團隊發(fā)展管理（管理技能訓練系統(tǒng)）

  培訓講師：孫平

講師背景：
孫平教練管理系統(tǒng)訓練專家、實戰(zhàn)企業(yè)教練，曾經(jīng)服務于雅虎中國，谷歌中國，阿里巴巴，華潤集團，天拓控股等多家國內(nèi)外知名企業(yè)和上市公司，擁有13年企業(yè)管理實戰(zhàn)沉淀；從基層管理企業(yè)高參，從職業(yè)培訓師到上市公司企業(yè)大學執(zhí)行院長，匯聚中外管理智慧，積累 詳細>>

孫平
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團隊發(fā)展管理（管理技能訓練系統(tǒng)）詳細內(nèi)容

團隊發(fā)展管理（管理技能訓練系統(tǒng)）

管理技能訓練系統(tǒng)：團隊發(fā)展管理
課程背景：企業(yè)綜合競爭力的打造是一個永恒話題，而管理層的綜合能力水準是一家企
業(yè)軟性競爭力的核心坐標。團隊發(fā)展如何走向，工作效能是否良性，都是與企業(yè)持續(xù)發(fā)
展一脈相承的核心命題。團隊發(fā)展需要什么樣的必備條件？團隊發(fā)展的本質(zhì)與階段界定
？管理者擔當什么樣的發(fā)展職責？如何具備管理技能的前瞻性管控發(fā)展？管理者如何評
估團隊發(fā)展所處階段？不同階段如何制定切合實際的發(fā)展規(guī)劃？管理技能團隊發(fā)展管理
課程，以團隊發(fā)展必備前提、團隊發(fā)展關鍵要素、發(fā)展的決策管理，三種視角解讀團隊
發(fā)展所需的管理實質(zhì)，以及管理者要具備的管理技能，以實現(xiàn)團隊穩(wěn)健成長，在系統(tǒng)化
管理中良性持續(xù)發(fā)展。
一 團隊發(fā)展必備條件
1.團隊發(fā)展初級標準
核心內(nèi)容：
討論：你認為具備什么條件才是優(yōu)秀的團隊？
1、團隊發(fā)展的定義
2、團隊與團伙的區(qū)別；案例分析
3、團隊目標一致性
4、具備高效的行動力
形式：現(xiàn)場演練；視頻教學
課場考核：成果考核
2.團隊發(fā)展高效標準
核心內(nèi)容：
視頻分享：大雁的啟示
討論：從中受到什么啟發(fā)？
討論：團隊成員為什么加入這個團隊？
1、 高效團隊的呈現(xiàn)
2、 具備團隊成功必要因素
形式：現(xiàn)場演練；視頻教學
課場考核：分享考核：學員總結感悟分享
二 團隊發(fā)展核心要素
1.領導狀態(tài)
核心內(nèi)容：
（1）真誠的表達；
（2）行為的尊重；用語言和行動來支持自己的團隊
（3）遵循團隊價值觀的指導決策
（4）開誠布公，公平公正；
（5）成功歸于下屬；
（6）善于傾聽、保密協(xié)定；
（7）展現(xiàn)出你的魅力；人物案例：創(chuàng)業(yè)之初的項羽；討論：什么樣的領導是你認同的
好領導？
形式：現(xiàn)場演練；視頻教學
課場考核：分享考核：學員感悟分享；作業(yè)考核：團隊共同完成課程總結提交
2.領導特質(zhì)
核心內(nèi)容：
（1）善于且主動溝通；（2）思維開闊；（4）有合作精神；
（5）專心專注；（6）有想象力；（7）有先見之明；（8）自信；（9）正直；（10）
有勇氣與擔當；（11）守諾；人物案例:劉邦的團隊發(fā)展；影視案例：楚國八百年；討論
：劉邦具備什么特質(zhì)？
形式：沙盤演練；視頻教學
課場考核：成果考核；分享考核；總結考核
3.領導作用
核心內(nèi)容：
（1）使團隊的目的、目標和方式密切相關，并且有意義；
（2）促進團隊中各種技能的組合，并提高技術水平；
（3）搞好與外部人員關系，為團隊的發(fā)展清除障礙；
（4）為團隊中的其他成員創(chuàng)造機會；影視案例：雍正王朝
形式：沙盤演練；視頻教學
課場考核：成果考核；分享考核；總結考核
4.領導技能
核心內(nèi)容：
溝通與協(xié)調(diào)；（1）“身教重于言教”、“感召的力量”
（2）以身作則，責己律人；
（3）勇于擔當承認錯誤；
（4）創(chuàng)造一個便于溝通的環(huán)境；
（6）利用先進的交流工具；
（7）端正溝通態(tài)度，毫無顧忌；
（8）團隊領導帶頭。影視案例：三國演義的曹操
形式：沙盤演練；視頻教學
課場考核：成果考核；分享考核；總結考核
三 團隊發(fā)展決策管理
1.發(fā)展階段與特點
核心內(nèi)容：
（1）發(fā)展前階段
（2）階段1：形成階段；
（3）階段2：磨合階段；
（4）階段3：規(guī)范化階段；
（5）階段4：執(zhí)行階段；
（6）階段5：解體 轉變；歷史案例：大秦帝國
形式：互動教學，案例教學
課場考核：總結考核；分享考核；成果考核
2.團隊發(fā)展表現(xiàn)與實質(zhì)
核心內(nèi)容：
發(fā)展階段的優(yōu)點與缺點
3、團隊發(fā)展類型
4、團隊發(fā)展的表象
5、團隊發(fā)展的實質(zhì)；現(xiàn)場演練:發(fā)展階段與管理模式
形式：互動教學，案例教學
課場考核：總結考核；分享考核；成果考核
3.團隊發(fā)展決策管理
核心內(nèi)容：
（1）前瞻意識；
（2）預測方向；
（3）發(fā)現(xiàn)問題；
（4）捕捉細節(jié)；案例討論：宰相與牛車
形式：互動教學，案例教學
課場考核：總結考核；分享考核；成果考核
備注：本場訓練中間會加入大量演練，分享，討論，所以對于場地和物料有一定要求，
盡量安排在相對封閉的培訓室，以達到實戰(zhàn)性訓練效果，脫離傳統(tǒng)單一的講解式。時間
安排以實際訓練需要為準，中間插入休息和游戲環(huán)節(jié)，旨在針對團隊管理層以討論分析
方式，進入對于團隊管理有效認知，進而獲取方法進入實際應用狀態(tài)！

 

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