現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理升級(jí)(2天)

《現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理升級(jí)》
課程背景
在新的社會(huì)與市場競爭形勢下，企業(yè)的人力資源工作和人力資源從業(yè)者都遇到了新的挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在：互聯(lián)網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)思維正影響著企業(yè)的人才管理體系的建設(shè)、人力資源工作中的大數(shù)據(jù)分析開始變得重要、人才斷層開始顯現(xiàn)、薪酬的保健和激勵(lì)性不斷降低、績效考核效果越來越低于預(yù)期、培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化難、90后員工的個(gè)性與組織規(guī)范的沖突、人力資源工作者每天很忙碌卻產(chǎn)生很小價(jià)值、領(lǐng)導(dǎo)重視人力資源工作卻不重視人力資源部門的工作、人力資源工作者在企業(yè)中要如何定位等等……上述挑戰(zhàn)的成因，主要是因?yàn)槠髽I(yè)人力資源管理并沒有根據(jù)形勢的變化而變化，人力資源工作者在能力提升和創(chuàng)新方面都需要進(jìn)行提高。
《現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理升級(jí)》一方面系統(tǒng)講解現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的趨勢，還將針對(duì)人力資源管理水平和創(chuàng)新進(jìn)行講解，并通過小組討論、案例分析、現(xiàn)場演練等方式將知識(shí)轉(zhuǎn)換為技能，將技能轉(zhuǎn)換為工作上的實(shí)際應(yīng)用，從而有效提升人力資源工作從業(yè)者的職業(yè)技能。
課程受益
掌握新形勢人力資源管理的發(fā)展趨勢
掌握人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)
掌握人力資源管理升級(jí)的五個(gè)方面
轉(zhuǎn)變人力資源管理觀念意識(shí)
提升企業(yè)人力資源管理治理水平
培訓(xùn)對(duì)象及課時(shí)
企業(yè)人力資源管理人員
2天（每天6小時(shí)）
授課方式
課程講授+案例研討+小組討論
課程綱要
第一單元：新時(shí)期下企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)
互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下的經(jīng)濟(jì)和企業(yè)發(fā)展特點(diǎn)
企業(yè)發(fā)展的階段及管理模式
互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下企業(yè)管理的挑戰(zhàn)
互聯(lián)網(wǎng)思維的影響與挑戰(zhàn)
客戶及價(jià)值需求的挑戰(zhàn)
人才結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)的挑戰(zhàn)
管理模式適用性的挑戰(zhàn)
人力資源管理七個(gè)方面的變革與升級(jí)
第二單元：數(shù)據(jù)應(yīng)用升級(jí)
數(shù)據(jù)的演變
從信息到數(shù)據(jù)
大數(shù)據(jù)的作用與意義
人力資源管理中的大數(shù)據(jù)
案例分析：某企業(yè)的人力資源數(shù)據(jù)分析
人力資源管理中的三大類關(guān)鍵數(shù)據(jù)
基礎(chǔ)類數(shù)據(jù)的收集與分析
異動(dòng)類數(shù)據(jù)的收集與分析
成長類數(shù)據(jù)的收集與分析
大數(shù)據(jù)在人力資源管理中的應(yīng)用
大數(shù)據(jù)在勝任力模型中的應(yīng)用
大數(shù)據(jù)在招聘工作中的應(yīng)用
大數(shù)據(jù)在培訓(xùn)開發(fā)中的應(yīng)用
大數(shù)據(jù)在薪酬福利中的應(yīng)用
大數(shù)據(jù)在績效考評(píng)中的應(yīng)用
第三單元：人才觀念升級(jí)
移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的人力資源特點(diǎn)
員工結(jié)構(gòu)對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響
案例研討：某企業(yè)的人力資源盤點(diǎn)結(jié)果分析
知識(shí)型員工的管理特點(diǎn)
90后員工的管理特點(diǎn)
從資本到人本
從管理到領(lǐng)導(dǎo)
從控制到釋放
第四單元：管理機(jī)制升級(jí)
阿米巴模式適合我們嗎？
海爾創(chuàng)客對(duì)傳統(tǒng)管理的沖擊
傳統(tǒng)人力資源管理的四大機(jī)制與核心
目標(biāo)牽引機(jī)制
約束機(jī)制
激勵(lì)機(jī)制
競爭與淘汰機(jī)制
新時(shí)期人力資源管理的三大機(jī)制
有機(jī)會(huì)
有意愿
有能力
人力資源從職能到伙伴（三支柱理論）
SSC的定位與價(jià)值變現(xiàn)
COE的定位與價(jià)值變現(xiàn)
BP的定位與價(jià)值變現(xiàn)
如何成為卓越的HRBP
HRBP的組織環(huán)境
HRBP的思維方式與角色定位
HRBP如何獲得業(yè)務(wù)部門的支持
第五單元：目標(biāo)管理升級(jí)
什么是目標(biāo)？
目標(biāo)是必須要實(shí)現(xiàn)的嗎？
什么是自動(dòng)自發(fā)的目標(biāo)管理體系？
老板的目標(biāo)VS經(jīng)理人的目標(biāo)
小組討論：為什么目標(biāo)制定容易，達(dá)成共識(shí)難？
目標(biāo)制定從SMART到SAIL
目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的五個(gè)關(guān)鍵要素
目標(biāo)分解從上而下到從下而上
OKR操作流程與關(guān)鍵問題
什么是OKR？
OKR的操作流程
OKR實(shí)施的注意事項(xiàng)
第六單元：績效與激勵(lì)升級(jí)
直線經(jīng)理眼中的績效與HR部門眼中的績效
老板眼中的績效與員工眼中的績效
小組討論：去KPI時(shí)代已經(jīng)到來？
全面績效管理的實(shí)施
激勵(lì)的六大誤區(qū)
激勵(lì)也要從結(jié)果到過程
激勵(lì)中四大核心問題
員工需求層次與激勵(lì)方式
員工成長階段與激勵(lì)方式
員工崗位特性與激勵(lì)方式
員工價(jià)值體現(xiàn)與激勵(lì)方式
全面過程激勵(lì)體系實(shí)施
什么是全面過程激勵(lì)？
全面過程激勵(lì)的三大作用
全面過程激勵(lì)的五個(gè)核心
全面過程激勵(lì)的制度建設(shè)
現(xiàn)場演練：積分管理制度的建立
全面過程激勵(lì)的獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)方式
第七單元：員工成長方式升級(jí)
組織能力VS個(gè)人能力
企業(yè)中的能人文化
新員工是企業(yè)人才競爭的起點(diǎn)
案例研討：從新員工抓起
案例研討：萬科的“新動(dòng)力”計(jì)劃
組織學(xué)習(xí)時(shí)代來臨
學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)方法
問題解決與組織學(xué)習(xí)
從經(jīng)驗(yàn)到知識(shí)
從知識(shí)到技能
從技能到應(yīng)用
第八單元：領(lǐng)導(dǎo)方式變革
誰要為企業(yè)人力資源工作的結(jié)果負(fù)責(zé)？
員工生病，領(lǐng)導(dǎo)吃藥
企業(yè)競爭策略與團(tuán)隊(duì)文化選擇
團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段與領(lǐng)導(dǎo)模式選擇
新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)者的四大要?jiǎng)?wù)
從達(dá)成共識(shí)到行為驅(qū)動(dòng)
行為驅(qū)動(dòng)的四大引擎
立場是行為驅(qū)動(dòng)的前提
信任是行為驅(qū)動(dòng)的基礎(chǔ)
利益是行為驅(qū)動(dòng)的動(dòng)力
情感是行動(dòng)驅(qū)動(dòng)的關(guān)鍵
企業(yè)中的六類員工與領(lǐng)導(dǎo)方式
讓員工的腦子動(dòng)起來

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