深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想

  培訓講師:唐福國

講師背景:
唐福國副教授,西南交通大學法學碩士,現(xiàn)任豐臺區(qū)委黨校教研處副主任,豐臺區(qū)委宣講團專家組成員,北京市繼續(xù)教育網(wǎng)特聘教授,北京市委宣傳部百姓宣講團專家組成員,中國人民大學特聘教授。自2001年以來一直從事干部教育培訓工作,長期為政府部門、國有企 詳細>>

唐福國
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深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想詳細內(nèi)容

深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想

深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想
課程大綱
(政治理論教育)
一、習近平總書記的從政歷程及從政理念
(一)梁家河的知青歲月
1、父親的遭遇
2、上山下鄉(xiāng)的大背景
3、插隊地點的選擇
4、梁家河的7年
(二)正定三年
1、縣委副書記的一年
2、縣委書記的兩年
3、正定翻身
(三)福建十七年
1、習近平的長汀情懷
2、《關于寧德地委、行署領導干部廉潔自律的若干規(guī)定》
(四)浙江五年
1、《之江新語》
2、八八戰(zhàn)略
(五)上海半年
1、深入基層調(diào)研
2、為政承諾
二、習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內(nèi)涵
(一)新時代的內(nèi)涵
1、新時代的標志
2、新時代的五大涵義
(二)新思想的內(nèi)容
1、十個“明確”
2、十四個“堅持”
(三)新思想的實質(zhì)
1、當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義
2、中華文化和中國精神的時代精華
(四)十九屆六中全會的最新定位
1、確立習近平新時代中國特色社會主義思想的指導地位
2、習近平是習近平新時代中國特色社會主義思想的主要創(chuàng)立者
三、堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨
(一)加強理論武裝
1、理想信念是共產(chǎn)黨人的鈣
2、加強理論武裝 “補鈣”的堅決措施
(二)加強政治領導本領
1、以戰(zhàn)略思維統(tǒng)攬全局
2、以創(chuàng)新思維引領發(fā)展
3、以辯證思維轉(zhuǎn)化矛盾
4、以法治思維追求善治
5、以底線思維掌握主動
6、以歷史思維承前啟后
(三)牢記來路 堅定去處
1、勿忘昨天的苦難輝煌
2、無愧今天的使命擔當
3、不負明天的偉大夢想
結(jié)語

 

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以高質(zhì)量黨建推動國有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展——學習《中國共產(chǎn)黨國有企業(yè)基層組織工作條例(試行)》一、黨內(nèi)法規(guī)與制度治黨(一)思想建黨與制度治黨(二)黨內(nèi)法規(guī)的層級與名稱(三)十八大以來的黨內(nèi)法規(guī)建設二、《條例》出臺的背景和意義(一)四個全面戰(zhàn)略布局下的全面從嚴治黨(二)習近平總書記關于國有企業(yè)黨建工作的重要論述(三)《條例》是新時代加強國有企業(yè)黨的建設的基本遵循三、

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中國共產(chǎn)黨100年輝煌歷程與經(jīng)驗一、樹立正確的黨史觀(一)準確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)(二)正確認識和科學評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物(三)正本清源、固本培元,旗幟鮮明反對歷史虛無主義二、中國共產(chǎn)黨100年歷程回顧(一)開天辟地--新民主主義革命(1921-1949)1、歷史的呼喚-中國共產(chǎn)黨誕生的背景2、開天辟地----中國共產(chǎn)黨成

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提高“政治三力”破解突出矛盾和難題課程大綱唐福國一、領導干部“政治三力”的提出背景(一)領導干部“政治三力”的提出1、2020年12月中共中央政治局民主生活會2、十九屆六中全會第二次全體會議3、《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》(二)領導干部“政治三力”的內(nèi)涵1、政治判斷力強調(diào)“怎么看”2、政治領悟力強調(diào)“怎么想”3、政治執(zhí)行力強調(diào)“怎么做

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提高輿論引導能力一、新時代的中國輿論場特征與執(zhí)政課題1、技術與社會2、媒介與話語權(quán)3、民心與執(zhí)政4、輿論場的回應二、輿論-宣傳-意識形態(tài)的本質(zhì)關系1、輿論、宣傳、意識形態(tài)的概念2、輿論的雙重性3、輿論很重要4、輿論很危險5、堅持以人民為中心的輿論觀三、建構(gòu)輿論引導的綜合治理體系1、大宣傳格局2、輿情處置—危機狀態(tài)下的形象止損3、《關于新時代加強和改進思想政治

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習近平人才思想一、東西文化中的用人之道(一)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化選賢任能智慧(二)黨的早期干部選任經(jīng)驗(三)西方管理學視角的德與才(四)習近平總書記論用人導向二、新時代選人用人的制度遵循(一)改革開放以來干部人事制度發(fā)展脈絡(二)選人用人的制度沿革(三)《干部任用條例》的問題導向(四)《干部任用條例》的整體結(jié)構(gòu)(五)《干部任用條例》的思想基礎三、深刻領會習近平新時代

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