《管理者基于人力資源管理思維的領導力提升 》 課程大綱

  培訓講師：蕭楓

講師背景：
蕭楓老師蕭楓老師組織績效管理專家卓越阿米巴經(jīng)營模式導師；中國講師網(wǎng)特約品牌講師；15年中大型企業(yè)中高管履歷；高級人力資源管理師、企業(yè)培訓師；美國ACI注冊高級禮儀培訓師；人社部認證PAT高級禮儀培訓師；武漢大學經(jīng)濟、法律學士；東華大學工商管 詳細>>

蕭楓
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《管理者基于人力資源管理思維的領導力提升 》 課程大綱詳細內(nèi)容

《管理者基于人力資源管理思維的領導力提升 》 課程大綱

中高層管理者基于人力資源管理思維的領導力提升
【課程背景】
作為中高層管理人員提升領導力是取得團隊績效的關鍵。而領導力提升的
首要是如何識人、育人與用人。因而管理者應首先應該作好一名出色的人力資源
管理者，提升組織管理水平，方能萬事從容，帶好團隊，應對各條線工作中的形
形色色的問題。領導力提升中的最難點是識人和用人。識人和用人必須依據(jù)一定
的邏輯進行判斷和分析。本課程綜合運用人力資源管理、管理學、心理學方面的
知識，深入有效地分析各類組織管理中的問題，從現(xiàn)代最先進人力資源管理角度
提供諸多的方式和技巧，幫助各條級管理者、職業(yè)經(jīng)理人解決“人”的問題，以此
增強領導能力，提高組織績效，構建和諧職場。
【課程收益】
1、讓管理者重新認識和定位自身管理角色；
2、讓各條線管理者熟練運用人力資源管理的方法進行條線管理；
3、讓中高層管理者掌握識人的技巧與方法；
4、使管理者知曉如何育人和構建人才梯隊；
5、讓中高層管理者通曉留人之策和用從之道。
【課程特色】
精準案例，高頻互動；精彩闡述，授之以漁；多項工具，輔之實操；【培訓對象】

公司中高層領導者、各級管理人員、生產(chǎn)管理者、儲備干部
【課 時】
1-2天（6小時/天）
【課程提綱】
一、導入篇：管理者如何從人資管理角度重塑角色？
1、從基層作業(yè)人員走向管理層的困惑（案例）
2、現(xiàn)代企業(yè)管理的本質(zhì)（互動）
3、直線經(jīng)理正確的5重角色認知與領導力（重點講）
1）角色的5重新定義；
2）什么是領導力（案例互動）；
3）、領導力塑造策略與焦點；
4、人力資源管理的基礎框架（常識）
問題討論：公司的各級各類管理人員分別擔負哪些人力資源管理工作?
5、管理者為何要學習人力資源管理
二、實戰(zhàn)篇：管理者如何從識人角度提升領導力
一）、管理如何招聘到合適的員工？
二）、管理者如何有效識別人才？
1）實戰(zhàn)演練：審核簡歷看什么？
2）招聘面試的步驟
3）招聘面談的技巧與方法
三）人才組合，如何搭建團隊（案例）
1、如何在短時間作出判斷
形象 語言 行為 思路 反應
2、如何作出綜合判斷
履歷背景、測評結果、臨場反應、周邊意見
三、實戰(zhàn)篇：管理者如何從育人角度提升領導力？
1、育人理念：培養(yǎng)下屬的第一責任履行
2、育人的4個原則
3、育人的2個實戰(zhàn)方法
（授權式育人、項目式育人）
4、管理者如何把自己打造成教練型管理者？
5、團建中的員工隊伍的梯隊建設
案例分享：華為的師帶徒機制給我們的啟示
1、如何進行師帶徒機制
2、如何實施接班人計劃
3、如何將建立標桿管理
實戰(zhàn)演練：制定一個部門的培育計劃（星火計劃）
四、實戰(zhàn)篇：管理者如何從留人角度提升領導力？
互動案例：你的部門人員流失率為什么會偏高？
一）、人員流失的原因；
二）、留住人才的主要方法
1）6個法則應用：6位一體的留人法則
2）5個招術應用；
三）留人的核心問題
五、實戰(zhàn)篇 管理者如何從用人角度提升領導力？
1、團隊責任管理（猴子法則）；
2、如何用好不同類型的人才
3、管理者如何激勵人才
4、管理者如何提升團隊執(zhí)行力
5、管理者如何提升團隊績效
六、管理者的領導力與自我提升
1、管理者的自我管理方法
2、管理者領導力修煉核心策略
課程總結、學員合影








注：以上內(nèi)容為通用大綱內(nèi)容，非最終講授內(nèi)容；講師可根據(jù)企業(yè)實際情況調(diào)整
講課內(nèi)容與順序。

 

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