《向華為學(xué)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略視角下的人力資源管理》
《向華為學(xué)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略視角下的人力資源管理》詳細(xì)內(nèi)容
《向華為學(xué)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略視角下的人力資源管理》
向華為學(xué)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略視角下的人力資源管理
課程背景
在當(dāng)今全球競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)的人力資源管理(HRM)成為了驅(qū)動(dòng)組織發(fā)展與創(chuàng)新的關(guān)鍵要素。而大多數(shù)企業(yè)在人力資源管理方面卻面臨著諸多的痛點(diǎn),包括招聘效率低、渠道單一、面試評(píng)估主觀性強(qiáng)、培訓(xùn)需求不匹配、資源不足、效果評(píng)估缺失、績(jī)效指標(biāo)不合理、評(píng)估過(guò)程主觀性強(qiáng)、反饋機(jī)制不健全、薪酬體系不合理、福利項(xiàng)目單一、薪酬調(diào)整滯后、溝通渠道不暢、員工滿意度低、企業(yè)文化缺失等一系列問題。
華為,作為全球領(lǐng)先的ICT(信息與通信技術(shù))解決方案供應(yīng)商,其卓越的人力資源管理體系被譽(yù)為業(yè)界標(biāo)桿,為企業(yè)的快速成長(zhǎng)和持續(xù)成功提供了堅(jiān)實(shí)的支撐。華為的人力資源管理哲學(xué),深度融合了中西管理智慧,強(qiáng)調(diào)“以客戶為中心,以?shī)^斗者為本”的核心價(jià)值觀,構(gòu)建了一套高效、公平且激勵(lì)性強(qiáng)的人才管理體系。從人才選拔的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),到員工發(fā)展的全方位支持;從績(jī)效管理的精細(xì)化操作,到股權(quán)激勵(lì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,華為在每一個(gè)環(huán)節(jié)都展現(xiàn)了其獨(dú)特的管理魅力與深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光。
本課程旨在深入剖析華為人力資源管理的核心理念、實(shí)踐策略與成功案例,為各行業(yè)的企業(yè)管理者、人力資源專業(yè)人士及對(duì)未來(lái)管理趨勢(shì)感興趣的學(xué)員提供寶貴的學(xué)習(xí)資源。
課程收益
● 理解華為人力資源管理的核心價(jià)值觀:掌握華為“以客戶為中心,以?shī)^斗者為本”的理念如何在實(shí)踐中落地生根
● 學(xué)習(xí)華為的人才選拔與發(fā)展體系:了解華為如何通過(guò)科學(xué)的人才評(píng)估、培訓(xùn)體系及職業(yè)發(fā)展路徑,打造高素質(zhì)、高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)● 探索華為的績(jī)效管理與激勵(lì)機(jī)制:分析華為如何運(yùn)用績(jī)效管理體系激發(fā)員工潛能,以及股權(quán)激勵(lì)等長(zhǎng)期激勵(lì)措施如何留住并吸引頂尖人才● 借鑒華為的組織文化與變革管理:領(lǐng)悟華為如何在快速變化的市場(chǎng)環(huán)境中,通過(guò)構(gòu)建包容、開放的組織文化,通過(guò)奮斗且溫暖的文化氛圍長(zhǎng)期激活員工奮斗,成功引領(lǐng)企業(yè)轉(zhuǎn)型與升級(jí)
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:企業(yè)中高基層管理者、HR、HRBP、政委
課程方式:系統(tǒng)講解+案例分析+課堂練習(xí)+實(shí)戰(zhàn)演練+小組研討+互動(dòng)答疑
課程大綱
導(dǎo)入:一切變革、管理、流程都要導(dǎo)向多產(chǎn)糧食和增加土地肥力,任何不能多產(chǎn)糧食、不能增加土地肥力的勞動(dòng)都是無(wú)效的?!慰傇谀炒硖帉0嘧剷?huì)上的講話
第一講:理解人力資源工作的本質(zhì)
圖解:華為業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型全景
二、華為基于價(jià)值鏈的人力資源管理業(yè)務(wù)全景圖
1. 價(jià)值創(chuàng)造:從戰(zhàn)略制定到戰(zhàn)略解碼,干部管理發(fā)揮關(guān)鍵作用
2. 價(jià)值評(píng)價(jià):從組織績(jī)效到個(gè)人績(jī)效,做到人崗匹配很重要
3. 價(jià)值分配:打好工資管理與獎(jiǎng)金分配組合拳,提供更多發(fā)展機(jī)會(huì)
盲測(cè)拓展:靈魂5問
26320758255000三、人力資源管理者非典型的類型
1. 埋頭苦干型
2. 用力過(guò)猛型
3. 任勞任怨型
4. 知心哥姐型
四、華為人力資源管理者的能力三角
1. 戰(zhàn)略落地能力
2. 績(jī)效改進(jìn)能力
3. 跟隨創(chuàng)新能力
五、華為人力資源三支柱模型及功能定位
1. HRBP:業(yè)務(wù)伙伴,負(fù)責(zé)解決方案的整合與實(shí)施
2. HRCOE:領(lǐng)域?qū)<遥?fù)責(zé)解決方案的設(shè)計(jì)與賦能
3. HRSSC:標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)提供者,提供解決方案的交付平臺(tái)
六、華為面向客戶提供專業(yè)解決方案全流程
步驟1. 理解政策、業(yè)務(wù)
步驟2. 組織診斷
步驟3. HR專業(yè)解決方案
步驟4. 實(shí)施落地,檢驗(yàn)結(jié)果
小組研討:當(dāng)前為客戶提供了哪些服務(wù),并做到“專業(yè),值得信賴”?這些“服務(wù)”是否契合業(yè)務(wù)和組織發(fā)展的需要?業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和員工是怎么理解和定位人力服務(wù)的?有沒有偏差?
場(chǎng)景應(yīng)用:華為公司人力資源管理者工作日歷——12月
第二講:人效管理與提升實(shí)踐
人效的定義:人力資本投入產(chǎn)出比
一、華為營(yíng)收、利潤(rùn)與人均分析
案例解析:知名(華為)公司人效數(shù)據(jù)對(duì)比
二、人效分析常用方法
1. 時(shí)間維度:同比/環(huán)比
2. 空間維度:公司間/部門間
三、華為人效管理體系框架
總體原則:控編制(數(shù)量)、優(yōu)結(jié)構(gòu)(質(zhì)量)、增效能、漲收入
華為四大人才配置鐵律:效益鐵律、規(guī)模鐵律、效能鐵律、管費(fèi)鐵律
1. 人效、元效
1)控總量(自上而下)——掛鉤模式
2)調(diào)結(jié)構(gòu)(自下而上)——掛鉤項(xiàng)目、細(xì)化條線
2. 條線層面
1)條線效能:編制模型
2)雙路校核:條線人均指標(biāo)※各條線人數(shù)占比
3. 結(jié)構(gòu)層面
1)職級(jí)分布(官兵比)
2)不合理的編外崗位要及時(shí)清理
3)骨干人數(shù)占比作為戰(zhàn)略性儲(chǔ)備人才,關(guān)注長(zhǎng)期人才供應(yīng)
4)績(jī)效(A/B)人員保留率
5)年齡結(jié)構(gòu)、司齡結(jié)構(gòu)
四、建立人效評(píng)估指標(biāo)體系
1. 黃金不等式
2. 人工成本黃金不等式
五、制定人效提升策略
1. 組織層面:澄清戰(zhàn)略要點(diǎn)和核心舉措、創(chuàng)新組織模式、優(yōu)化組織架構(gòu)、流程優(yōu)化及改造
2. 人才層面:明確人才要求、聚焦關(guān)鍵崗位、持續(xù)提升整體作戰(zhàn)能力、加強(qiáng)薪酬與人效激勵(lì)
3. 技術(shù)層面:加強(qiáng)數(shù)字化與自動(dòng)化創(chuàng)新技術(shù)研發(fā)應(yīng)用、用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)效能提升
六、華為人效提升項(xiàng)目實(shí)施邏輯
1. 人效診斷:人效分析、崗位族群、崗位序列
2. 崗位梳理:通道設(shè)計(jì)、職級(jí)職等、路徑設(shè)計(jì)
3. 人員評(píng)價(jià):評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估工具、評(píng)估程序
4. 提升方案:招聘選拔、晉升任用、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、績(jī)效改進(jìn)、薪酬調(diào)整
案例解析:平安集團(tuán)人力資源投入產(chǎn)出模型
七、設(shè)計(jì)人效檢測(cè)儀表盤
1. 人均收入
2. 人均利潤(rùn)
3. 元均收入
4. 元均利潤(rùn)
工具:人均數(shù)據(jù)報(bào)表
場(chǎng)景應(yīng)用:設(shè)計(jì)本組織人效儀表盤(以人效指標(biāo)為主)、簡(jiǎn)要評(píng)估現(xiàn)有人效情況,設(shè)計(jì)人效提升計(jì)劃
第三講:人才識(shí)別與盤點(diǎn)
一、華為人才盤點(diǎn)是持續(xù)的體系建設(shè)
1. 組織人才年度考核盤點(diǎn):建立人才檔案→繪制人才地圖→應(yīng)用計(jì)劃思路
2. 人才管理一盤棋:檔案管理常規(guī)化、人才追蹤可視化、人才標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)化、調(diào)配任用專業(yè)化
二、人才盤點(diǎn)項(xiàng)目指導(dǎo)思想——保證科學(xué)公正
1. 嚴(yán)謹(jǐn)——理解客戶,提供遞進(jìn)服務(wù)
2. 高效——資源充足,保證盡快入場(chǎng)
3. 專業(yè)——領(lǐng)域?qū)<?,價(jià)值影響力強(qiáng)
三、華為項(xiàng)目實(shí)施全景圖
1. 建標(biāo)準(zhǔn)——建立崗位能力模型
2. 識(shí)人才——綜合運(yùn)用權(quán)威測(cè)評(píng)工具
3. 理現(xiàn)狀——繪制人才地圖和九宮格
4. 促發(fā)展——為未來(lái)人才發(fā)展建立堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
四、三維度對(duì)人才進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)——能力+績(jī)效+潛力=全面檢視
1. 從環(huán)境適用性維度來(lái)看,績(jī)效>能力>潛力;從前瞻性維度來(lái)看,績(jī)效<能力<潛力
2. 立足當(dāng)下(能力+績(jī)效),展望未來(lái)(能力+潛力)
3. 華為績(jī)效評(píng)定
輸入1:過(guò)往“戰(zhàn)功”
輸入2:過(guò)去三年績(jī)效結(jié)果
討論:強(qiáng)制分布確定盤點(diǎn)對(duì)象績(jī)效等級(jí)
4. 華為素質(zhì)能力建模思路與方法——混合型建模
案例解析:某公司目標(biāo)素質(zhì)項(xiàng)
示例:產(chǎn)品經(jīng)理專有能力項(xiàng)
5. 潛力測(cè)評(píng)工具
6. 測(cè)評(píng)工具的選擇——全覆蓋、簡(jiǎn)潔、高效、互為補(bǔ)充
1)360訪談:運(yùn)用不同的訪談方式,指向通用素質(zhì)進(jìn)行測(cè)評(píng)
2)目標(biāo)行為訪談法——靶向性強(qiáng),比普通的訪談更加客觀
3)Mini AC:對(duì)崗位個(gè)性化領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì),針對(duì)性設(shè)計(jì)敏捷評(píng)鑒中心
五、盤點(diǎn)結(jié)果
369506537465001. 出具個(gè)人報(bào)告
2. 團(tuán)隊(duì)報(bào)告
3. 九宮格能力分布
4. 校準(zhǔn)與匯報(bào)
5. 盤點(diǎn)人才
6. 潛力(參考指標(biāo))
研討:設(shè)計(jì)本組織的關(guān)鍵能力項(xiàng),并給出相應(yīng)說(shuō)明
參考:華為能力刻度圖
第四講:差異化的人才發(fā)展
一、華為人才供應(yīng)鏈全景圖
1. 向上鏈接戰(zhàn)略
2. 對(duì)外鏈接人才高地
3. 對(duì)內(nèi)多層次、多要素、成體系高效運(yùn)作
4. 面試選拔:設(shè)定高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),客觀評(píng)估應(yīng)聘者,聘用比你更優(yōu)秀的人
1)角色保障
423164068580002)機(jī)制保障
3)質(zhì)量保障
二、華為培訓(xùn)生態(tài)圖
1. 溝通交流平臺(tái)
2. 內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)案例沉淀平臺(tái)
3. 文化、思想統(tǒng)一平臺(tái)
4. 基于角色模型的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展邏輯,打通從業(yè)務(wù)要求到責(zé)任貢獻(xiàn)的路徑
5. 6D培訓(xùn)設(shè)計(jì)
界定業(yè)務(wù)收益→設(shè)計(jì)完整體驗(yàn)→引導(dǎo)學(xué)以致用→推動(dòng)轉(zhuǎn)化→實(shí)施績(jī)效支持→評(píng)估學(xué)習(xí)成果
6. 承認(rèn)學(xué)習(xí)理論
工具:結(jié)果計(jì)劃輪
三、華為各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)思路
4752340220345001. 管理類學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)
思路:分析素質(zhì)模型→建設(shè)課程體系→開發(fā)課程/案例→支持培訓(xùn)發(fā)展
444563514605002. 專業(yè)學(xué)習(xí)體系構(gòu)建思
3. 專業(yè)學(xué)習(xí)地圖的整體思路
工具:學(xué)習(xí)地圖制作方法
示例:營(yíng)銷人員學(xué)習(xí)課題分析制作:客戶管理、產(chǎn)品營(yíng)銷、行業(yè)開拓、商機(jī)管理
3. 項(xiàng)目設(shè)計(jì)——過(guò)程管理
1)培訓(xùn)前:擬定《區(qū)域經(jīng)理勝任力提升項(xiàng)目安排表》,明確班級(jí)每個(gè)時(shí)間點(diǎn)計(jì)劃安排
2)培訓(xùn)中:整理《班主任帶班操作手冊(cè)》,使所有組織工作流程化
3)培訓(xùn)后:及時(shí)進(jìn)行課后課程評(píng)估,了解學(xué)員對(duì)課程的滿意度
案例解析:區(qū)域經(jīng)理班主任帶班手冊(cè)
作業(yè)示例:區(qū)域主管的業(yè)績(jī)提升目標(biāo)
4. 績(jī)效支持相關(guān)系統(tǒng)
四、新任管理者的角色共識(shí)模型
1. 華為角色認(rèn)知方法論——抓主要矛盾,抽取最主要的崗位職責(zé),然后用角色語(yǔ)言清晰表達(dá)
案例解析:產(chǎn)品經(jīng)理角色模型
示例:華為公司的HRBP角色模型
2. 導(dǎo)師制建立:386905552768500明確項(xiàng)目目標(biāo)→設(shè)計(jì)完整方案→選拔合適導(dǎo)師→開展賦能訓(xùn)練→師徒匹配→準(zhǔn)備資源→跟進(jìn)支持→追蹤考評(píng)
五、華為個(gè)人發(fā)展計(jì)劃(IDP)
1. IDP特點(diǎn)
1)突破時(shí)空
2)量身定制
3)量化務(wù)實(shí)
3589020151765002. IDP制定流程——分析需求
1)崗位職責(zé):通過(guò)現(xiàn)崗位職責(zé)要求分析能力差距
2)績(jī)效評(píng)估:通過(guò)年度績(jī)效評(píng)估分析優(yōu)劣現(xiàn)狀
3)職業(yè)發(fā)展:通過(guò)目標(biāo)崗位要求分析努力方向
3. IDP制定流程——設(shè)計(jì)活動(dòng)
六、新柯氏四級(jí)評(píng)估模型
1. 一級(jí)評(píng)估:學(xué)員反應(yīng)
2. 二級(jí)評(píng)估=知識(shí)+技能+態(tài)度+信心+承諾
3. 三級(jí)評(píng)估:行為改變
4274820234315004. 四級(jí)評(píng)估:業(yè)務(wù)結(jié)果——最容易的評(píng)估層級(jí)
場(chǎng)景應(yīng)用:結(jié)合您本人下階段的重點(diǎn)的人才發(fā)展工作
第五講:績(jī)效助力業(yè)務(wù)發(fā)展
一、華為式績(jī)效管理成功的關(guān)鍵因素和路徑
1. 績(jī)效管理取得成效的兩個(gè)關(guān)鍵因素
1)組織層面搭體系
2)個(gè)人層面提能力
2. 績(jī)效管理體系架構(gòu)
3. 績(jī)效管理的本質(zhì)是業(yè)務(wù)管理,同時(shí)也是人力資源管理
4. 績(jī)效一定要被管理
1)競(jìng)爭(zhēng):外界環(huán)境激勵(lì)變化——績(jī)效管理可幫助業(yè)務(wù)動(dòng)作動(dòng)態(tài)調(diào)整,適應(yīng)變化
2)組織:需根據(jù)外界變化,檢測(cè)調(diào)整,并確保有序
3)個(gè)人:組織中的個(gè)人目標(biāo)需調(diào)整和被統(tǒng)一
二、從華為戰(zhàn)略出發(fā)——通過(guò)解碼形成組織(KPI)和個(gè)人績(jī)效(PBC)目標(biāo)
1. 戰(zhàn)略規(guī)劃:戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略舉措
2. 年度商業(yè)計(jì)劃:年度目標(biāo)、重點(diǎn)工作
3. 組織績(jī)效(KPI)
4. 高/中/基層管理者績(jī)效(PBC)
5. 員工績(jī)效(PBC)
6. 戰(zhàn)略目標(biāo)分解之外,還需要考慮其他因素作為補(bǔ)充
7. 常用目標(biāo)值設(shè)置參考因素:預(yù)算、業(yè)界標(biāo)桿、競(jìng)爭(zhēng)標(biāo)桿、歷史、經(jīng)驗(yàn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
案例解析:某業(yè)務(wù)績(jī)效考核指標(biāo)示例
8. 華為個(gè)人績(jī)效管理價(jià)值導(dǎo)向
三、常用個(gè)人績(jī)效管理工具
1. KPI:適合有明確目標(biāo),需要落地的組織
2. PBC:業(yè)務(wù)、崗位性質(zhì)
1)承諾當(dāng)責(zé),高效執(zhí)行
2)適合戰(zhàn)略清晰、強(qiáng)化執(zhí)行、注重全面發(fā)展的組織
3. OKR:適合需要推動(dòng)員工參與、提出挑戰(zhàn)性的目標(biāo),促進(jìn)員工潛能開發(fā)的組織
1)整體:上下打通左右對(duì)齊;自主
2)Objective:彰顯商業(yè)價(jià)值;聚焦;鼓舞人心;可達(dá)成、可控;簡(jiǎn)潔
3)Key Results:支持O、聚焦Key(not all)、挑戰(zhàn)、可衡量、不是任務(wù)、短期有進(jìn)展
4. 標(biāo)準(zhǔn)書:標(biāo)準(zhǔn)清晰,量化牽引
1)適合工作任務(wù)有明確標(biāo)準(zhǔn)
2)大量人群適用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的業(yè)務(wù)場(chǎng)景,如生產(chǎn)制造人員
5. 行為等級(jí)評(píng)價(jià)法
案例解析:某部門OKR
四、華為基于責(zé)任結(jié)果導(dǎo)向的績(jī)效管理四環(huán)節(jié)
環(huán)節(jié)1. 績(jī)效目標(biāo)制定
1)澄清職責(zé)和期望
2)目標(biāo)分解對(duì)齊
3)充分溝通
環(huán)節(jié)2. 績(jī)效輔導(dǎo)
1)不斷澄清目標(biāo)
2)激發(fā)潛能
環(huán)節(jié)3. 績(jī)效評(píng)價(jià)
1)絕對(duì)考核和相對(duì)考核相結(jié)合
2)集體評(píng)議,結(jié)果公示
3)鼓勵(lì)“賽馬”
環(huán)節(jié)4. 績(jī)效結(jié)果應(yīng)用
1)獎(jiǎng)優(yōu)罰懶
2)激勵(lì)評(píng)價(jià)導(dǎo)向一致
3)導(dǎo)向沖鋒
提醒:對(duì)于作業(yè)類員工,績(jī)效目標(biāo)制定通過(guò)制定/刷新標(biāo)準(zhǔn)落實(shí),簡(jiǎn)化管理,不寫PBC;對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行絕對(duì)評(píng)價(jià),不做相對(duì)評(píng)價(jià)
環(huán)節(jié)5. 主管績(jī)效輔導(dǎo)特點(diǎn)——個(gè)人績(jī)效過(guò)程管理主要依賴于績(jī)效輔導(dǎo)
1)依據(jù)情況的變化,主動(dòng)及時(shí)地更新了績(jī)效目標(biāo)
2)及時(shí)提供反饋指導(dǎo)工作的高效完成
3)指導(dǎo)員工在新的或富有挑戰(zhàn)的工作情況下獲得成功
4)針對(duì)不佳的工作業(yè)績(jī)和不良的工作習(xí)慣,引導(dǎo)員工提高和改進(jìn)
5)績(jī)效執(zhí)行與輔導(dǎo)中,主管能及時(shí)激勵(lì),公開表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)符合績(jī)效導(dǎo)向的行為
6. 用好績(jī)效輔導(dǎo)與面談,幫助員工持續(xù)提升
場(chǎng)景演練:小孫進(jìn)行績(jī)效面談
小結(jié):影響組織績(jī)效的因素——行為工程
第六講:華為式奮斗且溫暖的文化氛圍
一、VUCA時(shí)代下的人才獲取差異及“5G”時(shí)代員工管理挑戰(zhàn)
1. 傳統(tǒng)就業(yè)人群特點(diǎn)
2. 2020后就業(yè)人群趨勢(shì)
3. 企業(yè)面臨前所未有的員工年齡多元化“眾口難調(diào)”的巨大挑戰(zhàn)
4. 代際沖突下的解決之道
二、活力激發(fā)核心是關(guān)注人,提升員工工作體驗(yàn)
1. 主動(dòng)溝通,讓員工感受到服務(wù)
2. 加深對(duì)員工的狀態(tài)和需求了解,傳遞溫度,增強(qiáng)感知能力
3. 通過(guò)公司政策文件層面,幫助員工深入理解
三、系統(tǒng)性提升員工體驗(yàn)
1. 文化環(huán)境——利于促進(jìn)組織共鳴
2. 技術(shù)環(huán)境——任何與科技有關(guān)的都?xì)w于技術(shù)環(huán)境類別
3. 物理環(huán)境——即員工的工作環(huán)境
四、對(duì)話設(shè)計(jì):與業(yè)務(wù)高質(zhì)量,與同事有溫度
1. 安全環(huán)境的營(yíng)造,探索未知的啟動(dòng)
2. 清晰呈現(xiàn)未來(lái)團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)目標(biāo)、困難等
3. 聚焦客戶價(jià)值的實(shí)現(xiàn)論證
4. 激發(fā)反思,深潛達(dá)到共同看見
5. 共同看見彼此需要和協(xié)助
6. 協(xié)同機(jī)制、幫助機(jī)制
7. 回歸客戶價(jià)值,聚焦客戶痛點(diǎn)
五、識(shí)別關(guān)鍵時(shí)刻,關(guān)注并傾聽員工聲音
1. 上崗管理:入職報(bào)到/新員工培訓(xùn)/部門報(bào)到/轉(zhuǎn)正
2. 評(píng)價(jià)管理:目標(biāo)制定/績(jī)效輔導(dǎo)/績(jī)效評(píng)價(jià)溝通/績(jī)效改進(jìn)
3. 發(fā)展管理:任職評(píng)價(jià)/崗位任命/人崗匹配
4. 激勵(lì)管理:工資調(diào)整/獎(jiǎng)金發(fā)放與溝通/長(zhǎng)期激勵(lì)/福利與津貼
5. 轉(zhuǎn)崗管理:國(guó)內(nèi)調(diào)動(dòng)/國(guó)際派遣/項(xiàng)目調(diào)用與釋放
6. 退出管理:提出離職/退出儀式
小結(jié):眼里有人、心中有愛、堅(jiān)持原則、成就他人
元修老師的其它課程
向華為學(xué)卓越團(tuán)隊(duì)管理課程背景在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中,團(tuán)隊(duì)作為組織的基本單元,其效能直接影響到企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力和市場(chǎng)表現(xiàn)。一個(gè)高效、協(xié)同的團(tuán)隊(duì)能夠迅速適應(yīng)市場(chǎng)變化,創(chuàng)新業(yè)務(wù)模式,提升客戶滿意度,從而推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。然而,團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理并非易事。在快速變化的市場(chǎng)環(huán)境中,團(tuán)隊(duì)面臨著緊迫的任務(wù)完成壓力,如何確保團(tuán)隊(duì)能夠像華為的團(tuán)隊(duì)一樣高效、準(zhǔn)確地完成任務(wù),
講師:元修詳情
《職場(chǎng)高效溝通與協(xié)作》 01.07
職場(chǎng)高效溝通與協(xié)作課程背景互聯(lián)網(wǎng)飛速的擴(kuò)張,無(wú)論距離遠(yuǎn)近,信息都能在瞬間傳遞,我們進(jìn)入了一個(gè)史無(wú)前例的信息爆炸時(shí)代,我們可以選擇的溝通工具越來(lái)越多,溝通似乎變得越來(lái)越簡(jiǎn)單,但溝通方面的問題卻始終層出不窮,甚至像獨(dú)角獸那樣令人捉摸不透。企業(yè)員工之間溝通不暢的痛點(diǎn)可能涉及信息傳遞延遲或失真、溝通渠道不暢、語(yǔ)言和文化障礙、信息過(guò)載、缺乏反饋及接受反饋的機(jī)制等各種情
講師:元修詳情
角色認(rèn)知:新晉管理者如何成功“轉(zhuǎn)身”課程背景當(dāng)前,眾多企業(yè)在新晉管理者轉(zhuǎn)身賦能管理上正遭遇嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈和業(yè)務(wù)的不斷拓展,企業(yè)對(duì)新晉管理者的期望和要求也越來(lái)越高。然而,許多企業(yè)在管理者培養(yǎng)和管理方面仍存在著諸多問題,如培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作需求脫節(jié)、管理者成長(zhǎng)速度跟不上企業(yè)發(fā)展步伐等。這些問題不僅影響了新晉管理者的工作效率和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,更可能
講師:元修詳情
向華為學(xué)人才培養(yǎng)發(fā)展秘籍課程背景在這個(gè)VUCA異常內(nèi)卷的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)經(jīng)常面臨“人到用時(shí)方恨少”的困境:崗位空缺時(shí)難覓合適的后備人選?年輕人才成長(zhǎng)速度緩慢,缺乏有效培養(yǎng)辦法?跨部門人才流動(dòng)受阻,存在部門墻問題?干部隊(duì)伍建設(shè)缺乏系統(tǒng)工具和方法?人才培養(yǎng)目標(biāo)不明確,缺乏針對(duì)性?培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作需求脫節(jié)?員工缺乏職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,積極性不高?對(duì)人才的評(píng)估和反饋機(jī)制
講師:元修詳情
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