人力資源管理實(shí)務(wù)
人力資源管理實(shí)務(wù)詳細(xì)內(nèi)容
人力資源管理實(shí)務(wù)
《人力資源管理實(shí)務(wù)》
【課程背景】
現(xiàn)代企業(yè)需要持續(xù)地成長,需要不斷增強(qiáng)贏利能力,需要不斷提升股東價(jià)值。今天的企業(yè)需要的人力資源經(jīng)理不再是單純的人事管理者,而是可以參與到戰(zhàn)略管理決策中的高級人力資源管理人才,并且可以隨時(shí)為企業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)、供應(yīng)、整合越來越珍貴的人力資源。作為HR從業(yè)人員,要成長為老板的左膀右臂,您準(zhǔn)備好了嗎?
本課程是從最基礎(chǔ)的人力資源管理實(shí)務(wù)操作入手,提升學(xué)員實(shí)務(wù)操作能力。學(xué)員通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),將能掌握人力資源管理工作的實(shí)際操作技能,從而達(dá)到高專業(yè)的人力資源管理者的業(yè)務(wù)水平。
【培訓(xùn)目標(biāo)】
l 對人力資源管理有全面而深入的理解,全面提升學(xué)員人力資源管理和開發(fā)能力。
l 理解并掌握重點(diǎn)且常用的人力規(guī)劃、工作分析、招聘、薪酬、績效、培訓(xùn)、職業(yè)規(guī)劃、風(fēng)險(xiǎn)勞動(dòng)規(guī)避等工作的實(shí)操技術(shù)。
【培訓(xùn)方式】
講解分析、角色扮演、模擬練習(xí)、實(shí)際問題分析解決、案例研討、互動(dòng)游戲
【培訓(xùn)時(shí)間】
2天(視需求而定)
【培訓(xùn)對象】
人力資源從業(yè)者
【課程大綱】
模塊一:人力資源管理的方向—基于戰(zhàn)略的HR規(guī)劃與HR體系構(gòu)建
第一章:戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃
1、 戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃的概念
2、戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃的分類
? 成本型戰(zhàn)略解析
? ·投資型戰(zhàn)略解析
? 穩(wěn)定型戰(zhàn)略解析
2、 戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃的內(nèi)容
? 總體規(guī)劃
? 專項(xiàng)規(guī)劃
3、 專業(yè)部門與直線部門的責(zé)任分工與協(xié)作
模塊二:人力資源管理的基礎(chǔ)——組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與職位分析
第一章:企業(yè)組織體系設(shè)計(jì)的涵義與基本內(nèi)容
1、 企業(yè)組織架構(gòu)規(guī)劃設(shè)計(jì)的涵義與主要內(nèi)容
2、 組織架構(gòu)的三大核心
3、 組織架構(gòu)在職、責(zé)、權(quán)方面體現(xiàn)的四種結(jié)構(gòu)
4、 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的兩大導(dǎo)向
5、 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的八大原則
第二章:職位體系設(shè)計(jì)
1、 部門職能的分解和定位分析
2、 如何正確理解“人人有事做,事事有人做”
3、 崗位設(shè)置的一般原則
4、 崗位設(shè)計(jì)與崗位編制的確定
5、 崗位說明書的規(guī)范形成
6、 工作分析的規(guī)范操作與參與管理
模塊三:人力資源管理的源泉——招聘與配置
第一章:你是否真的看懂了招聘?
第二章:招聘的誤區(qū)及原則
第三章:要結(jié)果也要專業(yè)——十步搭建招聘體系
1、招聘需求的分析與統(tǒng)計(jì)
2、年度招聘計(jì)劃及預(yù)算的制定
3、招聘渠道的選擇
4、簡歷篩選
5、面試通知
? 你被放過鴿子嗎?
? 如何減少被放鴿子的幾率?
? 你的面試通知方式專業(yè)嗎?
6、面試實(shí)施—如何通過面試來識(shí)別人才
? 誰來面試?
? 面試應(yīng)該準(zhǔn)備什么?
? 面試官常用的7大面試方法
n 性格測評、筆試
n 行為面試法(star原則)
n 結(jié)構(gòu)面試法
n 半結(jié)構(gòu)面試法
n 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
n 文件筐
n 情境模擬
? 面試問題的經(jīng)典六問
案例:銷售人員面試表
? 如何做背景調(diào)查?
7、錄用決策
8、薪酬確定
9、錄用通知
10、招聘評估
模塊四:人力資源管理的加油站——薪酬設(shè)計(jì)
第一章:認(rèn)識(shí)薪酬
第二章:薪酬策略制定
第三章:崗位價(jià)值評估
1、選擇崗位價(jià)值評估方法
2、確定崗位價(jià)值評估小組
3、選擇標(biāo)準(zhǔn)崗位
4、崗位價(jià)值評估方針
5、崗位價(jià)值評估數(shù)據(jù)處理
6、崗位價(jià)值評估數(shù)據(jù)應(yīng)用
第四章:市場薪酬調(diào)查
第五章:薪酬分級定薪
1、確定職等
2、確定職等的中位值
3、確定各職等的最高值和最低值
4、劃分薪級
5、薪酬總額模擬計(jì)算
第六章:薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
1、薪酬結(jié)構(gòu)的三種分類方式
2、銷售人員的薪酬結(jié)構(gòu)
3、專業(yè)技術(shù)人員的薪酬結(jié)構(gòu)
第七章:薪酬制度設(shè)計(jì)
模塊五:人力資源管理的助力器——績效考核KPI
第一章:認(rèn)識(shí)績效管理
1、人力資源管理的三角模型
2、什么是績效管理
3、績效管理的適用階段
第二章:績效指標(biāo)的設(shè)定及考核方法
第一節(jié):目標(biāo)/指標(biāo)的制定
1、如何分解公司指標(biāo)?
第二節(jié):考核方法及工具
1、目標(biāo)管理法
2、關(guān)鍵績效指標(biāo)法
3、OKR員工考核法
4、關(guān)鍵因素法
5、平衡計(jì)分卡
6、評價(jià)法
7、積分法
第三節(jié):指標(biāo)衡量方法
1、層差法
2、關(guān)鍵事件法
3、比率法
4、非此即彼法
5、說明法
6、分級描述法
第四章:績效體系搭建五部曲
模塊六:人力資源管理的小金庫——培訓(xùn)體系與學(xué)習(xí)型組織建設(shè)
第一章:明確培訓(xùn)需求
1、什么是培訓(xùn)需求
2、如何進(jìn)行需求調(diào)研?
3、如何明確關(guān)鍵問題
4、如何選定關(guān)鍵問題
第二章:課程體系建設(shè)
1、年度培訓(xùn)規(guī)劃
2、新人培訓(xùn)計(jì)劃
3、在職人員培訓(xùn)
第三章:制度措施管控
第四章:培訓(xùn)組織實(shí)施
1、培訓(xùn)項(xiàng)目
? 新員工培訓(xùn)項(xiàng)目
? 管理者進(jìn)階培訓(xùn)項(xiàng)目
? 常設(shè)專題培訓(xùn)項(xiàng)目
? 臨時(shí)專題培訓(xùn)項(xiàng)目
2、培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃
3、培訓(xùn)項(xiàng)目準(zhǔn)備及實(shí)施
第五章:學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
1、針對不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
第六章:師資力量打造
第七章:外部機(jī)構(gòu)合作
第八章:培訓(xùn)效果評估
1、培訓(xùn)有效性的保證
2、柯氏四級評估
3、進(jìn)化版的培訓(xùn)評估
模塊七:人力資源管理的潤滑劑——職業(yè)生涯管理與員工關(guān)系管理
第一章:面向個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃
1、如何分析自己所適合的工作
2、如何分析個(gè)人興趣點(diǎn)與興奮點(diǎn)
3、案例分析:建立正確的職業(yè)觀
第二章:企業(yè)的職業(yè)通道建設(shè)
1、企業(yè)做通道規(guī)劃的原則與政策
2、如何進(jìn)行發(fā)展通道建設(shè)
3、職業(yè)生涯規(guī)劃落到實(shí)處的三大重點(diǎn)步驟
第三章:人才流失原因的獲取流程
1、離職管理方法與要點(diǎn)
2、人才流失的十大類原因分析與對策
3、員工滿意度調(diào)查的方法
第四章:留住人才的策略與環(huán)節(jié)
模塊八:企業(yè)勞動(dòng)爭議風(fēng)險(xiǎn)防控
第一章:合同訂立與運(yùn)用技巧
第二章:企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)防范與應(yīng)對策略
1、勞動(dòng)合同的撰寫與必備條款約定策略及技巧
2、企業(yè)招聘中的風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對
3、企業(yè)薪酬福利制度設(shè)計(jì)中的新風(fēng)險(xiǎn)與規(guī)避
4、無固定期限合同簽訂與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避策略
5、培訓(xùn)協(xié)議、保密協(xié)議、競業(yè)限制協(xié)議、勞務(wù)派遣協(xié)議與離職協(xié)議的撰寫應(yīng)注意的問題
6、違約金及賠償金的設(shè)定策略
第三章:企業(yè)如何運(yùn)用規(guī)章制度、員工手冊撰寫技巧
第四章:勞動(dòng)合同法實(shí)施條例違紀(jì)員工處理技巧
第五章:企業(yè)如何有效果變更其他協(xié)議的
劉乃持老師的其它課程
《系統(tǒng)思維與問題分析解決》 03.02
【課程背景】我們常發(fā)現(xiàn)我們的員工的思維是零散的;我們的團(tuán)隊(duì)也是零散的;我們的管理也很凌亂;我們常常做到哪,說到哪,管到哪;我們的目標(biāo)很難確定,很難定得很細(xì);我們的計(jì)劃無法制定;這是因?yàn)槲覀兤髽I(yè)缺乏系統(tǒng)管理,我們的整體員工缺乏系統(tǒng)的思維去思考!企業(yè)管理者及員工,因?yàn)槿狈ο到y(tǒng)思維,可能就會(huì)對企業(yè)運(yùn)營中產(chǎn)生的問題手足無措,缺少創(chuàng)新思路和解決辦法,系統(tǒng)思維可以培養(yǎng)管
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《結(jié)構(gòu)化思維》 03.02
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講師:劉乃持詳情
【課程背景】作為老板,是否有如下的困惑:公司戰(zhàn)略目標(biāo)如何制定?制定的戰(zhàn)略為什么不能很好的落實(shí)和執(zhí)行?作為管理層,你是否會(huì)有如下的困惑:如何分解戰(zhàn)略目標(biāo)?如何確保目標(biāo)分解的合理性?如何制定詳細(xì)具體的工作規(guī)劃?如何進(jìn)行計(jì)劃分解?如何讓員工在目標(biāo)的激勵(lì)下堅(jiān)定的執(zhí)行計(jì)劃并堅(jiān)持到底?員工為何總是積極性不高?如何才能簡單有效的打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力?目標(biāo)制定與計(jì)劃的執(zhí)行,是確保
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【課程背景】為什么你所帶的團(tuán)隊(duì)行動(dòng)散漫、效率低下?為什么每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的能力尚可,但成員間卻不能相互配合、形成團(tuán)隊(duì)合力?為什么團(tuán)隊(duì)內(nèi)經(jīng)常發(fā)生沖突,存在溝通障礙?為什么在提高團(tuán)隊(duì)績效方面用盡了心思,卻總達(dá)不到預(yù)期的效果?如何激發(fā)每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的士氣?如何化解團(tuán)隊(duì)運(yùn)行障礙,順利開展工作?如何才能快速建設(shè)團(tuán)隊(duì),帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造出佳績?企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),必須建立在高績效團(tuán)隊(duì)的
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《職業(yè)化塑造與職場禮儀規(guī)范》【課程背景】員工心態(tài)消極低落;不能從積極角度看待問題;職場倦怠意識(shí)強(qiáng)烈;缺乏工作目標(biāo)和工作動(dòng)力;員工之間合作意識(shí)不強(qiáng);各自為戰(zhàn)甚至彼此抗拒;各部門間服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),容易導(dǎo)致各自為政;溝通技巧有待提升,缺乏溝通職業(yè)理性;缺少職場禮儀規(guī)范,個(gè)人職業(yè)禮儀有待提升;【培訓(xùn)目標(biāo)】幫助員工正確看待工作收獲,意識(shí)到工作并非只為掙錢;促使員工樹立陽
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《卓越團(tuán)隊(duì)打造成功方程式》【培訓(xùn)目的】本課程旨在為企業(yè)員工樹立良好的職業(yè)心態(tài),提升職業(yè)員工職業(yè)化水準(zhǔn),培養(yǎng)適合企業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀員工,通過對學(xué)員態(tài)度、觀念、技能、自我管理、團(tuán)隊(duì)精神的培訓(xùn),提升員工職業(yè)素養(yǎng),提高主觀能動(dòng)性,為企業(yè)創(chuàng)造有效的結(jié)果,提高企業(yè)整體績效?!九嘤?xùn)方式】講解分析、角色扮演、觀看視頻、模擬練習(xí)、案例研討等。培訓(xùn)全程講授與互動(dòng)相結(jié)合,注重學(xué)員的情
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《職場與商務(wù)禮儀》【課程背景】人們無時(shí)無刻不在展示著自己,尤其是在隨處可見的商務(wù)場合。擁有良好的職場禮儀,對個(gè)人來說,有助于塑造自我形象、贏得尊重和友誼,從而順利開展各項(xiàng)工作;對于一個(gè)注重形象效益的企業(yè)來說,也是一面反映企業(yè)精神面貌、折射企業(yè)文化乃至管理境界的反光鏡。【課程收益】提升職場人士的自身素養(yǎng);提升公司人員的禮儀和職業(yè)形象;了解掌握職場禮儀規(guī)范;樹立
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