《團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)教程——管理三段論》
《團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)教程——管理三段論》詳細(xì)內(nèi)容
《團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)教程——管理三段論》
《團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)教程——管理三段論》
主講：陳蕊
【課程背景】
當(dāng)團(tuán)隊(duì)迅速擴(kuò)大，組織能力的成長跟不上業(yè)務(wù)發(fā)展時(shí)，如何做好管理？團(tuán)隊(duì)成員成為管理者后，崗位最核心的事情是什么？如何快速上手？在這個(gè)過程中，本課程沉淀出“三段論”的管理方法?！叭握摗敝傅氖枪芾碚咴诮M織中發(fā)展與成長的方法與思路。本課程是一堂探討與總結(jié)企業(yè)內(nèi)部實(shí)戰(zhàn)管理的課程，它來自于公司在創(chuàng)業(yè)及發(fā)展各階段的點(diǎn)滴實(shí)戰(zhàn)的復(fù)盤。管理三段論對于互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、電商企業(yè)和傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型有積極的參考意義。
【課程收益】
專門針對于中層管理干部的“三段論”管理動(dòng)作
使管理者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員在公司中找到自己的定位，讓團(tuán)隊(duì)成員凝聚成一顆心
引導(dǎo)員工更好地發(fā)揮自己的價(jià)值（喜歡與熱愛工作、自我價(jià)值的感知）
做到知人善用、青出于藍(lán)——拿結(jié)果和培養(yǎng)人
學(xué)會(huì)招開人、建團(tuán)隊(duì)、拿結(jié)果
開闊眼界，看得更清楚；使管理者讓自己受得了委屈，修煉自己強(qiáng)大的內(nèi)心；如何超越伯樂，成就他人
49847562865【課程特色】干貨，沒有廢話；科學(xué)，邏輯清晰；實(shí)戰(zhàn)，學(xué)之能用；投入，案例精彩
【課程對象】公司各部門的主管、部門長、經(jīng)理等中層管理人員
【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
一、三段論的底層邏輯
1、管理者的首要任務(wù)是賦能于人
賦能的定義
賦能的三個(gè)階段
2、管理者須堅(jiān)守的五條“管理之道”
知人善用
使員工青出于藍(lán)
執(zhí)行有果
身先士卒
正大光明
二、“三段論”實(shí)操落地
1、招人，是一切戰(zhàn)略的開始
企業(yè)招人時(shí)常犯的四大錯(cuò)誤
463550283210阿里的政委體系
模型：阿里巴巴政委制度的核心目標(biāo)
2、招聘4部曲——選擇大于培養(yǎng)
聞味道——價(jià)值觀是否匹配
案例：基于價(jià)值觀的面試問題示例
明確人才觀——我們需要什么樣的人
案例：阿里的人才觀
設(shè)置員工畫像——北斗七星選人法
模型：北斗七星選人法
分組討論：我們公司的“北斗七星”是什么？
行為面試法——選擇正確的人
模型：運(yùn)用STAR進(jìn)行有效追問
3、開人：心要慈，刀要快
雙軌制績效考核
模型：三種不同類型的員工如何處理
“271”制度——抓“2”，輔導(dǎo)“7”，解決“1”
離職面談——“TRF”&“情理法原則”
案例解析：離職面談問題設(shè)計(jì)、離職面談落地實(shí)操
4、建團(tuán)隊(duì)——在用的過程中養(yǎng)人，在養(yǎng)的過程中用人
思想團(tuán)建一：統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)語言、符號(hào)和精神
思想團(tuán)建二：把我的夢想變成我們的夢想
生活團(tuán)建一：三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
案例：燭光夜談、情感過山車
生活團(tuán)建二：五個(gè)一工程
目標(biāo)團(tuán)建一：戰(zhàn)爭啟示錄
目標(biāo)團(tuán)建二：如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)打好一場仗
目標(biāo)團(tuán)建三：借假修真，透過現(xiàn)象看本質(zhì)
5、拿結(jié)果——目標(biāo)就是結(jié)果，以結(jié)果為導(dǎo)向的努力才有意義
追過程一：輔導(dǎo)員工成長的五大秘密武器
案例：五大秘密武器的案例解析
927100355600追過程二：找到藏在日常管理動(dòng)作中的訣竅
案例：日報(bào)、早會(huì)、周會(huì)以及月會(huì)的經(jīng)營
拿結(jié)果一：做好復(fù)盤的三個(gè)重要維度
拿結(jié)果二：客戶盤點(diǎn)，鎖定高價(jià)值用戶
案例：客戶盤點(diǎn)模式——蜘蛛爬行式盤點(diǎn)
三、領(lǐng)導(dǎo)力三大修煉
1、“三個(gè)揪”——培養(yǎng)見木又見林的系統(tǒng)思維
“揪眼皮”：開闊眼界，看得更清楚
案例：阿里新零售之路
“揪胸膛”：讓自己受得了委屈，修煉自己強(qiáng)大的內(nèi)心
案例：華為“揪胸膛”
“揪屁股”：超越伯樂，成就他人
2、“照鏡子”——定位客觀真實(shí)的團(tuán)隊(duì)
第一面鏡子：“心鏡”——做自己的鏡子
第二面鏡子：“鏡觀”——做別人的鏡子
第三面鏡子：鏡像——以別人為鏡子
3、聞味道：確保團(tuán)隊(duì)有相同的底層特質(zhì)
望
聞
案例：阿里先鋒營車位案例
問
案例：“蒲公英互助計(jì)劃”與“彩虹計(jì)劃”
切
陳蕊老師的其它課程
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《OGSM讓戰(zhàn)略極簡落地》主講：陳蕊老師【課程背景】本課程借助極簡工具OGSM，通過“1頁紙+6個(gè)會(huì)議”搭建了一整套全面且實(shí)用的戰(zhàn)略落地體系，把公司的戰(zhàn)略意圖轉(zhuǎn)化成可以落地的具體行動(dòng)。本書呈現(xiàn)了從戰(zhàn)略意圖到業(yè)務(wù)目標(biāo)、策略重點(diǎn)、衡量指標(biāo)、行動(dòng)計(jì)劃、責(zé)任到人、跟蹤到天的全部環(huán)節(jié)，提煉了大量實(shí)用的管理技巧和工具，化繁為簡，化虛為實(shí)，幫助公司實(shí)現(xiàn)上下對齊、左右拉通，
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《贏在執(zhí)行力—組織與個(gè)人執(zhí)行力打造》主講：陳蕊老師【課程背景】本課程將幫助管理者識(shí)別組織執(zhí)行力不佳的根本原因：沒有形成強(qiáng)有力的執(zhí)行文化；領(lǐng)導(dǎo)者缺乏表率；制度、流程的缺失或不夠完善；沒有找到有執(zhí)行力的員工、后期執(zhí)行力培養(yǎng)缺失；缺乏監(jiān)督和考核；沒有獎(jiǎng)懲（考核結(jié)果的運(yùn)用）等。明確影響團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的關(guān)鍵因素，以美團(tuán)執(zhí)行力案例和方法論為核心，通過創(chuàng)建強(qiáng)執(zhí)行文化；領(lǐng)導(dǎo)者做
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