《從目標到結果的五項修煉》

  培訓講師：李娜

講師背景：
TTT/職業(yè)素養(yǎng)講師七月（李娜）簡介【講師背景】6年HRM管理經驗，把好企業(yè)對員工的選、用、育、留關，把合適的人在合適的時間用合適的錢放到合適的位置上；同時注重員工能力素質培養(yǎng)，讓員工從心態(tài)、思維、技能、溝通等維度全方位成長。11年培訓管理 詳細>>

李娜
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《從目標到結果的五項修煉》詳細內容

《從目標到結果的五項修煉》

從目標到結果的五項修煉 課綱
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課程背景：
管理過程中不同的角色，不同的崗位，會針對同一件事情做出不同的判斷及決定，從而影響最終管理結果的達成。
員工需要的是執(zhí)行力，領會管理者的意圖并把工作做好即可，但管理者需要跟更多的團隊之外的人進行溝通協(xié)調資源，獲取信息乃至面對客戶，所以跨界溝通與影響力將會成為理想職業(yè)，進階的重要能力之一。
如果可以的話，你還可以提升你行業(yè)的影響力。
總結，你需要打破管理的邊界，取全新的認識組織以及未來的變革，能夠更好的獲得跨團隊推動工作的思維方式與技巧。
課程目標：
可以清晰掌握從目標到結果的五項能力是什么
掌握團隊目標拆分的方法
能講出打造IP影響力的3個方法
在工作中可以應用資源整個的3個步驟
結合沙盤游戲幫助管理者打通，從目標到結果達成任督2脈
課程收益：
理解掌握管理者角色認知，快速融入管理角色
明確管理者的4個核心技能
可以設計合理的團隊目標
掌握有效激勵團隊的方法
學會借助團隊進行資源整合
課程對象：
適用對象，企業(yè)內部核心管理層及儲備管理者
課程時長：7H
課堂人數：不低于28人
培訓方式：培訓+游戲沙盤
課程大綱：
本課程的授課內容可以基于企業(yè)和受訓學員的實際需求做相應調整。
上午：理論教學
開場破冰用視覺卡片進行破冰，每人選擇2張，一張代表現(xiàn)在角色，一張代表未來期望。引出大家對自己當下角色的認知和未來角色的期待。
一、角色轉化
概念講解：什么是工作、職業(yè)、事業(yè)？
討論：普通員工和卓越員工的區(qū)別？
能力坐標：卓越員工能力坐標分布解讀
話題討論及講解：
如何可以成為卓越員工？
二、目標制定SMART原則
1、SMART原則講解
2、提問互動：找出符合SMART原則的目標
3、練習討論：從人生規(guī)劃目標中，選擇一個目標按照SMART原則修訂
4、如何設置里程碑目標
5、目標制定金三問（回顧第一天內容）
路演討論：
如何將個人目標和團隊目標進行結合？
三、促成思維助力職場躍遷
自我提問：1.我有什么？2.我要什么？
3.我要做什么才能達成我的目標？
研討：
自我升值：3種升值方式解讀
案例分享：促成思維案例
四、提升溝通影響力的三個維度
與上司溝通的技巧
1、正確認識和評價自我
2、兼顧雙方需要
3、把握溝通的度量界限
4、把握溝通的方式
跨部門溝通核心原則
拉齊目標
當前現(xiàn)狀
提供方案
合力解決
五、創(chuàng)新思維在工作中的應用以解決和達成目標為目的
借助道具進行思維引導
可參考：氣球、撲克牌、A4紙等。
下午：沙盤實操
第一，沙盤游戲目的讓學員有個輕松的環(huán)境，在游戲中去發(fā)現(xiàn)問題解決問題
第二，領導式分享，引導學員結合工作及沙盤推演進行問題萃取，在具體過程中提煉問題解決方式
激發(fā)學習動機：20’（規(guī)則講解）沙盤簡介：按照要求分為7個小組，即就是7個相互競爭又相互合作的項目組，整個公司的年度目標為1200萬，7個項目組需要按照公司目標進行自己小組的目標拆解。
每個小組會領到一份“任務書”，同時會領到5塊不同的拼裝工具，業(yè)績來源于完成任務書的任務獲得對應的業(yè)績；任務書不可以進行交換。
在推演開始前老師可進行疑問解答，正式推演開始后不再進行答疑解惑。
游戲化沙盤推演：60’（每季度為15’，60’為一個財年；游戲推演、小組討論）
小組討論：20’（小組討論）
5項修煉：90’（小組討論、主題思考）
教學方式及輔助設施：
小組討論、情景模擬、商業(yè)實戰(zhàn)、七巧板、大白紙、七巧板、積分卡
特別提醒：
正常沙盤過程中會有“淘汰”環(huán)節(jié)，被淘汰一組需要全員帶齊所有物品離開培訓教室，不得參加后續(xù)培訓。
（實則場外有老師或則甲方HR在場外進行引導，具體引導內容會提前告訴）
約10分鐘后，會再次歡迎進場，繼續(xù)培訓，不過被淘汰一組的積分會進行清零。

 

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