班組績效管理

  培訓(xùn)講師：張必成

講師背景：
張必成（張高丕）老師企業(yè)管理專家企業(yè)營銷專家畢業(yè)于鄭州大學(xué)資深電力培訓(xùn)導(dǎo)師碳交易師黨建黨務(wù)歷史研究實踐專家高級管理咨詢顧問中國科學(xué)院心理咨詢師原世界五百強上市企業(yè)高管原中國五百強上市企業(yè)高管湖北省黨史學(xué)會成員湖北省紅色教育服務(wù)中心紅色研學(xué)首 詳細>>

張必成
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班組績效管理詳細內(nèi)容

班組績效管理

班組績效管理
課程背景：
班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位，是企業(yè)運營管理與績效產(chǎn)出的重要承載單元。班組績效管理工作質(zhì)量將直接影響著企業(yè)的整體經(jīng)營品質(zhì)。
課程收益：
改善班組長對績效管理的認知度，提升重視度，不再簡單將績效考核等同績效管理。
幫助班組長系統(tǒng)掌握員工績效管理四個環(huán)節(jié)（績效目標設(shè)定、跟蹤與輔導(dǎo)、考評與面談、考評結(jié)果應(yīng)用）的思路、方法與工具。
幫助班組長借助績效管理，提升對員工績效的引導(dǎo)力、培育力與管控力。
營造積極向上、崇尚績效的班組文化氛圍。
針對員工績效管理工作的關(guān)鍵點、難點與盲點，講訣竅、化難題、出效果。
課程時間：
6小時/日
學(xué)員對象：
班組長 / 團隊基層管理者 / HR
課程大綱：
一、績效管理的科學(xué)內(nèi)涵
案例分析：王班長的故事
1、績效的涵義
2、績效管理的涵義
3、什么是績效考核？
故事分享/小組討論
二、班組績效的目標管理
故事分享/小組討論
1、績效的目標量化
2、績效目標標準化
3、績效目標管理循環(huán)
小組練習(xí)：績效計劃的實施
三、班組績效的跟蹤輔導(dǎo)
1、員工績效管理的“真諦”。
案例：業(yè)績不是考核出來的，能力不是激勵出來的。
案例&方法：績效管理的根本目的——發(fā)展企業(yè)，提升員工。
2、管理者在績效跟蹤輔導(dǎo)中的五大角色
方法：管理者在績效跟蹤輔導(dǎo)中的角色擔(dān)當(dāng)與作用發(fā)揮
——跟單員、記錄員、教練、教官、組織效能提升者
3、績效輔導(dǎo)的技能工具
四、班組績效的管理溝通
視頻觀摩/小組討論
1、績效溝通的目的
2、績效溝通的程序
3、績效溝通的技能
情景模擬：績效面談
視頻&方法：談，就要談出正能量?！冃嬲剳?yīng)秉持的“七項理念”
方法：績效面談的核心是績效改進。
案例&方法：如何面對就考核分數(shù)斤斤計較的員工？
——系統(tǒng)提升、持續(xù)改善，讓績效面談不再難談。
五、班組績效的考核激勵
案例分析/小組討論
1、績效考評
方法：規(guī)避員工績效考評的十大誤區(qū)。
方法：成功實施績效考評的兩大關(guān)鍵點
2、績效激勵
方法：物質(zhì)激勵與精神激勵相結(jié)合
工具：二十大激勵工具
3、PK激勵
4、文化激勵
課程總結(jié)

 

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