《七步成詩?》課程大綱

  培訓(xùn)講師：王文杰

講師背景：
王文杰老師——銀行內(nèi)訓(xùn)師TTT實戰(zhàn)專家、大賽導(dǎo)師一、擅長領(lǐng)域：TTT內(nèi)訓(xùn)師初、中、高階系列訓(xùn)練、內(nèi)訓(xùn)師大賽輔導(dǎo)二、主講課程?呈現(xiàn)演繹/演講類：《TTT?貓計劃》-課堂呈現(xiàn)技巧《演講與表達技巧提升》培訓(xùn)?課程開發(fā)/設(shè)計類：《七步成詩?-品牌課 詳細>>

王文杰
    課程咨詢電話：

《七步成詩?》課程大綱詳細內(nèi)容

《七步成詩?》課程大綱



[pic]
《七步成詩?》
課程說明書




【課程商標登記編號】
9817290
【課程版權(quán)登記編號】
國作登字-2017-L-A0017271

【課程背景】
隨著企業(yè)品牌化意識越來越強，需要將內(nèi)部的專業(yè)知識與經(jīng)驗結(jié)合或者需要把引進的
課程內(nèi)化，更需要具備品牌課程開發(fā)能力的內(nèi)訓(xùn)師，《七步成詩?》由此產(chǎn)生。本課程為中
信銀行、中國銀行、南方航空、深圳航空、廣東移動等指定的內(nèi)部課程開發(fā)訓(xùn)練教程，
近百家客戶、超過200 期內(nèi)訓(xùn)服務(wù)驗證，基于ADDIE、Dick & Carey、6Ds
本土化的最佳實踐。
【課程收益】
1、掌握品牌課程開發(fā)的流程，關(guān)鍵步驟，學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)員能自行設(shè)計標準課件、繪制課
程四級目錄圖、編寫課程講義、建立素材百寶箱；
2、每個課題組能產(chǎn)出標準課程五件套：《PPT標準課件》《講師手冊》《學(xué)員手冊》《四級大綱
包（課程思維導(dǎo)圖）》《素材庫》等；
3、對教學(xué)方法的認識更深刻，能熟練地為每個內(nèi)容點匹配方法點，并掌握教學(xué)素材的收
集路徑，為面條配上佐料；
【教學(xué)形式】
60%理論講授+40%現(xiàn)場練習(xí)
【課程時長】
3天2晚

【課程邏輯圖】
[pic]

【課程大綱】
導(dǎo)論：品牌課程開發(fā)的意義
? 導(dǎo)入：品牌的核心價值
? 視頻《致匠心》：樹立打造品牌課程的決心


模塊一、課程選題破題
? 課程選題的三個維度：稀缺度、實用度與鮮活度
? 常問自己：我為什么要講這個課程—待開發(fā)課程的賣點與買點分析
? 以終為始：基于業(yè)務(wù)期望收益需求分析
? 還原真相：從實際工作情景中發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決問題的方案
? 布魯姆教學(xué)目標分類與馬杰的教學(xué)目標ABCD 撰寫
? 課程破題與課程結(jié)構(gòu)的鏈接
? 練習(xí)：繪制本課題的《破題圖》

模塊二、構(gòu)建四級大綱
? 課程結(jié)構(gòu)的四級目錄—根目錄、干目錄、支目錄、葉目錄
? 虎頭立威、龍身豐滿、豹尾精短的表現(xiàn)手法
? 二級目錄結(jié)構(gòu)布局的六種方法
? 三級目錄的三色分布及分配比例
? MECE 原則在二、三級目錄的運用
? 由點到面，或由面到點的構(gòu)建課程金字塔
? 練習(xí)：畫出品牌課程的“思維導(dǎo)圖”

模塊三、培訓(xùn)素材收集
? 面條理論：課程設(shè)計的缺失不在面條而在佐料
? 公式：如何計算課程的生動性—效果是設(shè)計出來的
? 課堂情緒線與培訓(xùn)素材設(shè)計的關(guān)系
?
常見的培訓(xùn)素材類型：故事/事件、視頻/FLASH、音樂/音頻、案例、游戲、圖片、實物
/道具、名句/典故、新聞事件、專業(yè)數(shù)據(jù)……
? 用方法點說明內(nèi)容點：用論據(jù)論證論點

模塊四、經(jīng)典教學(xué)設(shè)計
? 讓學(xué)習(xí)目標達成更高效：教學(xué)設(shè)計的四條原則
? 內(nèi)容呈載：少即是多
? 讓學(xué)員參與：學(xué)習(xí)是參與的過程
? 達成目標：練習(xí)的設(shè)計是必不可少
? 在情景中學(xué)習(xí)：陳述性知識與程序性知識的轉(zhuǎn)化
? 用五星教學(xué)模型規(guī)劃教學(xué)過程
? 最簡單的過程設(shè)計：開進關(guān)
? 練習(xí)：我的導(dǎo)論、結(jié)論設(shè)計

模塊五、標準課件設(shè)計
? 課件設(shè)計的三個核心：色彩、版式、動畫
? 色彩搭配及使用禁忌—對角線原理、背景顏色管理、文字及頁面顏色
? 立竿見影的版式設(shè)計要訣：加、減、乘、除；衡、正、序、齊、空；8800 原則
? 動畫呈現(xiàn)，讓結(jié)構(gòu)活起來—動畫組合、路徑設(shè)計、外部資源的插入鏈接
? 練習(xí)：現(xiàn)場設(shè)計課件封面、繪制參考線、母版模版

模塊六、講師手冊設(shè)計
? 培訓(xùn)活動全景評估：哪個時刻對培訓(xùn)效果影響最大？
? 一鍵切換：講師手冊設(shè)計的標準格式及運用
? 練習(xí)：課件備注頁信息、講師手冊設(shè)計七步曲

模塊七、品牌命名包裝
? 品牌課程命名的原則：“麻”“辣”“燙”
?
品牌課程命名的五種經(jīng)典方法—模型量化、以小見大、真知酌見、形象比喻、問題懸念


? 分組討論：這些課名為什么吸引人？—最佳課程命名案例展示
?
現(xiàn)場演示：通訊/金融/汽車行業(yè)如何為面向一線營業(yè)場所銷售人員的銷售技巧課程命名


? 分組討論與小組展示：我的課程我作主
結(jié)論：學(xué)員分享
評審或作業(yè)布置

【課程圖譜】
[pic]


 

王文杰老師的其它課程

《銷售寶典》課程說明書【課程收益】1、1è一種理念，幫忙學(xué)員建立良好的核心銷售理念、奠定提高銷售業(yè)績的基礎(chǔ)。2、5è學(xué)員學(xué)習(xí)完本課程之后，完全掌握五種不同的銷售技巧和方法，并能將之運用到工作中。3、3è三個情景，貫穿課程始終，讓學(xué)員學(xué)習(xí)起來更能身臨其境，沒有陌生感。4、3è三個工具，客戶識別工具幫助學(xué)員通過本課程的學(xué)習(xí)能時輕松識別不同類型的客戶并針對不同客戶

 講師：王文杰詳情

《PPT設(shè)計制作與呈現(xiàn)演繹技巧培訓(xùn)》課程大綱【課程收益】1、學(xué)員能夠根據(jù)老師教授的方法優(yōu)化PPT，增強PPT的邏輯性美觀度。2、學(xué)員能夠運用課堂上學(xué)會的PPT制作知識設(shè)計標準PPT。3、學(xué)員通過訓(xùn)練后PPT的內(nèi)容更加有邏輯性，PPT的頁面更加整潔、美觀。4、學(xué)員通過訓(xùn)練后，能夠運用PPT上知識點，讓演繹更生動有趣?！窘虒W(xué)形式】60理論講授+40現(xiàn)場練習(xí)【課程

 講師：王文杰詳情

《演講呈現(xiàn)技巧提升培訓(xùn)》課程大綱【教學(xué)形式】60理論講授+40現(xiàn)場練習(xí)【課程時長】1.5天【課程大綱】導(dǎo)論：優(yōu)秀的演講是設(shè)計出來的?導(dǎo)入：砂糖游戲-優(yōu)秀的演講是設(shè)計出來的?優(yōu)秀演講的三個原則：人性、同頻、設(shè)計第一天上午模塊一、讓演講更生動的秘密?一場失敗的演講帶來的思考?案例：豬肉賣了白菜價，院士干起催眠活?討論：吳院士演講失敗的原因是什么？?成功的演講有哪

 講師：王文杰詳情

【課程背景】在組織中，知識經(jīng)驗使用者越多，裂變的程度就越高，組織的能量也就越強大。經(jīng)驗因人而來，因事而變，經(jīng)驗孿生通過構(gòu)建孿生關(guān)系，實現(xiàn)企業(yè)知識的使用、流動和更新。如何將業(yè)務(wù)專家大腦中的經(jīng)驗萃取出來，將這些經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為企業(yè)傳承的資產(chǎn)？如何將萃取出的經(jīng)驗進行傳播，引起員工的重視和關(guān)注，啟發(fā)成長欲望及動機？如何防止萃取出來的經(jīng)驗“沒用”，促進經(jīng)驗提供者和經(jīng)驗使用者

 講師：王文杰詳情

《內(nèi)訓(xùn)師大賽輔導(dǎo)培訓(xùn)》課程大綱【教學(xué)形式】60理論講授+40現(xiàn)場練習(xí)【課程時長】2天+1晚【內(nèi)容大綱】導(dǎo)論：優(yōu)秀的作品應(yīng)該具備的三個原則?游戲?qū)耄骸蹲x心術(shù)》?教學(xué)活動-游戲：讀心術(shù)?好的呈現(xiàn)應(yīng)該具備的三個原則：人性、同頻、設(shè)計?什么樣的作品容易受到青睞：好的作品應(yīng)該“有趣”、“有料”、“有效“第一天上午：模塊一、大賽文件解讀?比賽內(nèi)容解讀?評審標準解讀?比

 講師：王文杰詳情

【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)新經(jīng)濟時代，企業(yè)環(huán)境的變革，職場人才的特點，智能手機的普及，加快了微時代的來臨與“微學(xué)習(xí)”的迅速發(fā)展，如何讓企業(yè)員工的學(xué)習(xí)更高效、便捷、有趣，是企業(yè)培訓(xùn)面臨的新問題。面對”微學(xué)習(xí)”的專題化、碎片化、簡短化，以及混合式學(xué)習(xí)在企業(yè)培訓(xùn)中價值凸顯，快速解決企業(yè)工作場景問題的微課愈加不可或缺?！菊n程收益】1、每位學(xué)員都有一個微課；2、掌握8種微課形

 講師：王文杰詳情

[pic]《鄉(xiāng)興?-鄉(xiāng)村振興情景沙盤》課程說明書【課程背景】鄉(xiāng)村振興已經(jīng)成為全面脫貧后的重點建設(shè)內(nèi)容。2021年，中央一號文件《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面推進鄉(xiāng)村振興加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的意見》發(fā)布，這是21世紀以來第18個指導(dǎo)“三農(nóng)”工作的中央一號文件。文件指出，民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興。中共中央國務(wù)院印發(fā)《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018－2022年）》，文件指出，從

 講師：王文杰詳情

[pic]《溝通密鑰?》課程說明書【課程背景】為什么你說是一個樣，別人做出來是另外一個樣？為什么一件事情由一個部門主導(dǎo)卻沒人配合？為什么很多簡單的事情月月教、天天做，就是做不好、還是犯同樣的錯誤呢？“企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通”——松下幸之助。員工所需的最重要的三項技能依次為：溝通能力、管理能力和團隊合作能力。研究表明，管理者會把70的時間

 講師：王文杰詳情

《鄉(xiāng)談——如何講鄉(xiāng)村振興好故事》課程背景-------------------------------------------------談到“故事”你會想起什么？事實上，我們的生活中充滿了故事。近年來，講故事的方法日漸被人們接受并廣泛應(yīng)用。故事不僅被應(yīng)用于基層組織宣傳和文化傳承，還被廣泛應(yīng)用于營銷，演講表達和領(lǐng)導(dǎo)力等眾多領(lǐng)域。一個好故事，可以譜寫新時代鄉(xiāng)村

 講師：王文杰詳情

[pic]《TTT?貓計劃》課程說明書【課程商標登記編號】15402787【課程版權(quán)登記編號】粵作登字-2017-A-00004168【課程邏輯圖】[pic]TTT初級-授課技巧【課程背景】在企業(yè)內(nèi)部，很多實干派往往都羞于表達或者有知識但苦于無法將其轉(zhuǎn)述；往往以傳統(tǒng)“教課”的形式培訓(xùn)，挫傷學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，讓培訓(xùn)流于形式，臺風(fēng)展示有待改進。以往的TTT培訓(xùn)又

 講師：王文杰詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請點我！ 講師申請/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有