《醫(yī)務(wù)人員服務(wù)禮儀與服務(wù)意識(shí)提升(2天)》

  培訓(xùn)講師:唐小婉

講師背景:
唐小婉老師高級禮賓師高級禮儀培訓(xùn)師個(gè)人形象管理咨詢顧問禮儀知識(shí)競賽專家評委黨校公務(wù)員禮儀特聘客座教授北京禮儀學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員清遠(yuǎn)日報(bào)《小婉講禮儀》專欄作者全國專業(yè)人才教育專家委員會(huì)禮儀委員背景介紹:工商管理碩士;早年畢業(yè)于師范學(xué)院,擁有十 詳細(xì)>>

唐小婉
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《醫(yī)務(wù)人員服務(wù)禮儀與服務(wù)意識(shí)提升(2天)》詳細(xì)內(nèi)容

《醫(yī)務(wù)人員服務(wù)禮儀與服務(wù)意識(shí)提升(2天)》

醫(yī)務(wù)人員服務(wù)禮儀與服務(wù)意識(shí)提升

課程背景:
醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)作為一個(gè)特殊的服務(wù)行業(yè),職業(yè)禮儀修養(yǎng)對提高行業(yè)服務(wù)質(zhì)量具有重要的
意義。對于醫(yī)務(wù)人員,尤其是臨床第一線與病人接觸最多的護(hù)理人員服務(wù)禮儀,已經(jīng)成
為醫(yī)護(hù)人員不可或缺的重要素養(yǎng)。
面對廣大的服務(wù)對象,醫(yī)護(hù)人員良好的禮儀及素養(yǎng)無疑是一劑療效至佳的良藥,對提高
醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用,特別是隨著國家醫(yī)療改革深化及服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變
,以病人為中心的醫(yī)療服務(wù)改革正在不斷的深化,人們越來越深刻的認(rèn)識(shí)到,高質(zhì)量的
醫(yī)療服務(wù)必須以高素質(zhì)的醫(yī)護(hù)人員相匹配。
醫(yī)護(hù)禮儀培訓(xùn)主要針對的是醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的專門性的培訓(xùn)。醫(yī)生和護(hù)士都是醫(yī)院的
主力軍,并代表著醫(yī)院的形象,為醫(yī)院的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn),因此醫(yī)護(hù)禮儀的培訓(xùn)
顯得尤為重要。

課程收益:
? 醫(yī)護(hù)人員對自身的角色認(rèn)知,服務(wù)是工作的主題;
? 懂得用陽光心態(tài)對待人生,用心對待每一位服務(wù)對象;
? 掌握醫(yī)護(hù)服務(wù)禮儀規(guī)范,體現(xiàn)醫(yī)院的服務(wù)品質(zhì);
? 掌握醫(yī)患服務(wù)溝通技巧,讓醫(yī)患關(guān)系更和諧;
? 把服務(wù)禮儀規(guī)范應(yīng)用到實(shí)際工作中,優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體現(xiàn)醫(yī)院品牌;
? 了解處理突發(fā)事件及投訴的原因,掌握有效處理投訴異議的方法。

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
授課對象:醫(yī)院中層管理人員、醫(yī)生、行政、護(hù)士、導(dǎo)醫(yī)、醫(yī)技、窗口服務(wù)及相關(guān)人員


課程大綱:

第一講:服務(wù)是永恒的主題——職業(yè)化素養(yǎng)修煉
一、醫(yī)護(hù)人員的角色認(rèn)知
1.我們是醫(yī)院的形象大使
2.患者需要我們提供什么?
二、優(yōu)質(zhì)服務(wù)與職業(yè)心態(tài)
1.服務(wù)(Service)的含義
2.以患者為中心的意義
三、服務(wù)意識(shí)心態(tài)養(yǎng)成
1.讓服務(wù)和被服務(wù)都快樂
2.陽光心態(tài)成就美好人生
3.快樂工作的心態(tài)我做主
4.優(yōu)質(zhì)服務(wù)源自用心對待

第二講:醫(yī)護(hù)服務(wù)禮儀規(guī)范——優(yōu)質(zhì)服務(wù)的體現(xiàn)
一、禮儀是內(nèi)心的一份修養(yǎng)
1.對禮儀的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)
2.服務(wù)禮儀應(yīng)遵循的原則
3.服務(wù)規(guī)范體現(xiàn)服務(wù)品質(zhì)
二、醫(yī)護(hù)服務(wù)禮儀行為規(guī)范
1.標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)站姿訓(xùn)練
2.標(biāo)準(zhǔn)致意禮節(jié)訓(xùn)練
3.標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)坐姿訓(xùn)練
4.優(yōu)雅蹲姿禮儀訓(xùn)練
5.自信大方手勢訓(xùn)練
6.工作舉止規(guī)范應(yīng)用
三、服務(wù)形象儀容儀表規(guī)范
1.醫(yī)院的形象代言人
2.醫(yī)護(hù)人員儀表規(guī)范
3.醫(yī)護(hù)人員儀容規(guī)范

第三講:醫(yī)患服務(wù)溝通禮儀——和諧的醫(yī)患關(guān)系
一、人際溝通基本理念
關(guān)鍵:弄懂言外之意
二、非語言溝通的技巧
1.肢體語言泄漏心理秘密
2.肢體語言使用的原則
3.微笑人際關(guān)系第一句話
4.表情神態(tài)第二語
5.服務(wù)溝通如何“看”
6.服務(wù)溝通如何“聽”
三、有聲語言溝通禮儀
1.基本的語言藝術(shù)
2.服務(wù)六聲
3.禮貌語言標(biāo)準(zhǔn)
4.稱呼的禮儀
5.令人討厭的語言行為
6.用別人喜歡的語言說話
四、與病患溝通的技巧
1.與病患溝通交流案例
2.開放式提問技巧
3.封閉式提問技巧
4.焦點(diǎn)式提問技巧
案例分析:收集信息

第四講:服務(wù)禮儀規(guī)范應(yīng)用——醫(yī)院品牌的展示
一、醫(yī)院接待服務(wù)流程
1.接待服務(wù)七步曲
患者關(guān)懷1:患者關(guān)注管理
患者關(guān)懷2:患者情緒管理
患者關(guān)懷3:業(yè)務(wù)預(yù)受理
二、導(dǎo)醫(yī)服務(wù)禮儀規(guī)范
2.導(dǎo)醫(yī)的定位
3.導(dǎo)醫(yī)的工作職責(zé)
4.導(dǎo)醫(yī)的行為規(guī)范
5.導(dǎo)醫(yī)服務(wù)流程及技巧
三、護(hù)士服務(wù)禮儀規(guī)范
1.白衣天使崇高情操
2.門診窗口服務(wù)禮儀
案例分析:迎接 
情景演練:咨詢
3.診療窗口服務(wù)禮儀
案例分析:輸液
情景演練:換藥 
4.住院護(hù)理服務(wù)禮儀
案例分析:探視接待
情景演練:病房管理
四、日常交往禮儀規(guī)范
親切的問候
得體的稱呼
介紹的禮儀
握手的禮儀
名片的使用
五、突發(fā)事件投訴處理
及時(shí)應(yīng)對突發(fā)事件
六、緊急意外事件
七、如何處理突發(fā)
八、有效處理投訴異議
1.病患投訴的原因
2.正確認(rèn)識(shí)病患投訴
3.投訴最關(guān)注的三個(gè)方面
4.抱怨和投訴處理流程
5.有效處理投訴的步驟
6.投訴處理技巧
案例分析
情景演練

 

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