《創(chuàng)新思維訓練與方法》

  培訓講師：陳蕊

講師背景：
陳蕊老師——中層管理者綜合能力提升導師曾任美團到店事業(yè)群餐飲SaaS事業(yè)部全國培訓負責人曾任獵聘集團全國培訓負責人曾任花生好車培訓/TD總監(jiān)曾任新華人壽北京分公司培訓總監(jiān)國家一級企業(yè)培訓師國家一級人力資源管理師【個人簡介】陳蕊老師擁有10年 詳細>>

陳蕊
    課程咨詢電話：

《創(chuàng)新思維訓練與方法》詳細內容

《創(chuàng)新思維訓練與方法》

《創(chuàng)新思維訓練與方法》
主講：陳蕊老師
【課程背景】
本課程根據新經濟時代的特殊背景，提出了一整套創(chuàng)新思維訓練的技巧和創(chuàng)新的方法。主要講授了創(chuàng)造性思維常用的6種思維方式和7種實用的創(chuàng)新方法，并對其進行了詳細全面的闡述。案例貫穿全程，使本課程頗具實操性，更以多種形式充分調動學員的思維活性，達到觸類旁通、快樂學習的目的。本課程是在大量的授課與訓練的基礎上精粹提煉而成的，有大量實戰(zhàn)練習，既生動有趣，又開拓思路。為了達到實用、有效的原則，本課程還配備了《 行動手冊》，通過“21天創(chuàng)新訓練法”引導學員邊學習邊進行自我訓練，以實現短期內有效提升創(chuàng)新能力的目的。
【課程收益】
掌握7大創(chuàng)新思維&6大創(chuàng)新方法
掌握創(chuàng)新啟發(fā)和思路——37個精選案例
實踐——21天創(chuàng)新思維與方法訓練手冊
各領域成功人士都在運用的創(chuàng)新思維訓練教程，實操性非常強
要想成為創(chuàng)新型人才，必學！必練！
【課程特色】
干貨，真實案例；科學，邏輯清晰；實戰(zhàn)，學之能用；投入，教學相長
【課程對象】
公司各部門的主管、部門長、經理等中層管理人員
【課程時間】
1天（6小時/天）
【課程大綱】
一、創(chuàng)新與創(chuàng)新能力
1、創(chuàng)新的含義
狹義創(chuàng)新
廣義創(chuàng)新
案例分析：杰夫創(chuàng)建亞馬遜
9766303111502、創(chuàng)新的6大特點
案例分析：臺塑大王的米店生意
3、創(chuàng)新的性質
無中生有
有種生無
案例分析：鈴木味精公司的創(chuàng)新
4、創(chuàng)新型企業(yè)和傳統企業(yè)的差別
對外界變化的反應不同
對競爭優(yōu)勢的認識不同
企業(yè)人員的主要擔心點不同
對新觀點的看法不同
5、創(chuàng)新能力
創(chuàng)新能力的含義
創(chuàng)造力公式
創(chuàng)造力的3個特點
創(chuàng)新精神
6、真正的創(chuàng)新者一定具備的特征
虛心好學，堅持不懈的場景中
善于發(fā)現問題，分析問題和解決問題
敢想敢干，敢于實踐
百折不撓
以造福人類為終極目標，而不是為了追求財富
案例分析：學以致用
二、創(chuàng)新思維訓練
1、思維的3個基本要素
智力
知識
才能
8724902730502、常規(guī)思維與創(chuàng)新思維的特點
3、產生創(chuàng)新思維的4個條件
尋找問題不要等待問題
突破思維框框
善于積累信息，并有適時調用信息的本領
善于用腦，隨機應變的靈活性
案例分析1：“小菜一碟”成大業(yè)
案例分析2：小小神童洗衣機
4、7大創(chuàng)新思維方法
求異思維
案例分析1：德國造紙廠的故事
案例分析2：微軟的Office365
想象思維
案例分析1：沼澤地與迪士尼樂園
案例分析2：機器人總動員
發(fā)散思維
案例分析：核桃怎么去殼
集中思維
聯想思維
案例分析1：盾構施工法的發(fā)明
案例分析2：甜瓜和棉花的聯系
案例分析3：怎樣分開薄鋼板
直覺思維
案例分析：向日葵之謎
靈感思維
案例分析1：李四光未了心愿
案例分析2：撲克牌通緝令
5、創(chuàng)新思維的行動建議
創(chuàng)新面前沒有失敗
敢于想象
難道只能這樣嗎？還能做哪些改變？
有意識的選擇一些有挑戰(zhàn)性的創(chuàng)新題目來做
三、創(chuàng)新的方法
1、6大創(chuàng)新方法
案例分析：大不列顛圖書館搬遷
缺點列取法
案例分析：跟著孩子的腳一起長大的鞋子
奧斯本檢核表方法
組合法
案例分析：音樂牙刷
1274445377190移植法
案例分析：“氣泡”的大用處
頭腦風暴法
菲利普斯66法
2、創(chuàng)新方法的行動建議
生活中的缺點
缺點列取法與移植法最為實用
嘗試多多創(chuàng)新設想
四、21天創(chuàng)新訓練
本部分設計了《21天創(chuàng)新思維與方法訓練手冊》，既是串聯了課上所講的全部內容，又進一步督促了學員結合實際工作場景進行大膽創(chuàng)新設想的行動力。

 

陳蕊老師的其它課程

《OGSM讓戰(zhàn)略極簡落地》主講：陳蕊老師【課程背景】本課程借助極簡工具OGSM，通過“1頁紙+6個會議”搭建了一整套全面且實用的戰(zhàn)略落地體系，把公司的戰(zhàn)略意圖轉化成可以落地的具體行動。本書呈現了從戰(zhàn)略意圖到業(yè)務目標、策略重點、衡量指標、行動計劃、責任到人、跟蹤到天的全部環(huán)節(jié)，提煉了大量實用的管理技巧和工具，化繁為簡，化虛為實，幫助公司實現上下對齊、左右拉通，

 講師：陳蕊詳情

《精準執(zhí)行力—落地執(zhí)行七步法》主講：陳蕊老師【課程背景】本課程將幫助學員學習到如何精準的執(zhí)行領導安排的工作，利用落地執(zhí)行七步法快速執(zhí)行工作。幫助團隊與個人理清方向，賦能成長，激發(fā)員工內驅力，打造高執(zhí)行力團隊。找到計劃與落地之間的關聯，運用“如何做一名優(yōu)秀的下級”的思考模式，以指導自身工作開展與進步。能運用工作任務ABC分類法、PDCA等工具科學合理的排列工作

 講師：陳蕊詳情

《贏在執(zhí)行力—組織與個人執(zhí)行力打造》主講：陳蕊老師【課程背景】本課程將幫助管理者識別組織執(zhí)行力不佳的根本原因：沒有形成強有力的執(zhí)行文化；領導者缺乏表率；制度、流程的缺失或不夠完善；沒有找到有執(zhí)行力的員工、后期執(zhí)行力培養(yǎng)缺失；缺乏監(jiān)督和考核；沒有獎懲（考核結果的運用）等。明確影響團隊執(zhí)行力的關鍵因素，以美團執(zhí)行力案例和方法論為核心，通過創(chuàng)建強執(zhí)行文化；領導者做

 講師：陳蕊詳情

《戰(zhàn)略執(zhí)行力—將組織戰(zhàn)略轉化為經營成果的管理實踐》主講：陳蕊老師【課程背景】在當今瞬息萬變的商業(yè)環(huán)境中，三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行。企業(yè)要想保持競爭優(yōu)勢并實現可持續(xù)發(fā)展，不僅需要制定清晰、前瞻性的戰(zhàn)略規(guī)劃，更關鍵的是要確保這些戰(zhàn)略能夠得到有效執(zhí)行，轉化為實實在在的經營成果?；诖?，《戰(zhàn)略執(zhí)行力——將組織戰(zhàn)略轉化為經營成果的管理實踐》這門課程應運而生，它旨在為企業(yè)管理

 講師：陳蕊詳情

《執(zhí)行力—打造高績效執(zhí)行體系》主講：陳蕊老師【課程背景】本課程旨在幫助學員深入理解執(zhí)行力的本質和重要性，掌握提升企業(yè)和個人執(zhí)行力的方法和技巧。課程結合大量實際案例，尤其是美團的真實案例，重點討論企業(yè)的執(zhí)行系統建設，幫助學員成為卓越的執(zhí)行者和領導者。通過本課程的學習，學員將能夠明確執(zhí)行力的定義、重要性及其在企業(yè)運營中的核心地位。理解執(zhí)行力不僅是完成任務的能力，

 講師：陳蕊詳情

《組織經驗萃?。褐R地圖梳理與案例開發(fā)時間》主講：陳蕊老師【課程背景】組織經驗萃取在幫助企業(yè)沉淀管理智慧、加速員工成長、提升組織績效水平等方面具有重要的作用。本課程從經驗的價值、案例開發(fā)機制、知識地圖構建、案例主題規(guī)劃、業(yè)務場景還原、案例文本寫作、萃取經驗與方法、案例教學設計、案例應用與推廣這9個方面，對組織經驗萃取的邏輯和方法進行了深入淺出的講解，以期推動

 講師：陳蕊詳情

《覺醒胖東來—零售業(yè)”覺醒五維模型“分析》主講：陳蕊老師【課程背景】所有關注零售業(yè)變革的人，很難不注意到胖東來！網絡購物最火的這些年，社會上的主流觀點是“實體店必死”，好像網絡化、線上購物才是零售業(yè)的唯一出路。但誰能想到，在河南許昌，一個三線城市，突然有一家企業(yè)橫空出世。它只做很多人都不看好的零售實體店。它沒有用零售業(yè)壓縮成本，打折促銷那一套，它有自己的選品

 講師：陳蕊詳情

《突破瓶頸—新零售的增長策略》主講：陳蕊老師【課程背景】《突破瓶頸——新零售的增長策略》課程旨在揭示零售行業(yè)如何實現增長。零售業(yè)的最大變化是主導權已經從商家手中轉移到了消費者手中，這意味著只有為消費者提供最優(yōu)質的服務，商家才能夠贏得一席之地。那些能夠保持豐厚利潤和出色業(yè)績的企業(yè)都有自己的秘密。本課程基于對頂尖級的零售企業(yè)的觀察將這些秘密精煉歸納為8大增長策略

 講師：陳蕊詳情

《年度經營計劃制訂與管理實戰(zhàn)指南》主講：陳蕊老師【課程背景】在當今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)要想保持競爭力并實現可持續(xù)發(fā)展，必須擁有一套科學、系統且靈活的年度經營計劃。這份計劃不僅是企業(yè)全年運營活動的藍圖，更是指導資源配置、決策制定和績效評估的重要依據。本課程，以深厚的理論基礎與豐富的實踐案例，為企業(yè)管理者和決策者提供了一套全面而實用的框架，幫助學員在復雜多

 講師：陳蕊詳情

《麥肯錫中層能力躍遷—團隊激勵與溝通協作》主講：陳蕊老師【課程背景】本門課程重點是從6個維度提升團隊業(yè)績：如何加強管理溝通？如何提升團隊的內驅力與員工幸福感？如何指導員工提升工作效率？如何運用溝通的技巧激勵員工？作為領導者自己又將如何提升？如何抓住“顧客心理”的習慣，與客戶溝通？貫穿以上問題的解決之道是完成了一次次的對員工成長的幫扶。本課程的最大特色——談技

 講師：陳蕊詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有