職業(yè)教育的教學(xué)體系標(biāo)準(zhǔn)化

1.    教學(xué)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化

1.1能力本位教育體系（CBE）

1.2研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化

1.2.1市場需求分析

1.2.2 課程整體設(shè)計

1.2.3 課程單元設(shè)計

1.2.4 階段性評價與修訂

1.2.5 教學(xué)配合市場銷售

1.3運營標(biāo)準(zhǔn)化

1.3.1 實施培訓(xùn)

1.3.2 教學(xué)反饋

1.3.3 定期復(fù)盤

1.3.4 持續(xù)改進

2.    教師管理標(biāo)準(zhǔn)化

2.1制定教師資源計劃

職業(yè)培訓(xùn)教研部門組織架構(gòu)設(shè)計

2.2組建教師團隊

組建教師團隊方法以及注意事項

2.3建設(shè)教師團隊

人際關(guān)系技能

培訓(xùn)

團隊建設(shè)活動

認(rèn)可與獎勵

建設(shè)高效的教學(xué)團隊

2.4管理教師團隊

管理團隊（觀察溝通、績效評估、沖突管理、人際關(guān)系技能）

3.    學(xué)生管理標(biāo)準(zhǔn)化

3.1課前的學(xué)生管理

3.2課中的學(xué)生管理

3.3畢業(yè)前的學(xué)生管理（班主任工作，教務(wù)工作）

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