心態(tài)第二法:建立一定成功信念
1、錯(cuò)誤的信念使人變老20歲
2、樹立牢固的自信心
3、通過理性思維建立一定成功的信念
游戲測(cè)評(píng):《紅樓夢(mèng)中人》
測(cè)評(píng)解析:你是紅樓夢(mèng)中的誰?
陽光心態(tài)第三法:了解自己性格特點(diǎn)
1、金木水火土個(gè)性面面觀
情景體驗(yàn):“火”上司遇見“水”下屬
2、了解自己的個(gè)性漏洞
談?wù)摚?br />
1、分析自己的個(gè)性
2、陳述自己的個(gè)性漏洞
游戲測(cè)評(píng):《你的職場(chǎng)魅力》
測(cè)評(píng)解析:你是哪一種職場(chǎng)特質(zhì)的人?
陽光心態(tài)第四法:定位職場(chǎng)坐標(biāo)、目標(biāo)
1、確定自己的職場(chǎng)訴求
2、確定自己的職場(chǎng)身份
3、了解自己的職場(chǎng)專長(zhǎng)
4、用一生的長(zhǎng)度衡量一個(gè)目標(biāo)。
游戲測(cè)評(píng):《你的樂觀指數(shù)》
測(cè)評(píng)解析:你的分值是否讓你滿意?
陽光心態(tài)第五法:養(yǎng)成快樂心理習(xí)慣
1、透視擔(dān)憂、恐懼、人際壓力
2、學(xué)會(huì)多角度看待事情
3、告訴自己一次只能過一天
4、任何失敗中都找到一個(gè)有益成長(zhǎng)的元素
游戲測(cè)評(píng):《你有人緣嗎》
測(cè)評(píng)解析:四種動(dòng)物的選擇意味你哪種人際關(guān)系狀態(tài)
陽光心態(tài)第六法:做好職場(chǎng)人際定位
1、同事的開心果
2、同事的解憂草
3、同事的萬事通
4、同事的小墊背
游戲測(cè)評(píng):《焦慮的困擾》
測(cè)評(píng)解析:焦慮的內(nèi)容通常是真實(shí)的、虛構(gòu)的、自己的他人?
陽光心態(tài)第七法:做個(gè)情緒壓力高手
1、與情緒壓力共舞
2、每天的太陽是否拖著情緒壓力在升起
3、提高覺察力讓情緒壓力早發(fā)現(xiàn)
4、將情緒壓力引向一個(gè)目標(biāo)
5、變情緒情感,化壓力為動(dòng)力
體驗(yàn):《你的反應(yīng)有多快》
討論:身體不適時(shí)的心情反應(yīng)如何?
陽光心態(tài)第八法:鍛煉身體保持健康
1、運(yùn)動(dòng)讓身體產(chǎn)生愉悅
2、運(yùn)動(dòng)讓心靈更大氣寬闊
3、運(yùn)動(dòng)讓脈絡(luò)通暢排毒順暢
練習(xí):
冥想練習(xí)
五官操練習(xí)
情緒減壓操學(xué)習(xí)
結(jié)束:回顧心態(tài)八法,做八法手語操
張慈恩老師的其它課程
《情商管理》 04.13
情商管理課程背景:如何讓員工主動(dòng)、積極、負(fù)責(zé)任地對(duì)待工作如何在日常管理工作中提升員工情緒心態(tài)能力健康地工作如何通過日常管理將員工的專長(zhǎng)最大化如何通過管理工作獲得一個(gè)具備高情商從而高效率執(zhí)行的員工不缺少機(jī)制,不缺少程序,不缺少工具,但是企業(yè)還是裹足難前。隨著企業(yè)管理的發(fā)展,對(duì)于如何使用管理工具如何設(shè)置機(jī)制人們擁有了足夠的能力,但是,只要涉及到人的事,我們就發(fā)現(xiàn)
講師:張慈恩詳情
《職場(chǎng)EQ——情緒壓力解決方案》 04.13
職場(chǎng)EQ——情緒壓力解決方案課程背景:高速發(fā)展的結(jié)果,除了促進(jìn)GDP的增長(zhǎng),獲得更強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭,增加了企業(yè)的含金量。也同時(shí)促進(jìn)了職業(yè)災(zāi)害的增長(zhǎng),而60-80的職業(yè)災(zāi)害與壓力與情緒有關(guān)。關(guān)于壓力:據(jù)統(tǒng)計(jì),美國(guó)關(guān)于職業(yè)壓力造成的間接損耗每年高達(dá)1500-3000億美元,臺(tái)灣則高達(dá)高達(dá)350億美元,“過勞死”在2005年被臺(tái)灣列為職業(yè)災(zāi)害,而在我國(guó)每年因工作壓力
講師:張慈恩詳情
步入穩(wěn)穩(wěn)的幸福——幸福的中年家庭課程背景:接近或者已經(jīng)天命之年,是真正意義上的生命的成熟季。四十到五十的生命,有著豐富的閱歷,讓無論平靜或跌宕的人生,都寫滿故事,一步步走過的時(shí)間,鐫刻著點(diǎn)滴過往的酸甜苦辣咸。人到中年,正是體魄健全,精力充沛,知識(shí)淵博,經(jīng)驗(yàn)豐富,事業(yè)有成的人生最佳時(shí)期。同時(shí)也是充滿矛盾,耐受刺激與沖突,心理壓力最大的時(shí)期,也是疾病發(fā)生最多的“
講師:張慈恩詳情
《好習(xí)慣父母造》 04.13
好習(xí)慣父母造——讓好習(xí)慣跟隨孩子一生課程背景:現(xiàn)代中國(guó)的升學(xué)大背景下,產(chǎn)生了許許多多的陪讀媽媽陪讀爸爸,陪下去的結(jié)果,當(dāng)然是依賴太強(qiáng),并且在陪的過程中對(duì)親子關(guān)系造成傷害的家庭,占了在讀小學(xué)生的大部分,只需要簡(jiǎn)單回顧一下,你的孩子是需要喊到書桌前學(xué)習(xí)還是自覺學(xué)習(xí)就知道了。而損傷了的親子關(guān)系到了孩子青春期開始井噴,已經(jīng)習(xí)慣孩子聽話做事的家長(zhǎng)們開始產(chǎn)生痛苦;并且給
講師:張慈恩詳情
《善解童真—家庭教育之性格密碼》 04.13
善解童真—家庭教育之性格密碼課程背景:許多家庭教育的親子關(guān)系矛盾常常是因?yàn)楦改赣H不完全了解孩子的天性造成的。本課程讓你了解孩子更多,為孩子創(chuàng)造一個(gè)最有利成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,創(chuàng)造充滿愛和支持力的親子關(guān)系。當(dāng)你把學(xué)習(xí)到的技巧,應(yīng)用在孩子的身上時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),科學(xué)的教養(yǎng)帶來的巨大改變。我們會(huì)在科學(xué)教養(yǎng)中漸漸成為孩子的貴人。而建立親密的親子關(guān)系、因材施教不再成為難題。課程
講師:張慈恩詳情
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