《職場(chǎng)應(yīng)用文寫(xiě)作技能提升》全天課程大綱——

  培訓(xùn)講師：萬(wàn)盛蘭

講師背景：
萬(wàn)盛蘭老師●中國(guó)管理科學(xué)研究院新興經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)研究所客座教授●三年985高校校長(zhǎng)辦公室文秘工作經(jīng)驗(yàn)；●十年上市公司專(zhuān)兼職內(nèi)訓(xùn)師，涉及課題涵蓋：職場(chǎng)文案寫(xiě)作、文案策劃、高效匯報(bào)、高效時(shí)間管理、高效溝通、結(jié)構(gòu)性思維、執(zhí)行力、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展、職業(yè) 詳細(xì)>>

萬(wàn)盛蘭
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《職場(chǎng)應(yīng)用文寫(xiě)作技能提升》全天課程大綱——詳細(xì)內(nèi)容

《職場(chǎng)應(yīng)用文寫(xiě)作技能提升》全天課程大綱——

萬(wàn)盛蘭老師《職場(chǎng)應(yīng)用文寫(xiě)作技能提升》課程大綱

【培訓(xùn)時(shí)間】：1天
【培訓(xùn)對(duì)象】：中基層管理人員、文秘
【培訓(xùn)方式】
生動(dòng)授課、多媒體演示、個(gè)體實(shí)訓(xùn)、角色扮演、互動(dòng)交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好！
【課程特色】
1. 依托于金字塔原理，幫助學(xué)員梳理職場(chǎng)應(yīng)用文寫(xiě)作的基本思維邏輯； 　
2.
正確認(rèn)知良好職場(chǎng)應(yīng)用文寫(xiě)作的職場(chǎng)意義，提升學(xué)員對(duì)職場(chǎng)寫(xiě)作能力提升的重視度；
　
3. 專(zhuān)題學(xué)習(xí)掌握常用職場(chǎng)應(yīng)用文的寫(xiě)作技巧； 　 　 　
4.
了解常用應(yīng)用文在該企業(yè)的使用特點(diǎn)，將公司企業(yè)文化內(nèi)涵融入內(nèi)部應(yīng)用文，提高企業(yè)
內(nèi)部書(shū)面溝通效率；
5.
傳授講師的寫(xiě)作應(yīng)用感悟，啟發(fā)學(xué)員認(rèn)知正確的寫(xiě)作思維，養(yǎng)成良好寫(xiě)作習(xí)慣，注重日
后的自覺(jué)修煉；


課程大綱　 　 　 　　 　 　
第一章:職場(chǎng)應(yīng)用文寫(xiě)作的基本認(rèn)知 　 　 　 　 　
1. 職場(chǎng)應(yīng)用文寫(xiě)作的核心要義
2. 職場(chǎng)應(yīng)用文寫(xiě)作的基本特點(diǎn)
實(shí)用性
真實(shí)性
時(shí)效性
平實(shí)性
規(guī)范性 　
3. 職場(chǎng)應(yīng)用文寫(xiě)作的主要障礙
1. 寫(xiě)不了——不知道格式
2. 寫(xiě)不好——缺乏寫(xiě)作技巧
3. 寫(xiě)不深——抓不住重點(diǎn)
4. 寫(xiě)不實(shí)——沒(méi)數(shù)據(jù)案例
5. 寫(xiě)不活——平時(shí)寫(xiě)太少
4. 職場(chǎng)應(yīng)用文寫(xiě)作學(xué)習(xí)地圖
1. 熟悉常用公文格式
2. 善于平時(shí)積累素材
3. 掌握日常公文用語(yǔ)
4. 用好優(yōu)秀范例模板
5. 提高文字寫(xiě)作能力
職場(chǎng)應(yīng)用文寫(xiě)作的基本技巧
職場(chǎng)應(yīng)用文寫(xiě)作的四要素
言之有理，文章要有靈魂——確定主題
言之有物，文章要有血肉——整理素材
言之有序，文章要有骨骼——設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)
言之有文，文章要有細(xì)胞——填充內(nèi)容
職場(chǎng)應(yīng)用文寫(xiě)作的三大原則
導(dǎo)向行動(dòng)：怎么讓寫(xiě)作促成結(jié)果
用戶意識(shí)：怎么讓信息有效抵達(dá)
默認(rèn)公開(kāi)：怎么寫(xiě)才經(jīng)得起考驗(yàn)　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
第三章 工作報(bào)告的寫(xiě)作技巧
1.撰寫(xiě)報(bào)告的三個(gè)步驟
1）確定目標(biāo)
2）設(shè)定問(wèn)題
3）回答問(wèn)題
【隨堂練習(xí)】:根據(jù)要求構(gòu)建報(bào)告結(jié)構(gòu)
2.如何通過(guò)報(bào)告爭(zhēng)取最大支持
1）提升報(bào)告格局——將小目標(biāo)融入大目標(biāo)
2）清晰表達(dá)訴求——一個(gè)立馬可以行動(dòng)的小訴求
3）給出充足理由——具像化、數(shù)據(jù)化
4）留有溝通空間——避免絕對(duì)化表達(dá)、
第四章 內(nèi)部溝通函的寫(xiě)作技巧
1.內(nèi)部聯(lián)絡(luò)函的寫(xiě)作要求
1）內(nèi)部聯(lián)絡(luò)函撰寫(xiě)格式規(guī)范
2）內(nèi)部聯(lián)絡(luò)函的正文結(jié)構(gòu)規(guī)范
2.內(nèi)部聯(lián)絡(luò)函的寫(xiě)作技巧
1）利他性原則
2）溝通性原則
3）單一性原則
3.向上聯(lián)絡(luò)函的寫(xiě)作要點(diǎn)
1）向上聯(lián)絡(luò)函與報(bào)告之間的區(qū)別
2）向上聯(lián)絡(luò)函的撰寫(xiě)思路
【案例拆解】如何修改聯(lián)絡(luò)函（需提供內(nèi)部素材）
4.向下指導(dǎo)函的寫(xiě)作要點(diǎn)
1）向下指導(dǎo)函與指示性公文的區(qū)別
2）向下聯(lián)絡(luò)函的撰寫(xiě)思路
【案例拆解】如何修改聯(lián)絡(luò)函（需提供內(nèi)部素材）
郵件的撰寫(xiě)技巧
1. 撰寫(xiě)郵件的核心要義——如何讓對(duì)方重視你的郵件
2. 郵件撰寫(xiě)五要素
1. 主題
2. 正文
3. 結(jié)尾
4. 附件
5. 收件人
3. 通知型郵件的寫(xiě)作技巧
1. 通知的目標(biāo)是促進(jìn)對(duì)方行動(dòng)
2. 通知的撰寫(xiě)公式
4. 匯報(bào)型郵件的寫(xiě)作技巧
1. 匯報(bào)的目標(biāo)是節(jié)約對(duì)方時(shí)間
2. 匯報(bào)郵件的撰寫(xiě)公式
通訊新聞稿的寫(xiě)作技巧
1. 通訊新聞稿與公眾媒體新聞稿的區(qū)別是什么？
2. 通訊新聞稿的基本特點(diǎn)
1. 及時(shí)性
2. 真實(shí)性
3. 宣傳性
3. 通訊新聞稿的寫(xiě)作技巧
1. 文章的定位
2. 導(dǎo)言的八種寫(xiě)作技巧
3. 如何寫(xiě)出有感染力的稿件
宣講材料的寫(xiě)作技巧
1. 宣講材料的寫(xiě)作目的
1. 不能為了宣講而宣講
2. 以需要達(dá)成的績(jī)效目標(biāo)為寫(xiě)作目的
2. 宣講材料的寫(xiě)作步驟
1. 確定宣講對(duì)象
2. 篩選宣講內(nèi)容
3. 明確宣講重點(diǎn)
4. 梳理宣講邏輯
5. 填充宣講案例
6. 整理宣講材料









 

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