《頭狼引領—支行長網點負責人綜合管理能力提升》

頭狼引領—支行長綜合管理能力提升
課程背景：
隨著金融行業(yè)的競爭加劇，支行網點作為金融機構的重要基層單位，面臨著諸多挑戰(zhàn)。指標壓力大、任務繁重，業(yè)績目標達成困難；年輕員工動力不足，傳統(tǒng)激勵方式效果不佳；流程繁瑣影響管理效率；團隊協(xié)作不暢，缺乏明確指導方向；創(chuàng)新能力薄弱難以跟上市場變化節(jié)奏。支行網點負責人及各級管理人員急需提升綜合管理能力，以帶領團隊在復雜的市場環(huán)境中實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，提升網點的運營效率和服務質量，增強市場競爭力。
課程收益：
● 【明定位】明確管理本質與自我定位，提升領導能力，指引支行團隊方向● 【定任務】掌握4項協(xié)同管理：定方向、督過程、助團隊、促客群，提升支行經營水平
● 【精運營】運用3維精細管理，優(yōu)化流程與服務、保障結果達成，提升運營質量
● 【聚團隊】構建激勵體系，激發(fā)團隊潛力與活力，提高職工工作積極性● 【凝人心】構建團隊文化，實現(xiàn)文化協(xié)同，促進團隊發(fā)展，實現(xiàn)管理進階
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：網點主任、網點負責人、廳堂主管、零售主管、零售支行長等
課程方式：面授+案例解讀+互動討論+實戰(zhàn)演練
課程大綱
導入：支行網點經營管理之痛
1. 指標多、任務重、業(yè)績目標難達成
2. 年輕員工動力不足，傳統(tǒng)激勵失效
3. 流程繁瑣，管理效率低下
4. 團隊協(xié)作不暢，缺乏明確指導
5. 創(chuàng)新能力薄弱，跟不上市場變化
第一講：什么是管理？——優(yōu)秀支行長的自我認知
思考：領導者=管理者？
一、管理的本質：“把事管清楚、把人理明白”
二、優(yōu)秀團隊的四大特征
特征1. 事情有人管
特征2. 責任有人擔
特征3. 工作流程化
特征4. 管理制度化
二、支行長的管理者認知
課堂互動：請寫出你的自畫像（自我評估、角色定位、發(fā)展目標）
1. 管理者的四種類型：魅力型、愿景型、服務型、輔導型
趣味測試：PDP管理者性格測試
互動討論：你眼中的好領導什么樣子的？
2. 管理者角色定位的3個維度
1）作為下屬：補位不越位
2）作為上級：定位不失位
3）作為平級：到位不缺位
3. 優(yōu)秀管理者的六個原則
1）把握方向：與目標保持一致
2）控制過程：確保任務順利進行
3）凝聚人心：增強團隊凝聚力和忠誠度
4）降低姿態(tài)：建立良好的溝通和信任
5）授權放權：激發(fā)成員主動性和創(chuàng)造力
6）摒棄私利：領導團隊
三、支行長的角色職責認知與定位
6大誤區(qū)：忽視激勵賦能、英雄主義、只關注業(yè)績、靜態(tài)管理、只關注內部管理、只關注短期目標
互動討論：新任網點負責人的角色錯位（老好人、土皇帝、傳聲筒、救火隊員、勞動模范）
職責1. 確保網點的運營效率和服務質量
職責2. 管理網點的財務和資源，確保成本控制和盈利能力
職責3. 維護和提升客戶滿意度，建立良好的客戶關系
職責4. 培養(yǎng)和發(fā)展團隊，提升員工的專業(yè)能力和服務水平
職責5. 遵守法律法規(guī)和公司政策，確保網點的合規(guī)運營
第二講：管什么？——支行經營的4項協(xié)同管理
一、【定方向】目標明確，行穩(wěn)致遠
1. 明確目標，確定經營思路（3個要求）
1）立足實際：結合支行現(xiàn)狀、市場環(huán)境及發(fā)展趨勢
2）科學規(guī)劃：運用數據分析和行業(yè)洞察
3）合理分解：將目標細化到各個階段和業(yè)務板塊
案例分享：一個馬拉松運動員的自述
2. 制定計劃，年度、季度、月度
互動討論：目標設定時的三大常見問題：目標太多、目標過高、目標搖擺
互動討論；如何量化業(yè)績方程的運用？
案例分析：新增財富客戶和AUM的邏輯關系分析
3. 定方向的4個原則
原則1：可行且有挑戰(zhàn)性
原則2：團隊充分溝通
原則3：動態(tài)調整
原則4：長短期結合
二、【督過程】過程有管理，結果有驚喜
1. 活動量管理（3個控制）
1）定量監(jiān)控
2）質量控制
3）時間管理
互動討論：如何平衡銀行員工活動量與員工的工作負擔？
2. 晨夕會管理
互動：你的網點是如何召開晨夕會的？
3. 業(yè)績追蹤（4個步驟）
1）定期檢查，了解業(yè)績進展
2）數據分析，發(fā)現(xiàn)問題和機會
3）及時反饋，指導落后
4）調整策略，資源利用最大化
互動討論：柜臺業(yè)績追蹤的度在哪？如何避免過度干預影響團隊自主性？
三、【助團隊】同心聚力，無往不利
1. 團隊管理3件事：角色分配、溝通機制、沖突解決
互動討論：如何處理團隊中的不同意見和沖突？
2. 績效輔導
課堂互動：你都在什么情況下進行員工輔導？
誤區(qū)：沒有時間、輔導了沒效果、是HR的事、直接告知、輔導就是批評下屬
1）3大原則
2）3種類型
4）4個步驟
第1步：說明（談話的收益）
第2步：收集
方法：5W1H
第3步：共創(chuàng)
原則：不做評判、設定時間
第4步：承諾
通關演練：設定不同情景，對員工進行績效輔導
3. 團隊執(zhí)行力
1）影響團隊執(zhí)行效率的5大因素
2）提升團隊執(zhí)行力的4大關鍵要素
a明核心目標：集中精力在最關鍵的目標上
b追關鍵指標：關注那些能夠驅動結果的主要指標
c護團隊氛圍：維護鼓舞人心的進度跟蹤
d做定期問責：建立一套規(guī)律的檢查和反饋流程
四、【促客群】以客為尊，得客戶者得天下
1. 客群管理——盤客戶、納計劃、勤接觸1）客戶細分
2）個性化服務
3）客戶反饋
內容延伸：精細化客群管理的25宮格
2. 沙龍活動策劃
1）活動前6定
2）活動中6盯
3）活動后6查
第三講：怎么管？——支行經營的三維精細管理
一、標準化管理
1. 標準化管理制定4個流程
2. 網點6個主要崗位的標準化職責、營銷流程及關鍵點
共創(chuàng)練習：大堂經理的工作職責與工作流程
二、過程化管理
1. 優(yōu)化工作流程：梳理-再造-標準化-監(jiān)控
互動討論：如何識別并改善流程中的瓶頸環(huán)節(jié)？
2. 強化過程控制（4個關鍵）
1）關鍵節(jié)點設定，確保流程按計劃執(zhí)行
2）過程跟蹤，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題
3）風險管理，制定相應的風險控制措施
4）持續(xù)改進，不斷優(yōu)化流程
案例分析：通過過程化管理提升客戶服務質量的實踐
3. 提升服務體驗（4件事）
1）客戶旅程映射
2）服務觸點優(yōu)化
3）客戶反饋機制
4）服務標準落地
共創(chuàng)練習：繪制客戶在支行的服務旅程圖
三、數據化管理
作用1. 驅動決策
流程：收集→分析→決策→治理
互動討論：如何利用數據分析提升支行經營決策的質量？
作用2. 績效管理數字化
案例分析：數字化績效管理提升團隊執(zhí)行力的案例
作用3. 客戶管理（4個優(yōu)勢）
1）客戶數據整合，建立統(tǒng)一的客戶視圖
2）客戶細分，實施精準營銷
3）客戶旅程分析，識別提升客戶體驗的機會
4）客戶價值提升，提升客戶價值和忠誠度
第四講：如何實現(xiàn)管理進階？——績效激勵與文化塑造
一、構建績效激勵體系（5大原則）
3大誤區(qū)：沒錢激勵、員工不需要、激勵沒意義
問題討論：除了錢，你還有其他激勵員工的方式嗎？
理論支撐：馬斯洛需求層次理論的5個層次
原則1. 即時性原則
原則2. 公正性原則
原則3. 獨特性原則
原則4. 平衡性原則
原則5. 持續(xù)性原則
二、塑造團隊文化
1. 明確團隊核心價值觀：提煉→傳播→實踐→評估
互動討論：如何確保團隊價值觀的一致性和持續(xù)性？
2. 建立團隊行為規(guī)范（4個步驟）
1）制定：制定一系列團隊行為規(guī)范
2）培訓：對團隊成員進行行為規(guī)范培訓
3）執(zhí)行：確保行為規(guī)范得到有效執(zhí)行
4）監(jiān)督：建立監(jiān)督機制，確保規(guī)范的遵守
案例分析：某支行團隊行為規(guī)范在提升團隊協(xié)作效率中的作用
3. 培育團隊精神（4個方式）
1）活動——增強團隊凝聚力
2）團隊溝通——建立信任
3）團隊支持——幫助成長
4）團隊認可——增強歸屬感
共創(chuàng)練習：組織一次增強支行的團隊活動
二、績效激勵與文化塑造的協(xié)同
1. 績效與文化對接
互動討論：如何實現(xiàn)行內的績效激勵與團隊文化的有機結合？
2. 激勵與文化互動
案例分析：激勵措施如何幫助塑造和強化團隊文化
3. 持續(xù)優(yōu)化創(chuàng)新
要求：持續(xù)監(jiān)測、創(chuàng)新實踐、適應變化、全員參與

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